CCF20120424127

Intuicje geometryczne

Zabawy

Figury z worka

Małgorzata Skura, Michał Lisicki

Cele ogólne	rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania podstawowych płaskich figur geometrycznych
Cele operacyjne	dziecko potrafi: ■    rozpoznać dotykiem kształt koła, kwadratu, prostokąta, trójkąta ■    określić wielkość figury w zakresie: mała/duża
Forma zajęć	zajęcia grupowe
Miejsce	sala zabaw
Pomoce	dla grupy dzieci: ■ worek * różnej wielkości figury geometryczne (koła, kwadraty, prostokąty i trójkąty), wycięte z materiałów o różnej fakturze
Uwagi	w tej zabawie dzieci rozwijają wrażliwość dotykową

Przygotowanie

Dzieci siedzą w kręgu. Nauczyciel kładzie na środku worek, w którym są różnej wielkości figury z materiałów o różnej fakturze.

Przebieg

* Dzieci po kolei podchodzą do worka, wkładają do niego ręce, nie zaglądając do środka i losują figurę geometryczną.

■    Rozpoznają dotykiem kształt, nazywają go.

■    Oprócz nazw dzieci mogą też określać wielkość figur.

■    Następnie wyciągają figurę z worka i sprawdzają, czy dobrze odgadły.

58

Rozwój myślenia logicznego i matematycznego u przedszkola