CCF20120424125

Intuicje geometryczne

Zabawy

Paski Anna Gromadzka
Cele ogólne	rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania podstawowych płaskich figur geometrycznych
Cele operacyjne	dziecko: ■    potrafi skonstruować trójkąt, kwadrat, prostokąt ■    wśród różnych kształtów rozpoznaje trójkąty, kwadraty i prostokąty
Forma zajęć	zajęcia indywidualne
Miejsce	stoliki
Pomoce	dla każdego dziecka: ■    paski z kolorowego papieru (szerokości około 1,5 cm, różnej długości, kilka pasków tej samej długości) ■    klej ■    kredki ■    białe kartki A3
Uwagi	■    w tej zabawie dzieci rozwijają sprawność manualną oraz umiejętności konstrukcyjne ■    zabawa ta jest także dobrą okazją, żeby dzieci mogły obserwować figury geometryczne w różnym położeniu i kontekście

Przygotowanie

Dzieci siedzą przy stolikach, na których leżą paski z kolorowego papieru (szerokości około 1,5 cm, różnej długości; kilka pasków tej samej długości), klej, kredki, białe kartki A3.

Przebieg

■    Dzieci układają z pasków papieru obrazki przedstawiające np. różne budowle, pojazdy, sprzęty. Ważne, żeby składały się one z figur geometrycznych - kwadratów, prostokątów i trójkątów.

■    Dzieci dorysowują elementy, których nie udało się ułożyć z pasków, a które są ich zdaniem ważne (np. koła przy samochodzie).

56

Rozwój myślenia logicznego

matematycznego u

przedszkolak