1. Bardzo potrzebne są ćwiczenia w porządkowaniu liczb w zakresie 20 od najmniejszej do największej i odwrotnie, nanoszenie ich i uzupełnianie na osi liczbowej, ustalanie liczb sąsiednich itp. Bardzo pomocne w tych ćwiczeniach są zabawy w „rozmowę liczb” (Jestem liczbą 15. jestem od ciebie większa o 2) lub „prezentację liczb" (Jestem liczbą 12. składam się z 1 dziesiątki i 2 jedności).
2. Przykłady graficznego przedstawiania dodawania i odejmowania w zakresie 20.
a) tabelki i grafy strzałkowe
+ |
6 |
7 |
8 |
11 | |||
10 | |||
6 |
— |
k |
6 |
CD |
a | |||
15 | |||
17 |
-5
b) grafy drzewka
c) oś liczbowa
l<|.1'fypełnianie tabelek funkcyjnych o różnym stopniu trudności. Na przy-
<ś
13 |
12 |
15 |
16 |
11 |
14 | |||||
14 |
17 |
18 |
19 |
16 |
>
189