mali�dacze

Mali badacze

Powrót do siatki i listy pytań stworzonej przez dzieci

i

"X

Powrót do siatki lub przygotowanie nowej siatki. Czego nauczyły się dzieci, postawienie nowych pytań, powtórzenie działań badawczych i przedstawiających.

1

Czego nauczyły się dzieci? Czy uzyskały odpowiedzi na swoje pytania?

Czy pojawiły się nowe zagadnienia do zbadania? Jak można znaleźć na nie odpowiedź?

Jakie pomoce przydadzą się dzieciom?

□    Więcej książek jako materiałów źródłowych EU Powrót do dokumentacji z zajęć terenowych

□ Dodatkowe odwiedziny ekspertów    EU Więcej okazji do działań przedstawiających I I Dodatkowe zajęcia w terenie

I I w tym samym miejscu I I w innym miejscu

Jakie dodatkowe doświadczenia edukacyjne można zorganizować?

Określenie terminu zakończenia realizacji projektu

I I Czy dzieci są zadowolone ze zdobytej wiedzy i uważają ją za wystarczającą?

EJ Czy dalsze badania wymagałyby umiejętności, których dzieci nie mają (np. czytania i pisania na zaawansowanym poziomie)?

EJ Czy dzieci tracą zainteresowanie tematem?

W przypadku twierdzących odpowiedzi na powyższe pytania projekt najprawdopodobniej należałoby zakończyć.

20

Polska Fundacja Dzieci i Młodzieży • Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli