(29)

68

ZłSSZYT a

[folio 162)

+    14. Cokolwiek podobne jest do idei prostej, musi być albo .

inną ideą prostą tego samego rodzaju, albo zawierać ideę prostą tego samego rodzaju. 13.

15.    Nic podobnego do idei prostej nic może znajdować się w rzeczy niepostrzegąjącej. 11, 14.

Inny dowód tego samego:

16.    O dwóch rzeczach nie sposób powiedzieć, iż są do siebie podobne lub niepodobne, zanim się ich nie porówna.

17. Porównywanie to oglądanie/ dwóch idei razem i ocenianie. pod jakim względem jakieh-idei-proMych są one zgodne, pod jakim natomiast nie są.

18.    Umysł nie może porównywać niczego prócz własnych idei. 17.

19.    Nic podobnego do idei nie może znajdować się w rzeczy niepostrzegąjącej. 11, 16. 18.

<W Traktacie argumenty te przedłożyć trzeba zwięźlej i bardziej je pooddzielać>.

Nb. niezliczona ilość innych argumentów /zarówno jtj a pnon, jak i a posteriori/ wywiedzionych z wszelakich nauk, z najbardziej jasnych, najbardziej klarownych, najoczywistszych prawd, b pozwalających dowieść Principium, mion tj. [pozwalających dowieść], że /ani/ nasze idee, ani też nic podobnego do naszych idei żadną miarą nie może znajdować się w rzeczy niepostrzegąjącej.

MO

Nb. ani jednego argumentu jakiegokolwiok-fodaoju jakiegokolwiek bądź typu, pewnego lub prawdopodobnego, a priori bądź a posteriori, [wywiedzionego] z jakiejkolwiek sztuki lub nauki, tak ze zmysłu, jak i z rozumu, przeciw niemu.

03

ZESZYT B

(folio 163]

X Matematycy nic dysponują żadną prawidłową ideą ką- 381 tów. Dlatego kątów styku blednie użyto do dowodzenia podzielności rozciągłości ad infinitum.

X Jesteśmy w posiadaniu algebry czystych inteligencji. 382

X Prin Twierdzenia Newtona zdolni jesteśmy udowodnić * 383 dokładniej, łatwiejszym sposobem i na podstawie prawdziwszych principiów niżli on sam.

* <krańcowo dokładnie, w niczym nie uchybiając dosko- 383a

X nalości. Ich rozwiązaniu/problemów/, jak sami oni muszą przyznać, nieskończenie daleko do doskonałości.

X Barrow uznaje klęskę geometrii”. Podejmę jednak wysi- 386 łek ratowania jej w tym zakresie, w jakim jest/ona/ pożyteczna lub realna, lub możliwa do pomyślenia [imagi-nabić) lub zrozumiała [intelligiblć). Wszelako gdy idzie o nicości (nothings). pozostawię je ich wielbicielom.

X Nauczę każdego całego kursu matematyki w przeciągu 385 1/100 czasu, jaki zajmie to komuś innemu.

X Przedmowy matematyków dostarczają niemało zabawy. 386

⁺ W wypadku (istnienia] materii, (istnieje] niezliczona 387 ilość naczyń, vide Chcyne.

P Newton powiada, iż w subtelnej materii znajduje się 388 barwa. Dlatego Malebranche niczego nie dowodzi lub też myli się, twierdząc, że jest tam tylko kształt i ruch.