VADEMEKUM NAUCZANIA ORTOGRAFII W KLASACH POCZĄTKOWYCH (26)

Dzień II

1.    Rozwiązanie zagadek:

1)    Wiosna w zieleń wplotła białych kwiatów kiście.

Teraz ma korale,

a zgubiła liście.

(jarzębina)

2)    W twardej skarbonce mały skarb mieszka.

Gdy ją rozbijesz — znajdziesz.....

(orzeszka)

c)    Wiatr drzewa wyrwać nic może,

bo je mocno trzyma.....

(korzeń)

d)    Wiosną bazie je zdobią,

latem z jej gałęzi fujarkę zrobią.

(wierzba)

2.    Zapis na tablicy rozwiązania zagadek, dopisanie pozostałych wyrazów z rz poznanych poprzedniego dnia. Pisanie tych przykładów palcem w powietrzu.

Dzień III

Układanie poznanych wyrazów z rozsypanki sylabowej: po, ja, bi, rzecz, o, ka, na, rzęch, wierz, ko, ba, rżeń, rzę.

Dzień IV

Przepisywanie z uzupełnieniem: czerwona — włoski — laskowy — gruby — czarna — płacząca —

Dzień V

Pisanie z pamięci.

Tomek je orzechy.

Adaś ma fujarkę z wierzby.

Korzonki sałaty są małe.

Owoce porzeczki są kwaśne.

2.2.6. Opracowanie pisowni wyrazów z i: jeż, wąż, żaba, żmija. Dzień I

1. Odczytanie (z tablicy) wierszyka ortograficznego.

póDno	□mno	klUążka	□ nieg	dziD	□wig
N	0	Ł	s	E	i
ś	si	zi	Ź	dź	ś

SŁONIE Plątaninka 1

Wędrując wzdłuż splątanej linii i zbierając literki, odczytaj hasło. (Włożyła żabka żółty żakiet i różowe ciżemki).

¹ Naucumie Poc:ątko*v, Maicnaty metodyczne dla nauczycieli, 1982/83, nr 6, rocznik XXVIII

75