img006 (91)

• zwiększenie motywacji do nauki,

• nabycie wprawy w występowaniu przed szerszą publicznością,

• wypracowanie skutecznych metod tworzenia artykułów, sprawozdań, referatów oraz innych prac pisemnych. '

Skuteczna nauka

W ciągu piętnastu lat pracy w charakterze wykładowcy uniwersyteckiego wiele razy miałem okazję do zastanowienia się nad tym, że w programach szkolnictwa wyższego niemal całkowicie pomijana jest sprawa, wydawałoby się, podstawowa: uczenia, jak się uczyć. Można odnieść wrażenie, jak gdyby oczekiwano, iż studenci po prostu rodzą się z ową umiejętnością lub też zdążyli ją opanować, zanim wstąpili na uczelnię. Jednocześnie w ostatnich latach daje się zauważyć rosnące zainteresowanie tą tematyką wśród personelu wyższych uczelni.

Przez wszystkie te lata spotkałem tysiące studentów. Owocem tych spotkań jest właśnie książka, która powstała na podstawie wspólnie zdobytych doświadczeń.

Niewątpliwie wśród uczących się istnieje duża potrzeba zdobycia praktycznych wskazówek dotyczących sposobów usprawniających naukę. W przeważającej mierze ich doświadczenia w tej dziedzinie ograniczają się do zwyczajów wyniesionych ze szkoły podstawowej lub średniej. Niestety, studia wyższe różnią się zasadniczo pod tym względem, z czego świeżo upieczonym adeptom wiedzy z większym lub mniejszym zdziwieniem przychodzi niebawem zdać sobie sprawę. Oto, co mówi na ten temat jeden z nich:

„Znalazłszy się na uczelni prosto po liceum, przygotowania do pierwszego egzaminu przeżyłem jako duży szok. Zarówno w szkole podstawowej, jak i średniej powszechnie obowiązywał jeden schemat: wbić do głowy, ile się da, a na klasówce przelać wszystko na papier. Teraz okazało się, że to, co wkute, trzeba jeszcze zrozumieć! By nie wspomnieć o tym, że zamiast dotychczasowych pięćdziesięciu, jest tego tysiąc stron!

Zauważyłem, że przed tym pierwszym egzaminem zbyt dużą wagę przywiązywałem do szczegółów. Nie wiedziałem, że nie one, ale główne myśli i zależności są najistotniejsze. Dlatego też radziłbym moim młodszym kolegom: przesiewajcie dobrze materiał, żeby nie ugrzęznąć w szczegółach, bowiem łatwo wtedy o przedegzaminacyjną panikę, bądź to z powodu braku czasu, bądź też niemożności ogarnięcia całego materiału. Trzeba zdać sobie sprawę z jednego: jeśli ma się do przeczytania tysiąc stron, wszystkiego zapamiętać się nie da.

To jest chyba najważniejsze, czego się nauczyłem w ciągu minionego roku".

Istnieją jednak studenci, którzy twierdzą, iż różnica pomiędzy nauką w szkole średniej a studiami wyższymi nie jest zbyt wielka:

„Prawdopodobnie jak wielu innym, również mnie wydawało się, że studia wyższe to coś bardzo poważnego i osobliwego. Jednak już po pierwszym czy drugim