img15501 djvu

154

przykładów z odejmowania: 3 — 1 =. Powtórzenie poprzednio przew bionyeh przykładów. Liczenie na książeczce rachunkowej str. 4.

Gimnastyka. 1) Ćwiczenia wstępne. Stawanie na palcach (4 razy 2) Ćwiczenie głowy. Ręce na barki i zwroty głowy w lewo i praw (3 razy). 3) Ćwiczenia ramion. Prostowanie ramion wbok (3 razy 4) Ćwiczenia równowagi. Stawanie na palcach przy wsuniętych stopac i wytrzymywanie do dziesięciu. 5) Ćwiczenie tułowia. Lekkie skłon wprzód. 6) Ćwiczenie końcowe. Pochód w miejscu, albo jeżeli jest dni miejsca, koło ławek.

Język polski. Śpiewanie i czytanie samogłosek (wokalkacja N. pisze na tablicy dwa i — jedno na linji, drugie pod linją (znacz linję kredą. Zaśpiewaj, G.! Zaśpiewajcie wszyscy! Obok tamtego prz; kładu pisze znowu dwa i — pierwsze pod linją, drugie na linji. Prz; patrzcie się dzieci, czy te i są tak samo napisane, jak tamte (pok; żuje). Jak jest napisane pierwsze i: wyżej, czy niżej (wskazuje dni; przykład). A jak jest napisane drugie i ? Jak zaśpiewacie pierwsze i Jak zaśpiewacie drugie i ? Które z was zaśpiewa te dwa i (wskazu drugi przykład) raz niżej, raz wyżej? Zaśpiewaj, B.! Zaśpiewajc wszyscy! Które zaśpiewa pierwsze dwa i ? Zaśpiewaj, F.! Zaśpiewa cie wszyscy pierwsze dwa i! Jeszcze raz! Zaśpiewaj teraz drugie dv i! (ten sam, który pierwej śpiewał ten przykład). Zaśpiewaj jeszc: raz, Z.! Zaśpiewajcie wszyscy te drugie dwa i! (wskazuje). Jeszc raz zaśpiewajcie! Które z was zaśpiewa najpierw pierwsze dwa i ■ a potem drugie dwa i ? (Nauczyciel podaje pierwszy ton na skrzy cach lub głosem). Zaśpiewaj to, J., B., C.! Policzcie litery i stukajc ołówkami o ławkę! Zaśpiewajcie wszyscy! Przeczytajcie to! Następu pisze pod spodem niżej cztery u — dwa skrajne na linji, dwa śro kowe pod linją. Które tak sarno zaśpiewa te litery? Zaśpiewaj, D., f Zaśpiewajcie wszyscy! Przeczytajcie te litery! — Tak samo z innei samogłoskami, które pisze niżej po kolei.

Podczas całej lekcji zwraca uwagę na wymowę i ton śpiewu Śpiewanie z elementarza.

Pauza.

Ćwiczenia oddechowe przy równoczesnem podnoszeniu ramio

Nauka rzeczy ojczystych. Rozmowa o pożytku i sposobie prz rządzania (ogólnie) ogórków, kapusty (kiszeniu) i kalafiorów. Pokaz w naturze albo na obrazku.

Śpiew znanych piosenek.

Język polski. Rozbiór zdania, wyjętego z poprzedniej nauki n czy ojczystych.

Pauza.

Język polski. Dyktat: w, e, i, a, e. Postępowanie wiadon Wprawa w pisaniu poznanych liter. Każdą literę piszą najwięcej ; pół linijki. Na zadanie domowe napisać: trzy i, trzy u, trzy o, trzy i trzy e. Powtórz, co macie napisać?

Gimnastyka, jak w dniu poprzednim.

Pauz a.

Religja.