arkusz obserwacji dziecka niepełnosprawnego 4
> komunikuje się przy pomocy piktogramów, gestów,
> przekazuje informacje o potrzebach, stanach emocjonalnych drogą komunikatów pozawerbalnych
> Czy oznaczają coś dla dziecka poszczególne sytuacje, przedmioty?
□ Umiejętności wykształcone: □ Umiejętności niewykształcone lub słabo wykształcone:
3. Funkcje poznawcze: a) percepcja wzrokowa:
> spostrzega i odnajduje przedmiot o jaki chodzi rozmówcy
> odszuka ukryty przedmiot
> rozpoznaje przedmiot po kolorze
> dobiera przedmioty o podobnym kształcie
> dobiera przedmioty o podobnym kolorze
> dopasowuje identyczne 2-wymiarowe przedmioty
> dopasowuje identyczne 3-wymiarowe przedmioty
6
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
arkusz obserwacji dziecka niepełnosprawnego 2 > ubieranie i rozbieranie się - domaga się pomocy
arkusz obserwacji dziecka niepełnosprawnego 8 > zabawy dziecka mają charakter zabaw konstrukcyjn
arkusz obserwacji dziecka niepelosprawnego01 ARKUSZ OBSERWACJI DZIECKA Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ Imię
arkusz obserwacji dziecka niepełnosprawnego1 □ Umiejętności wykształcone: □ Umiejętności niewykszta
arkusz obserwacji dziecka niepełnosprawnego 1 □ Umiejętności wykształcone: □ Umiejętności niewykszt
arkusz obserwacji dziecka niepełnosprawnego 3 b) mowa bierna: > rozumie proste polecenia słowne,
arkusz obserwacji dziecka niepełnosprawnego 5 > dopasowuje 2-wymiarowe przedmioty do 3-wymiarowy
arkusz obserwacji dziecka niepełnosprawnego 6 > szuka przedmiotów wokół siebie, zna funkcje niek
arkusz obserwacji dziecka niepełnosprawnego 7 > odróżnia i nazywa podstawowe figury geometryczne
arkusz obserwacji dziecka niepełnosprawnego 9 □ Umiejętności niewykształcone lub słabo wykształcone
arkusz obserwacji dziecka niepełnosprawnego0 □ Umiejętności niewykształcone lub słabo wykształcone
CCF20110222 003 48 L8 Dziecko wydaje okrzyki radości 49 S(P) 9 Dziecko odkrywa się przy pomocy ruch
scan0013 (23) 12 Własności regulatora proporcjonalnego opisuje się przy pomocy charakterystyk statyc
scan0013 (23) 12 Własności regulatora proporcjonalnego opisuje się przy pomocy charakterystyk statyc
IMGu81 (2) 22 tę czynność. Odtworzenie może odbywać się: przy pomocy skoków obunóż, na I jednej nodz
16566 str5 (2) 35 Zebrane liście nawleka się, przy pomocy odpowiednich igieł, na sznury lub druty. I
Ćwiczenie 5. Identyfikacja tworzyw sztucznychrozkładu próbki. Odczyn par określa się przy pomocy
IMGi88 (3) Przykładowy arkusz obserwacyjny dziecka 1. Symbol dziecka lub imię. 2.
więcej podobnych podstron