ber6

ber6



„Zmiana pól”

I ,lc/bu ćwiczących: — 10 uczniów 1'olr j«ry: — 2(i s 15 m Przybory: — 10 piłek


Przebieg gry: Wszyscy uczniowie prowadzą piłkę nogą poza wyznaczonymi pięcioma polami. Po wywołaniu przez nauczyciela jednego z numerów (1—5), uczniowie mają za zadanie wprowadzić jak najszybciej piłkę do wyznaczonego numeru pola. Ten z uczniów, który ostatni wprowadzi piłkę otrzymuje 1 pkt minusowy. Następnie uczniowie wracają do właściwego pola gry, oczekując informacji o kolejnym numerze celem wprowadzenia do niego piłki. Wygrywa ten uczeń lub zespół, który posiada najmniej punktów ujemnych.

„Bieg po kole”

Liczba ćwiczących: — 10 uczniów Lole gry: — koło o promieniu 6 m Przybory: — 2 piłki

/


y



mctA


1’rzehlcg gry: Uczniowie stają w dwóch szeregach (zespołach) w środku koła o promieniu 6 m, na pi zręlwsłiiwnych stronach /udaniem każdego z uczniów jest na sygnał nauczyciela jak najszybsze przeprowadzenie piłki nogą po obwodzie kola i zatrzymanie jej nu linii indy, Rywalizacja odbywa się w parach,

u zwycięża zespól, kłóry odniesie więcej Indywidualnych zwycięstw

„Przenoszenie piłek”

Liczba ćwiczących: — 12 uczniów Pole gry: — kolo o promieniu 6 m Przybory: — 4 piłki lekarskie I kg, lub inne piłki

Przebieg gry: W kole o promieniu 6 m siedzi na jego obwodzie 12 uczniów z wyznaczonymi numerami od jeden do czterech. W środku koła znajdują się 4 piłki. Na sygnał wywołanego numeru np. trzy, wszyscy uczniowie z numerem trzy biegną dookoła koła, aby następnie wbiec przez opuszczone przez siebie miejsce po piłkę, chwycić ją i powrócić do siadu z piłką w miejscu swego startu. Uczniowie otrzymują za szybsze wykonanie ćwiczenia odpowiednio od 3 do 1 pkt: — czwarty uczeń nie otrzymuje punktu.

„Piłka nad ławeczkami”

Liczba ćwiczących: — 12 uczniów Pole gry: — 20 x 10 m Przybory: — 12 piłek

Przebieg gry: W grze uczestniczą dwie drużyny po sześciu uczniów. Celem gry są zagrania piłek na połowę boiska przeciwnika. Piłkę można odegrać głową lub nogą w miejscu jej zdobycia. Gra trwa 2 min., a zwycięża zespół na którego połowie pozostało mniej piłek w momencie zakończenia gry.

Uwaga: tę grę najlepiej jest prowadzić w sali gimnastycznej.    {

II


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ber8 „Podania i strzał na bramkę” I ic/ba ćwiczących: — 10 uczniów 1‘olc gry: — 20 x 15 m Przyb
ber17 „(■ra lxl/. dwoma neutralnymi” I Ic/.bu ćwiczących: — 8 uczniów Pole Kry: — 20 x 15
ber5 „Kto trafi w ławkę”
ber7 „Celowanie do kręgli” I .Ic/.ha ćwiczących - 6 uczniów Pole «ry - 15 x 10 m I ‘rzybory - 6
www wymarzonyogrod pl 3 UiJnin t£c;bU Od tu *tt- ftirttfUlAJutfitru«N>)w ^iuwn- r»rxj u mulata3nt
w ciągu jednej lekcji. A także dlatego, że metoda eksplikacyjna, w której ćwiczą się uczniowie, wyma
img881 (4) sbSPIS TREŚCI nk UX Mikołaja Kopernika i I i J iii. wyd. 15 £c Komputerowej, _ Łi 10-52)
Miejsce ćwiczeń: mata sala gimnastyczna Ilość ćwiczących: 10-14 osób Wiek ćwiczących: 18-22
P1020811 -Z - -> S ‘ to ,e3 *    6z /o3*c V 4- *xC-lć,9C- 4V p 4,6-10 J s* $34,4*
DSC02172 Dochocłzznly epfeootfo/og/czne: Objawy kliniczna - postać osin: l«c po 5 do 10 dnach-100%
5 2 7lfrv^ncryh> h To - COUjo oe eto 6 et Ci    iu^ 0 U c bU Ó -tLt [10 to
014id931 ł’ur
Piłka nożna w szkole 2 „Zbijany nogą”„Piłka pod sznurem” Liczba ćwiczących: — 12 uczniów Pole gry:
ber12 „Gra z numerami" UckIhi ćwiczących: — 12 uczniów l‘ulc Kry: — 15 x 15 m Przybory: —
ber13 „Obrona piłki lekarskiej” l.lc/hu ćwiczących: 6 uc/niów 1 nlł ary: kulo o promieniu .1
ber14 „Gra 3x1” Uczha ćwiczących: — 9 uczniów Pole — 25 x 15 m Przybory: — 3 piłki Przebieg gry
ber19 „Gru 5 x 5 na 1 bramką” I .ic/bti ćwiczących:    11 uczniów Pole Kry: — 15 x 15

więcej podobnych podstron