latanie kwestionariuszowe:
"21. W jaki sposób robi P. specjalizację? Czy:
1. , otrzymał P. stypendium specjalizacyjne
2. pracuje P. na etacie
3. został P. oddelegowany
4. jest P. na wolontariacie ? “
Karta respondenta:
KARTA 2
OTRZYMAŁEM STYPENDIUM SPECJALIZACYJNE PRACUJĘ NA ETACIE ZOSTAŁEM ODDELEGOWANY JESTEM NA WOLONTARIACIE
Karty respondenta mogą być bardzo użyteczne, jeśli w danym kwestionariuszu występuje kilka lub więcej pytań z taką samą /zarówno jeśli chodzi o treść, jak i o liczbę punktów/skalą. Wówczas jedna karta może służyć do wielu pytań. Oto przykład dwóch pytań umieszczonych w kwestionariuszu dość daleko od siebie, a przy których wykorzystano tę samą kartę respondenta:
latanie kwestionariuszowe:
"15. Czy jest P. ze swego obecnego wykształcenia.'
L bardzo zadowolony i
i .
2. zadowolony
3. raczej zadowolony
4. czy też: raczej niezadowolony
5. niezadowolony
6. bardzo niezadowolony ?
7. trudno powiedzieć
Proszę wybrać jedną odpowiedź z tych, które są na tej karcie. /WRĘCZYĆ R, KARTĘ 3/".
Pytanie kwestionariuszowe:
"57. Jak P. ocenia swoje warunki mieszkaniowe? Czy jest P. z nich:
1. bardzo zadowolony
2. zadowolony
3. raczej zadowolony
4. czy też: raczej niezadowolony
5. niezadowolony
6. bardzo niezadowolony T, trudno powiedzieć"
Proszę wybrać jedną odpowiedź z tych, które znajdują się na tej karcie. /WRĘCZYĆ R. KARTĘ 3/."
Karta respondenta:
KARTA 3
BARDZO ZADOWOLONY ZADOWOLONY RACZEJ ZADOWOLONY RACZEJ NIEZADOWOLONY NIEZADOWOLONY BARDZO NIEZADOWOLONY
Bardzo celowe i wygodne jest również posługiwanie się kartami w przypadku jeśli w kwestionariuszu są pytania z innego typu skalami.
Np. jeśli prosi się badanego, aby wyraził swoją opinię na jakiś temat wskazując odpowiedni punkt na poziomej linii. Oto przykład:
Pytanie kwestionariuszowe:
"25. Jak P. ocenia swoje zarobki? Czy są one wysokie czy niskie? Proszę wskazać na tej linii, w którym miejscu P. się znajduje ze względu na swoje zarobki. Koniec linii po lewej stronie i cyfra 1 oznacza: "bardzo niskie" - przeciwległy koniec z cyfrą 10 - "bardzo wysokie" /WRĘCZYĆ H. KARTĘ 8/.