chądzyński1

chądzyński1



60 3. CAŁKOWANIE W DZIEDZINIE ZESPOLONEJ

Istotnie, dokonując podstawienia t >—► (t + l)/2 i korzystając z faktu, że całka funkcji nieparzystej w przedziale symetrycznym względem zera jest równa zeru, dostajemy

60 3. CAŁKOWANIE W DZIEDZINIE ZESPOLONEJ

2dt    _ f1 dt _ f1 t + i

Jn -i - r+ 21 ~ y_t -i+1 ~ /_! t2 +1

1 tdf . Z'1 dt

+ i /    —-= 0 + z aretg t


dt =


_! t2 + 1


t2 + 1


-I


TT .

^ 21'


Obliczmy teraz całkę (*). Załóżmy, że bok kwadratu Q ma długość 2a, a > 0. Wtedy dQ — [zi, z2,23, 24. Zi], gdzie 21 = z0 — u — m, 22 = 20 -f a — ia, 23 — z0 + a + za, 24 = zoa + ia. Stąd mamy (2)

[ (i - z0)~ldz = ( f +[ +f +[    j(z-2o)‘1d2.

J 9Q    VJ[z\,Z^]    J[z-2,zz]    d[»3lz 4j ./[z4ij1] )

Obliczmy pierwszą całkę po prawej stronie (2). Opis parametryczny odcinka zorientowanego o początku w punkcie zT i końcu w punkcie 2*2 dany jest wzorem

7 : (0,1) 3 t i-> zi + (22 - 2i)t.

Stąd i z (1) dostajemy

/zi,a2ł 2    ~ L (zi-zo) + (z2 ~Zl)i

[l 2adt f1 -Jo (-a-ia) + 2at J0 (-1


^    /    /„    (22 - 2i)dt

2 dt    TT .

- i) + 2t “ 2 l'

Obliczmy drugą całkę po prawej stronie (2). Opis parametryczny odcinka zorientowanego o początku w punkcie z-2 i końcu w punkcie 23 dany jest wzorem

7 : (0,1) 3 t ^ z2 + (23 - z2)t.

Stąd, wykorzystując (1), dostajemy

(4)    f    .w,. f}    (Z3-Z2 )dt


/    (z- zn) ldz = \

J\z-2,Z3)    JO

1


i


Zo,

2 aidt


0    (z2 ~ Z0) + (23 — Z2)t

1    2 dt


Jo (a - ia) -t' 2ait Jo (-1 — i) + 2t


TT .


Obliczmy trzecią całkę po prawej stronie (2). Opis parametryczny odcinka zorientowanego o początku w punkcie z^ i końcu w punkcie  dany jest wzorem

7 : (0,1) 3 11—► Z'$ + (zą — zz)t.

Stąd, wykorzystując (1), dostajemy

(zą — zA)dt


(5)


L


[23,24] 1


(.zzq) ldz


/


-2 adt


’0    (z3 Zo) + (z4Z-$)t

f1 2 dt

= Jo


TT . 2*‘


o (a -j- ia) — 2at    J0 (—1 — i) + 21

Na zakończenie obliczmy czwartą całkę po prawej stronie (2). Opis parametryczny odcinka zorientowanego o początku w punkcie Z4 i końcu w punkcie Z\ dany jest wzorem

7 : (0,1) 3 t 1—> Z4 + (Z\ — z4)t.

Stąd, wykorzystując (1), dostajemy

Oi - z4)dt


(6)


L


[24 ,21 ] 1


(zzq) ldz =


f


L


—2 aidt


Jo (—a -b ia) — 2ait

Z (2), (3), (4), (5) i (6) dostajemy (*). To kończy rozwiązanie.


(z4 - Zo) + (zi - z4)t f1    2 dt    7r.

I0 (-1 -i) + 2t ~ 21'



Zadanie 10. Niech P 1 Q będą dwoma wielomianami, przy czym Q niech będzie stopnia wyższego niż P. Oznaczmy przez dln dodatnio zorientowany brzeg kwadratu o wierzchołkach (n 4- |)(drl dr i) dla n e N. Pokazać, że całki


1 m

sin 7Tz Q(z)


dz oraz

ctg7iz-


dz


d(\żą do zera, gdy n —* +00.

Wskazówka. Skorzystać z zadania 2.3.5. Przy całkowaniu wzdłuż dln połączyć całki wzdłuż boków przeciwnych i zauważyć, że


z


~P(z) , P{-*Y _Q(z)    Q(-z)_


g<iy


00.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
chądzyński7 52 3. CAŁKOWANIE W DZIEDZINIE ZESPOLONEJ Z pierwszej części (2) wynika, że w odpowiedni
chądzyński8 54 3. CAŁKOWANIE W DZIEDZINIE ZESPOLONEJ Zadanie 2. Niech 7 : (a, p) —> C będzie opi
chądzyński9 56 3. CAŁKOWANIE W DZIEDZINIE ZESPOLONEJ 56 3. CAŁKOWANIE W DZIEDZINIE ZESPOLONEJ Stąd
chądzyński0 58 3. CAŁKOWANIE W DZIEDZINIE ZESPOLONEJ Zauważmy najpierw, że dla każdego podziału fp
chądzyński2 G2 3. CAŁKOWANIE W DZIEDZINIE ZESPOLONEJ Rozwiązanie. Połóżmy B = CUnGZ {£GC:
chądzyński3 64 3. CAŁKOWANIE W DZIEDZINIE ZESPOLONEJ gdzie Mn oznacza kres górny h{z) dla z leżącyc
chądzyński6 ROZDZIAŁ 3Całkowanie w dziedzinie zespolonej l    3.1. Funkcje zespolone
chądzyński1 34 2. FUNKCJE ZESPOLONE Istotnie, w przeciwnym razie Arg[2oexp(7r — <a)i] = tt dla p
File0001 Należy pamiętać, że MUZYKOTERAPIA: jest dziedziną nauki, ponieważ swoje podstawy opiera na
image 071 Pole w przekroju apertury a charakterystyka promieniowania 71 Rys. 4.3. Kontur całkowania
i pierwiastkowanie liczb zespolonych. 2.    Macierze i wyznaczniki. Podstawowe określ
p67 Chądzyński Region i jego rozwój 07 Rozdział 2. Teoretyczne podstawy rozwoju regionalnego t lokal
IMG43 60 D. S. MUSCKE Dziedzic Western oświadczył z niejaką zapalczy wościi), BO nie może być mowy
IMGY64 (2) 116 Między Przeznaczeniem a OpatrznoScią nic tak już może istotne dla podstawowej motywac
WYSTĘPOWANIE BAKTERII I GRZYBÓW U CHORYCH Z ZESPOŁEM SJÓGRENA (na podstawie badań: A. Cackowskiej -
Ocena warunków termiczny cli.. i zmiana ta była istotna statystycznie. Podstawczyńska [2010] badając
Instrukcja bezpieczeństwa pożarowego Zespół Szkół Sportowych 3.Podstawowe pojęcia z zakresu

więcej podobnych podstron