DSC03288 [800x600]

DSC03288 [800x600]




pbie nic n jest

z«tr~ziicl r ani u wi« ntu infrastruktury rozdziale 1 -«•_


Mn . W«tto w tym nwcjiciB xjmtSmć jfccsdhtrli nic mamy ca

|**7“.    »o <rjroł»«^ «ylk*> wmly. Ucdy pt

oryw^gaTj* *    >=t <,w»ocrhe-

«o proco, w kUtaym nby ouagnnć udoMac

w nrfawłncti    w<«*ctzy.

»oby wio»ijry.

|elc«tiai »*c poi« • ■ilmyim pracy w?^ty».Usi«rh t»cx«>m»ic<Vvw procesu Jocyary|a nitf tylko na umicjetnym wykorzyManiu po«a^ niu efektu ł*yncrgic*r»cgo. Onywilcic. ^ ■■■powinno    dysponować

nfni».truk iuext zarMidrania. na>c

■rtawicnie analizy problemu a w»i w»e<l^ą nae jesi motin- ale kierunkiei je»ae<my bowiem na pocaatku powstawania aa«L KiMcInkrki. 20021. Wy*«Cf>uie «cł zalctecKfi oś^ ■PFania wiedza n sysiennem ^arr ąrlrw— w any). System sprawowaniu władcy wpłyu* feouą^

kania wiedzy, jak i na procedury jej --rna^

o syiuemu sfarnwowautin wind*y pf7ca«la rTiną ■n i a—n r~j f pozyskiwać wied*c i yale **i—* rirm^ ^

technologii informacyjny t rozwij^a »*C rmchtania <w tym

Wiedza w zarz^etzaniu —■ — pojęcia, rodzaje i procedury pozyskiwania

Tcruim ^wiedxa'~ jcat rozumiany w literaturze przedmiotu    |

Wcdlup Eteyktoperiii f~Wisr (20011 wiedza w wc^szym rjtaczeniu to: a^ T|||| *łW*">c>> imformn i Jt o rzcczywisio&cS wraa z umlejctnolcłą kł» ty-nanla. W tpoIwruAuwach współczesnych wiedza w tym znaczeniu no ,— w%zys«kiM. cfcoć “*c wyłącznic, wiedzai naukowa; stanowi ona gMwnie praniain rmntrmnnanu bocańa poznania i illozofii nnufei. W szerokim znaczenia ******** rf*łór ,rłkłch luromuacjł. poKl*%dów. wierzeń itp.. którym przypł^ ^ wartnlć powizwccą Mub praktyczną.

mcmaiculnych za«>b6w orjtanizacji wieelzn /ajmuje miejsce ry mfonnacja a madrolcia (rysunek 67>.

Nonaka • W. T akcuch. 12000. a. *11- banlro Wto w praktyce „ ,,, — (rtedmntu sunujc u* zamiennie terminy ..wiedza" a informacja".

m rarrnc nich dafnenweja jcU utrumicniem wiadomokn. P°*kzaa *cly wiedza "Z -jjfi wytworem. laiint nfcnnym w pr/ekonaniacti i oczekiwaniach odbiorcy, i dhmii (2001. w- 222| uwa/a natomiast. >e wiedza są to zebrane i za-informacje. Trudno sie jednak / tym ttwienlzemcm. bardzo po-fcrn — w (lodowisku statystyków, zgodzić. Autor uwała. te jeu to pogląd ^aąrauczajwy batdzo zło/ony problem. Gdyby rak było. wówczas maZaa , jptiy «menać lub zmodyfikować nazwc Głównego Urzędu Slutystycznego. ^eObany Urząd Wiedzy.


i


pegg i—n    ijm zasobów orgamrarp


*klacjc miedzy <*anym». informacja « wiedu przedstawiono na rysunku 68.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
72120 ScannedImage 20


fywame [jakw tresurze i manipulacji), ale we wzajemnym kontakcie. Wychowanie nic jest więc stanem an
książka8 Głośne czytanie nic jest bynajmniej jedyną ani najczęstszą fonn;

DSC03286 [800x600] 1 a»l< igasaMi aranc-j-aa ksic^i jakości jest ni nacji JddamaJk oclem k»>ic
Untitled Scanned 35 99 wolna. Jednakże ani z ani żadna inna zmienna nic jest w niej wolna. Formuła t
82258 P1030286 I4f Bettlo kowany obraz psychiki. Nic jest to równo podzielone jajo świadomości i nie
ScannedImage 8 Watykańskiej (1589) nic jest dokładny ani w skali, ani w sposobie wykończenia; stanow
DSC03233 [800x600] yystm motywncyjm powtriuje. it pracownik nic t*iągi wy/sac/ooy^ Id cmi io w spfti
DSC03264 [800x600] M zarządom M tych cząstkowych zmian jest dość du/y BOych d/uta notta zaliczyć •
DSC03271 [800x600] ^1 **»r»W    ^    — c#ani« w m-lijtack , , ^■
DSC03289 [800x600] >. która jest przeznaczona ty lico dla— -■ ****»> «■=•« Zr*s _j.Łh • urytka
P1030286 I4f Bettlo kowany obraz psychiki. Nic jest to równo podzielone jajo świadomości i nieświado
9. Udowodnić, żc 2n - 1„ 1 1 S:=1 + 3 + 5 + nic jest liczbą całkowitą dla n > 1. 10. Niech aj, a„
Untitled Scanned 13 (11) 16 CIĄGI 70. R C-iąiz geometryczny (a„) o wyrazach różnych od zera nic jest
morałem, żo wszystko na diecie ma swój sens i cci, a po bliższym przyjrzeniu okazuje się. że ani zło

więcej podobnych podstron