3582308076

TEORETYCZNE PODSTAWY KSZTAŁCENIA

•    Strategia emocjonalna - pierwsza z dróg kształcenia. Posiada nacisk na ekspresje.

•    Greckie słowa : didaktikos - nauczający, pouczający

didasko - uczę

•    NAUKI : 1. Empiryczne - opisują i wyjaśniają różnorodne fakty, zjawiska w otaczającym świecie posługując się takimi metodami jak obserwacje i eksperyment. Dzielą się na przyrodnicze ( przedmiot dotyczy ożywionej i nie ożywionej przyrody) oraz społeczne ( zajmują się społeczeństwem - małe grupy lub ogromne - i człowiekiem - czyli jednostką - działającą w tych grupach ); 2. Nieempiryczne - opierając się na ampiorycznych ( z góry nadanych jako pewnik) dowodząc swych twierdzeń odwołując się w doświadczeniach np. matematyka.

•    Zadanie dydaktyki: opis i klasyfikacja zjawisk {geografia - opisywanie ziemi)

•    Przedmiot pedagogiki : wychowanie ( kształcenie dziecka, rozwój fizyczny, estetyczny - różne właściwości wychowania)

•    Nauczanie - dydaktyka > sztuka nauczania -> koncepcje wychowania i nauczania (wychowanie społeczno - moralne ). Dydaktyka - nauka o uczeniu się.

•    Jung u Heldung - znani nauczyciele

•    Jan Am os Korzyński - stworzył zasady poglądności

„Wielka dydaktyka przedstawiającego uniwersalną sztuką nauczania wszystkich i wszystkiego”

•    Jan Fryderyk Herbart - 1976 r. stworzył zasady pedagogiki, a częścią teorii pedagogiki jest dydaktyka; również opracował teoretyczne podstawy dydaktyki;

•    Na przełomie XIX/XX w. : świat się zmienia. Następuje rozwój techniki, komunikacji, rozwój gospodarczy, zwiększa się imigracja ludności z wsi do miast. Powstają nowe problemy, człowiek musi dostosować się do nowych warunków.

•    J. Dewey - pierwszy człowiek, który założył szkołę, która działała zupełnie na nowych zasadach Katedra Pedagogiki. Nastąpiła zmiana w szkolnictwie, ponieważ szkoła była dla ucznia, a nie dla nauczyciela - jak wcześniej to wyglądało. Szkoła ma być szkołą dla ucznia, ma zapewnić mu rozwój. Uczeń przyswajał metody badawcze (rzeczywistość, a nie samą teorię ). Wszystko skupiało się na uczniu.

•    Relacje w szkole u Herberta : N>U

•    Relacje w szkole u Deweya : U>U

N -> <- U dzięki J.Dewey ' owi uczeń miał prawo decydować.

Zachowanie równowagi, lecz uczeń musi pamiętać, że nauczyciel zawsze będzie nad uczniem.

PEDAGOGIKA

• Wychowanie - zamierzone i świadome podejmowanie czynności mające na celu ukształtowanie osobowości wychowanka: 1. Dydaktyka : nauczanie -uczenie się samokształcenia. 2. Teoria wychowania : wychowanie społeczno moralne.