1060440979

— www.ortograffiti.pl —

kształtowania pisania w zakresie poprawnego przepisywania, pisania z pamięci, wielozmysłowego utrwalania zasad ortograficznych, np. pisownia liter oznaczających spółgłoski miękkie, pisownia wyrazów z „ó” wymiennym i „ó" niewymiennym, pisownia wyrazów z zakończeniami: ,,-ówka”, ,,-uje”, „-uszka”, pisownia wyrazów z „rz” wymiennym i „rz” niewymiennym, z zakończeniem ,,-arz” i ,,-erz”, pisownia wyrazów z „ż”, „h” i „ch”, „ą” i „ę”, pisownia wyrazów wielką literą, opracowanie pisowni wyrazów tracących dźwięczność,

ćwiczenia umiejętności rozpoznawania różnego rodzaju zdań i stosowania odpowiednich znaków interpunkcyjnych, utrwalania pojęć: rzeczownik, przymiotnik, czasownik.

Umożliwiono dziecku trening koncentracji uwagi.

Do tego celu służą karty koncentracji uwagi.

9. Rodzaj aktywności terapeutycznej: ćwiczenia rozwijające myślenie matematyczne i wyobraźnię
Cele:	Uwagi:
utrwalanie pojęć matematycznych w praktyce, doskonalenie wyobraźni i umiejętności logicznego myślenia.	Ćwiczenia pomagają utrwalać pojęcia matematyczne w ciekawy sposób. Zadania najczęściej są związane z treścią bajki. Ćwiczenia mają formę zagadek, łamigłówek, diagramów i innych ciekawych zadań.

IV. Relaksacja

10. Rodzaj aktywności terapeutycznej: ćwiczenia relaksacyjne
Cele:	Uwagi:
zapewnienie odpoczynku po wysiłku myślowym, uwolnienie nagromadzonego napięcia emocjonalnego, utrwalanie ważnej zasady: po wysiłku umysłowym zawsze następuje relaks, wypracowanie nawyku prawidłowego oddychania.	Poprzez zapewnienie dzieciom ciekawych, wyciszających, odprężających zabaw przy muzyce prowadzący systematycznie wdraża je do pojmowania ważnej zasady, aby po wysiłku umysłowym zawsze następował relaks. Prowadzący dąży do wypracowania w dzieciach nawyku prawidłowego oddychania angażującego przeponę.

14