1060440980

— www.ortograffiti.pl —

V. Podsumowanie pracy. Ocena wysiłku

11. Rodzaj aktywności terapeutycznej: ćwiczenia utrwalające treści, podsumowanie i nagroda
Cele:	Uwagi:
doskonalenie pamięci, usystematyzowanie wiedzy, kształtowanie właściwej samooceny, motywowanie do dalszej pracy, utrwalenie opracowanego materiału, odczuwanie zadowolenia ze swoich osiągnięć i postępów.	Prowadzący zajęcia podsumowuje pracę dzieci - podkreśla ich aktywność, zaangażowanie, miłą atmosferę, samodzielność, dobre wyniki. Dzieci mają możliwość wyrażenia własnych odczuć i wskazania, co sprawiło im największą trudność, a co im się najbardziej podobało. Dziecko samodzielnie dokonuje samooceny i odpowiada na pytania zawarte w zeszycie ćwiczeń. Dziecko zabiera kartę pracy do domu. Zadanie domowe należy zawsze sprawdzać. Ważne jest utrzymywanie kontaktu z rodzicami.

Na rok szkolny opracowano 32 scenariusze, w każdym z nich zaproponowano różnorodne ćwiczenia, tak aby prowadzący zajęcia miał możliwość dokonania wyboru zadań najbardziej odpowiadających potrzebom jego uczniów. Szczególną uwagę należy zwracać na wyróżnione specjalnym piktogramem ćwiczenia kluczowe, których wykonanie zapewnia realizację założonych celów terapeutycznych oraz niepominięcie żadnej z faz terapii. Bazując na ćwiczeniach opisanych w scenariuszu, można dowolnie je uzupełniać o własne pomysły, nie tracąc założonego celu. Zależnie od czasu przeznaczonego ostatecznie na zajęcia, pozostaje mniej lub więcej ćwiczeń do wykonania w domu w ramach danego bloku/tygodnia. Należy pamiętać, że terapia tylko wówczas jest skuteczna, jeśli uczeń pracuje systematycznie.

UWAGA: Dla nauczycieli pracujących z Programem na zajęciach wyrównawczych (jednostka zajęciowa trwa 45 min. w tygodniu), Wydawnictwo udostępniło scenariusz w wersji skróconej.

IV. Ćwiczenia stymulujące i usprawniające funkcje percepcyjno-motoryczne

Program ORTOGRAFFITI z Bratkiem umożliwia systematyczne usprawnianie wszystkich analizatorów (słuchowego, wzrokowego i ruchowego) oraz doskonalenie ich współdziałania, aby każde dziecko mogło osiągnąć odpowiedni poziom takich umiejętności szkolnych, jak czytanie i pisanie, który zapewni mu sukces edukacyjny oraz umożliwi samodzielne uczenie się.

Ćwiczenia kształcące wrażliwość, spostrzegawczość, pamięć słuchową

W Programie znajdują się ćwiczenia kształcące wrażliwość, spostrzegawczość i pamięć słuchową. Dziecko ma okazję wykonywać ćwiczenia rytmiczne, różnicować dźwięki ciche i głośne, dźwięki długie i krótkie, a także naśladować kroki zwierząt (chodzi lub biega w rytm ćwierćnut i ósemek) oraz wskazywać źródło dźwięku.

15