1300739194

t iCZNl ■£?

t iCZNl ■£?

LJROPEJSKA Hf

-

KAPITAŁ LUDZKI

NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI

Projekt „Rozwój potencjału Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej poprzez dostosowanie oferty edukacyjnej do potrzeb rynku pracy i gospodarki opartej na wiedzy" jest współfinansowany przez Unią Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

związane albo z uprzejmością (“sympatyczny”, “grzeczny”), albo z asertywnością

(“przebojowy”, “wpycha się”). Po zakończeniu tego zadania badani mieli zwrócić się do

eksperymentatora o przydział następnego. Ten jednak okazywał się być zajęty rozmową z

innym badanym, w rzeczywistości swoim współpracownikiem. To, czy właściwa osoba

badana niegrzecznie przerywała tę rozmowę i ponagliła o przydział następnego zadania

okazało się zależeć od treści aktywizowanego pojęcia. Spośród badanych, którym

aktywizowano uprzejmość, tylko kilkanaście przerywało badaczowi rozmowę, natomiast

wśród badanych, którym aktywizowano nieuprzejmość przerywało prawie 2/3.

Literatura uzupełniająca:

*    Wojciszke, B. „Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej” - rozdział 2.

Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2002.

*    Kenrick, L., Neuberg, S.L., Cialdini, R B. „Psychologia społeczna” rozdziały 2 i 3. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2002

Pytania kontrolne:

(1)    Jaką rolę pełnią schematy poznawcze?

(2)    Czym się różnią skrypty od pozostałych schematów?

Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej ul. Chodakowska 19/31, 03-815 Warszawa tel. [phone], faks 022 517 96 25 www.swps.pl