125283

U twnlorium komunikacji mędcyrorodowej i mędiytuhurowrcj

rręr A. Kr.: ko w la

Komunikowanie

Komunikowanie poleją na przekazywaniu wado mości innej osobę, kora je interpretuj* przez rada wa nie im z na: zen a. Wbdomości moja być przesyłane śwbdomie lub nieświadomi* i zawieraj informacje dotyczące arówno treści meryto rycznej p k i wajemnego stosu nku oso b komuni kującyc h s i*. (Watz b wic K Beav in i .bc teon, 19 B?)

At ry bucja jest to p ro: es rada wa nia z na: ze nia ot rzy ma ne mu komun ikato wi (czyi i de kodo wa nie)

KOMUNIKOWANIE

(wgJohrYa Fiske)

Komunikacp może byc przed miotem badan, a te potrzebuj* do tego wtelu interdyscyplinarnych metod, każda łomunikacje wymaga znaków i kodów.

Z raki: artefakty lub zachowania które odnoszą się do czegcs innego niż one same. (Konstrukty ozraczające)

Kody:    okreśbją wzajemne relacje znaków wchodzących w ich skbd.

Kody iznakisą przeksywara i stają si* dostępne db innych ludzi. Prze leży wante i odbieranie zra Iow i lodów jest jedną z form aktywność i z wiązł© w społecznych

Komunikacja jest centralną działalnością kultury. Gez komunikacji każda kultura musi umrzeć. _Kulturainterakcja społeczna przez przesyła nie wiadomości"_

Dwie podstawowe szkoły w nauce o komunikacji:

1. SZKOŁA PROCESU KOMUNIKACYJNEGO - KOMUNIKACJA JAKO PRZEKAZ WIADOMOŚCI.

>    sposoby kodowana i dekodowana,

>    środ ki przekazu- terały komunilecji,

>    wrydajrość id okład noś: przełazu,

>■ teriery w przełazie

Komunikacja = proces

Wado mość-coś co jest prze leży wane w trak te procesu łomunikacyjnego Główny czynmk= intencja

CYKL KOMUNIKOWANIA SIą

OSOBA A MYŚLI 1 CZUJE				OSOBA B MYŚLI 1 ODPOWIADA
ię myśli i uczucia są KODUJE niewidoczne i niemożliwe do odczytane		Komunikat zarówno słowami jak i niewarta Inie	DEKODUJE Dopókiosota B nie przemówi nie możra p rze wid z ieć od pow tedz i

NA KODOWANIE    I    NA DEKODOWANIE

W PŁYWAJĄ    NASTę* UIACE CZYN NI KI:

WIEK, WYKSZTAŁCENIE , ŚRODOWISKO DO ŚW IADCZE NIE, OCZ E KIWA N W , ZAŁÓŻ E NIA STATUS, WIEDZA, EMOCJE, ODCZUCIA

tr)

im ba rdz ie j podob ne są te czyn niki, ty m ta rd z te j s kutecz ne b*d z te komuni ło wan te s i*

2. SZKOŁA SEMIOTYCZNA- KOMUNIKACJA JAKO PRODUKCJA I WYMIANA ZNACZEŃ

sposoby w jaki informacje i te taty wchodzą winterakjez ludźmi, w wyniku czego powstają znaczę na,

rob tektu w kulturze,

nieporozumienie nie misi tryć wryniktem błędu łomunikacyjnego lecz wynikać z różni: kulturowych mędzy radawcą i odbiorcą

]