3784495254

Przewidywane osiągnięcia uczniów: wiadomości, umiejętności, efekty wychowawcze		Treści nauczania zgodne z podstawą programową	Uwagi
Uczeń: ■    aktywnie uczestniczy w rozmowie o teatrze; ■    stara się zapamiętać nowe wyrazy i ich znaczenie; ■    uzasadnia swoją wypowiedź; ■    potrafi napisać kilkuzdaniową wypowiedź; ■    interesuje się ilustracjami i zdjęciami związanymi z teatrem; ■    zgodnie w spółpracuje w grapie podczas tw orzenia plakatu; ■    uczestniczy w zabawach rachowo-dramowych; ■    wskazuje mnożenie jako działanie odwrotne do dzielenia; ■    rozwiązuje zadania tekstowe za pomocą dzielenia; ■    sprawnie mnoży i dzieli w zakresie 30.		Edukacja: pole tc n 1:2a, 3c, 3a, 3f: muzyczna 3: PP; plastyczna II4: 2b; matematyczna II7:5,7. Wychowanie fizyczne 110:1.
■    czyta ze zrozumieniem infonnacje na podany temat; ■    wypowiada się na temat teatru; ■    wykorzystuje w wypowiedziach słownictwo tematyczne; ■    potrafi rozpoznać charakterystyczne emocje na zdjęciach; ■    umie poprawnie i starannie przepisywać z tablicy; ■    bierze udział w dyskusji na dany temat; ■    potrafi pokazać za pomocą gestu, mchu i mimiki wydane przez N. polecenie; ■    wie, co to jest opera i o czym opowiada aria S. Moniuszki Gdybym rannym słonkiem. ■    wyraża swoje myśli za pomocą śpiewu; ■    wykorzystuje przybory nietypowe do zabawy i ćwiczeń; ■    wie, jak nazywa się i jak brzmi wysoki glos kobiecy i niski glos ■    umie uzupełnić luki w zdaniach dotyczących treści piosenki; ■    sprawdza wynik dzielenia za pomocą mnożenia; ■    rozwiązuje proste zadania tekstowe; ■    spraw nie mnoży i dzieli w zakresie 30.		Edukacja: polonistyczna II1: lb, 3a, 3c, 3g, 3f; muzyczna 13:5, II3: lc: społeczna 15:2; matematyczna II7:5, 7.
■    wzbogaca w iadomości na temat teatru; ■    potrafi czytać z odpowiednią intonacją tekst wywiadu; ■    umie ustalić etapy powstawania prostej lalki teatralnej: ■    potrafi narysować i opisać lalkę własnego pomysłu; ■    wykazuje się inwencją tw órczą, projektując scenografię i lalkę do ■    uczestniczy w układaniu dialogów: ■    bierze udział w zabawach dramowych i ruchowych; ■    sprawnie mnoży i dzieli w zakresie 30; ■    samodzielnie analizuje dane i rozwiązuje zadania tekstow e: ■    utrwala znajomość wybranych pozycji wyjściowych do ćwiczeń.		Edukacja: polonistyczna II1: 2a, 2c, 3c, 3a, 3f; plastyczna 14: 2,3; społeczna 15:2, II4:8; matematyczna II7:5, 7. Wychowanie fizyczne 110: 1. 0 10:4f.

19