seksuologią, jak również tym, które będą zajmować się pozaseksuologiczną pracą pomocową, terapeutyczną lub psychoedukacyjną z dorosłymi lub dziećmi (w gabinetach psychologicznych, szkołach i innych instytucjach).
Treści programowe
• Seksuologia kliniczna jako dyscyplina teoretyczna i praktyczna
• Rodzaje problemów seksualnych a wskazania do interwencji seksuologicznej i jej typy
• Metody diagnostyczne i terapeutyczne w seksuologii
• Zasady zbierania wywiadu seksuologicznego - warunki etycznej i efektywnej praktyki seksuologicznej
• Seksuologiczne kategorie diagnostyczne w klasyfikacjach ICD-10 i DSM-IV-TR
• Dysfunkcje seksualne u kobiet i mężczyzn - uwarunkowania, diagnoza, pomoc, stan aktualnej debaty akademickiej, aspekty etyczne
• Seksualność dziecięca - przejawy zdrowej seksualności, pojęcie normy w seksualności dziecięcej, kryteria rozpoznawania zaburzeń seksualności, diagnoza, pomoc, stan aktualnej debaty akademickiej, aspekty etyczne
• Parafilie a nietypowe ukierankowanie potrzeb seksualnych - uwarunkowania, diagnoza, pomoc, stan aktualnej debaty akademickiej, przemiany w zakresie myśli seksuologicznej i kryteriów interwencji seksuologicznej, aspekty etyczne (podstawy)
• Seksualność osób niepełnosprawnych intelektualnie - najczęstsze problemy i ich uwarunkowania, waninki skutecznej interwencji, aspekty' etyczne (podstawy)
• Transseksualność i inne przejawy transplciowości - diagnoza, pomoc, praw na, chirurgiczna i hormonalna korekta pici, stan aktualnej debaty' akademickiej, aspekty' etyczne (podstawy)
• Infekcje przenoszone drogą płciową i ich profilaktyka
• Metody regulacji płodności i ich skuteczność Wykaz literatury
A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):
A.l. wykorzysty wana do przygotowania zajęć przez prowadzącą
American Psychiatrie Association. (2000). Diagnostic and Slalislical Manuał ofMental Disorders: DSM-H-TR (4th wyd.). Washington, DC: American Psychiatrie Association.
Bmck. M., Ceci, S. J., Francouer, E., & Renick, A. (1995). Anatomically detailed dolls do not facilitate preschoolers’ reports of a pediatrie examination involving genital touching. Journal of Experimenlal Psychology: Applied. 1(2), 95-109.
de Carufel, F., & Tmdel, G. (2006). Effects of a new functional-sexological treatment for premature ejaculation. Journal ofSex & Marital Therapy. 32(2), 97-114.
DeLoachc, J. S„ & Marzolf, D. P. (1995). The usc of dolls to interview young children: Issues of symbolic representation. Journal ofExperimental Child Psychology, 60(1), 155-73.
Goodman, G. S., & Aman, C. (1990a). Childrens use of anatomically detailed dolls to recount an event. Child DeveIopmenl, 61(6), 1859.
Goodman. G. S., & Aman. C. (1990b). Children’s use of anatomically detailed dolls to recount an event. Child Development, 61(6), 1859-1871.
Haeberle, E. J. (2003). Sexual dysfiinctions and their treatment. An open access course. Magnus HirschfeldArchive for Sexology. Humboldt-Universitdt zu Berlin. Pobrano listopad 15,2010, z http://www2.hu-berlin.de/sexology/ECE5/index.htm
Imieliński, K. (1990). Seksialria: Patologia seksualna (T. 2). Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health, Center for Communication Programs, & World Health Organization. (2011). Family planning: aglobal handbook for providers. 2011 Update. Baltimore and Geneva: CCPand WHO.
Lev, A. I. (2004). Transgender emergence: Therapetdic guidelines for working with gender-variant people and their families. New York: Haworth Clinical Practice Press.
Realmuto, G. M., Jensen, J. B„ & Wescoe, S. (1990). Specificity and sensitivity of sexually anatomically correct dolls in substantiating abuse: A pilot Study. Journal of the American Academy of Child <6 Adolescent Psychiatry, 29(5), 743-746.
Sharlip, I. D. (2006). Guidelines for the diagnosis and management of premature ejaculation. Journal ofSexual Medicine, 3(s4), 309-317.
Thanasiu. P. L. (2004). Childhood sexualily: Discerning healthy front abnormal sexual behaviors. Journal ofMental Health Counseling, 26(4), 309-319.
Walslt A. (2000). 1MPR0VE and CARE: Responding to Inappropriate Masturbation in People with Severe Intellectual Disabilities. Sexuality & Disability, 18(1), 27.
_World Health Organization. (1992). ICD-10 Classification ofMental and Behąyioural Disorders: Clinical Descriptions