3784500266

| o czym czyta.

ŚRODA

SERCEM PO LAK, CZYLI ORTOGRAFIA W MAŁYM PALUSZKU

Działania

Efekty

Paź odwiedza wszystkie klasy, aby obwieścić ważny komunikat: Fryderyk Chopin swoje serce oddał Polsce, dlatego prosi, aby polszczyzna była pielęgnowana w każdym małym Polaku; dla każdej klasy przygotował ortograficzne dyktando muzyczne, będące częścią jego biografii; liczy na to, że wszyscy darzą swoją ojczyznę taką miłością jak on.

Budowany jest nastrój tajemniczości, rozbudzane poczucie przynależności narodowej. Akcentowane są takie wartości, jak: patriotyzm, pielęgnowanie języka ojczystego, tożsamość narodowa, więź z ojczyzną.

Uczniowie przystępują do dyktanda

ortograficznego

Pielęgnują swą polskość.

Konkurs plastyczny Co mi w duszy gra?.

Paź zabiera uczniów do Starego Młyna (miejsca twórczości malarskiej lokalnego malarza - Wiesława Sielickiego).

Na poddaszu pracowni malarskich słychać muzykę Chopina. Zadaniem uczniów jest stworzenie obrazu pod wpływem tej muzyki. Uczniowie pod okiem profesjonalnego malarza dobierają barwy oraz tworzą spontanicznie obrazy, posługując się dostępnymi środkami malarskimi.

Uczniowie utrwalają zasady ortografii, widzą cel w wykonywaniu zadania i mają poczucie obowiązku znajomości języka ojczystego.

Uczniowie ilustrują plastycznie utwory, których słuchają, pobudzają swoją aktywność twórczą oraz rozwijają wyobraźnię. Dodatkowo poznają bliżej postać lokalnego artysty, utożsamiają się z regionem, w którym mieszkają. Obcują ze sztuką, poznają pracownię malarską, utrwalają nazwy przedmiotów związanych z malarstwem.