3149489293

Sprawozdanie z realizacji efektów kształcenia na kierunku Inżynieria Materiałowa w roku akademickim 2012/2013

weryfikacji oraz formy kształcenia zawarte w sylabusach umożliwiały realizację efektów kształcenia modułu.

Dobrą praktyką było stosowanie na każdych zajęciach „sprawdzianu" - tzw. „wejściówki". Rekomenduje się również do stosowania punktowych lub procentowych kryteriów oceny ze sprawdzianów, kolokwiów, egzaminów pisemnych.

Odnotowano brak niektórych sylabusów. Braki, dotychczas nie na wpływały proces kształcenia, gdyż dotyczyły głównie sylabusów do modułów na wyższych latach studiów oraz tych specjalizacji na II stopniu kształcenia, które nie zostały wybrane przez studentów. W celu zapewnienia płynności procesu dydaktycznego konieczne jest natychmiastowe uzupełnienie dokumentacji o brakujące sylabusy.

b) Wnioski i propozycje zmian

Pomimo braku niektórych sylabusów oraz występujących nieprawidłowości, odnoszących się głównie do ich strony formalnej można stwierdzić jednoznacznie, że większość sylabusów jest opracowana poprawnie, a proponowane narzędzia i formy weryfikacji w pełni pozwalają na prawidłową realizację efektów kształcenia.

Proponuje się:

•    ujednolicenie stosowanej nomenklatury, np.: „kolokwium zaliczeniowe" = „kolokwium całościowe", „egzamin ustny" = „zaliczenie ustne".

•    przyjąć jednolity schemat tworzenia nazw modułów oraz nazw wszelkich kodów w modułach i sylabusach jako duże pierwsze litery wyrazów z nazwy modułu, a w przypadku takiego samego zestawu liter - dodanie 2, 3 małej litery z poszczególnych wyrazów.

• przeprowadzenie szkolenia dla pracowników w celu przekazania informacji umożliwiających    ujednolicenie nomenklatury oraz skorygowanie    wszelkich

nieprawidłowości - np.: w formie rozesłania do pracowników krótkiej i zwięzłej instrukcji opracowywania sylabusów i modułów.

-11-