3149489308

Sprawozdanie z realizacji efektów kształcenia na kierunku Inżynieria Materiałowa w roku akademickim 2012/2013

4. Objęcie ankietą seminariów.

2.    Hospitacja zajęć dydaktycznych

W roku akademickim 2012/2013 na kierunku Inżynieria Materiałowa nie prowadzono hospitacji zajęć dydaktycznych na żadnym poziomie kształcenia.

Mimo, że pkt. 4.4.3 Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia na Wydziale Informatyki i Nauki o Materiałach stanowi, że "...Hospitacje mogą pełnić rolę uzupełniającą wobec wyników ankiet studenckich i innych narzędzi badania realizacji efektów kształcenia...", a ankietyzacja zajęć dydaktycznych w roku akademickim 2012/2013 objęła 95% nauczycieli akademickich Wydziału prowadzących zajęcia na kierunku Inżynieria Materiałowa, zasadnym wydaje się wprowadzenie począwszy od następnego roku akademickiego hospitacji zajęć dydaktycznych. Hospitacje należy wprowadzić szczególnie wobec prowadzących, którzy uzyskali niskie oceny z ankiet studenckich oraz zajęć prowadzonych przez nowo zatrudnionych pracowników i doktorantów. Ponadto, w celu poprawy jakości kształcenia na kierunku celowe jest wprowadzenie hospitacji zajęć prowadzących, którzy uzyskali wyjątkowo wysokie oceny.

Proponuje się wprowadzenie począwszy od roku akademickiego 2013/2014 harmonogramu hospitacji na kierunku oraz opracowanie narzędzi w postaci formularza hospitacji zajęć dydaktycznych.

3.    Analiza form weryfikacji efektów kształcenia i kryteriów oceny

a) Opis wykorzystanego narzędzia (danych)

Analizy wykonano za pomocą „Formularza narzędzia do analizy form weryfikacji efektów kształcenia i kryteriów oceny", który zatwierdzono do stosowania na posiedzeniu KZZJK dnia 19 listopada 2013 roku. Przeprowadzając analizę starano się odpowiedzieć m.in. na poniższe pytania:

1. Czy cele i efekty kształcenia założone do realizacji w programie modułu pokrywają się z efektami kształcenia dla kierunku?

-7-