Sprawozdanie z realizacji efektów kształcenia na kierunku Inżynieria Materiałowa w roku akademickim 2012/2013
c) Wnioski i propozycje zmian Analiza pozwala na sformułowanie następujących wniosków:
1. Zawarte w opisach modułów oraz sylabusach formy weryfikacji efektów kształcenia i kryteria oceny w większości wypadków są prawidłowe,
2. Stan opracowanych modułów i sylabusów, pomimo niedociągnięć, zapewnia prawidłowe realizowanie procesu kształcenia i umożliwia osiąganie przez studentów zakładanych efektów kształcenia.
Propozycje zmian:
1. Sugeruje się przeanalizowanie związku pomiędzy realizacją efektów kształcenia modułów, a efektami kierunkowymi dotyczącymi kompetencji społecznych;
2. Kryteria ilościowe stosowane przy ocenie egzaminów i prac kontrolnych powinny być w miarę możliwości zbliżone. Elementy składowe mogą mieć różną wartość w zależności od ich stopnia trudności i złożoności. Proponuje się stosowanie przy końcowej ocenie jednolitych kryteriów (np. na wyższych latach studiów lub specjalizacji) poniższych reguł:
Ocena |
uzyskany % sumy punktów oceniających stopień wymaganej wiedzy/umiejętności |
niedostateczny |
< 50% |
dostateczny (3,0) |
50% -r 59% |
dostateczny (3,5) |
60% 4- 69% |
dobry (4,0) |
70% -r 79% |
dobry plus (4,5) |
80% H- 89% |
bardzo dobry (5,0) |
90% -r 100 |
-9-