3317874692

Nauczyciel w drodze do profesjonalizmu

nych, zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia nauczycieli, finansowaniu szkół i placówek publicznych.

Obowiązek do nauki i obowiązek szkolny zostały opisane w Ustawie o systemie oświaty. Nauka jest obowiązkowa do ukończenia 18 roku życia. Obowiązek szkolny dziecka rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 lat, oraz trwa do ukończenia gimnazjum, nie dłużej jednak niż do ukończenia 18 roku życia. (Art. 15 Ustawy o systemie oświaty). Obowiązek szkolny spełnia się przez uczęszczanie do szkoły podstawowej i gimnazjum, publicznych albo niepublicznych. Po ukończeniu gimnazjum obowiązek nauki spełnia się:

1.    przez uczęszczanie do publicznej lub niepublicznej szkoły ponadgimna-zjalnej;

2.    przez realizowanie, zgodnie z odrębnymi przepisami, przygotowania zawodowego u pracodawcy (Art. 16 Ustawy o systemie oświaty).

Ustawa o systemie oświaty reguluje także typologię placówek edukacyjnych. Bardzo istotną kwestie odnośnie podziału typów szkół wprowadzono nowelizacją Ustawy o systemie oświaty z dnia 21 listopada 2001 roku. Wyróżniono wówczas następujące typy szkół:

1.    sześcioletnia szkoła podstawowa;

•    nauczania zintegrowane (edukacja wczesnoszkolna), tzw. I etap edukacyjny

•    klasy 4-6, tzw. II etap edukacyjny

2.    trzyletnie gimnazjum, tzw. III etap edukacyjny

3.    szkoły ponadgimnazjalne, tzw. IV etap edukacyjny

•    trzyletnie licea ogólnokształcące;

•    trzyletnie licea profilowane;

•    czteroletnie technika;

•    trzyletnie zasadnicze szkoły zawodowe;

•    dwuletnie uzupełniające licea ogólnokształcące;

•    trzyletnie technika uzupełniające;

•    szkoły policealne o okresie nauczania nie dłuższym niż 2,5 roku;

•    trzyletnie szkoły specjalne przysposabiające do pracy dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełno sprawnościami sprzężonymi.

-12-