2144791690

Uniwersytet Śląski w Katowicach Wydział Filologiczny

str. 15

1/

	Mitkovska/M. Kusevska, A Workbook, E. Buzarovska/T. Gockova, 1995, Medis informatika, Skopje; 5. Makedonski so maka, kurs za pocetnici - R. Tasevska, Seminar za makedonski
literatura uzupełniająca	Ulotki, czasopisma, wzory pism urzędowych, strony internetowe, materiały przygotowane przez osobę prowadzącą zajęcia. JĘZYK CHORWACKI: 1.    G. Adamowicz-Grzyb: Tłumaczenia filmowe w praktyce, Fortima 2013. 2.    D. Pavlićević: Historia Chorwacji, Poznań 2004. 3.    J. Rapacka: Leksykon tradycji chorwackich, Warszawa 1997.
adres strony www zajęć
informacje dodatkowe	Wymagania wstępne: 1.    Znajomość drugiego wybranego języka południowo- lub zachodniosłowiańskiego na poziomie A2 2.    Znajomość konstrukcji gramatycznych i leksykalnych języka kierunkowego 3.    Znajomość stylistyki funkcjonalnej i języka polskiego

3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu

Nazwa Ocenianie ciągłe		kod
Praktyczna nauka ll-go języka 1		02-FS2-12-PN2Jl_w_l
kod(-y) zajęć	02-FS1-12-PN2J1 fs 1
osoba(-y) przeprowadzająca(-e) weryfikację	JĘZYK CHORWACKI: mgr Petra Gverić-Katana, dr Paulina Pycia JĘZYK CZESKI: mgr Radek Jerabek, dr Dariusz Tkaczewski JĘZYK MACEDOŃSKI: mgr Elena Micevska, dr Magdalena Błaszak
grupa(-y)	chorwacka, czeska, serbska
wymagania merytoryczne	1.    Student posiada umiejętności językowe w zakresie wybranego ll-go języka kierunkowego, wykorzystuje je do prezentacji w wypowiedziach istnych i pisemnych w języku obcym (na poziomie BI ESOKJ) 2.    Student posiada wiedzę o specyfice systemu morfologicznego, składniowego i stylistycznego ll-go języka kierunkowego, którą jest w stanie rozwijać i stosować w działalności profesjonalnej. 3.    Student tworzy poprawne tłumaczenia różnego typu tekstów (odpowiednio do poziomu znajomości języka zgodnym z BI ESOKJ) 4.    Student potrafi nawiązywać kontakty interpersonalne z przedstawicielami kultury wybranego ll-go języka kierunkowego, jest otwarty na wymianę informacji i doświadczeń, uczestniczy w projektach służących popularyzacji wiedzy o tradycjach i kulturze wybranego drugiego języka.
kryteria oceny	Ocenie ciągłej poddawany jest stopień przygotowania do zajęć na podstawie testów cząstkowych śródsemestralnych (testów, dyktand, prac pisemnych, wypowiedzi ustnych, tłumaczeń pisemnych).
przebieg procesu weryfikacji	W trakcie semestru student otrzymuje oceny cząstkowe z nie mniej niż: •    2 wypracowań pisemnych na zadany temat (EPzG) •    1 wypowiedzi ustnej na dany temat (K) •    udziału w dyskusji (K)