4.3.1 • Zabawy badawcze
na etapie myślenia sensoryczno-motorycznego
W celu zaobserwowania omawianego etapu dokonano wyboru zabaw badawczych spośród wszystkich ich rodzajów. A oto kolejne protokoły:
Grzegorz C. 4;7 10’ prot. 114
Grzegorz bawi się nowym plastikowym samochodem. Mocno opierając się o niego, popycha go. Nauczycielka zwraca mu uwagę, że tak nie należy się bawió, ponieważ można auto zepsuć. Przypomina umowę. Grzesio bierze za sznurki, biega wokół sali ciągnąc auto. Potrąca przy tym Marka. Marek kopnął samochód. Sznurek wypadł z ręki Grzesia i auto przejechało pod krzesełkiem. Grzesio bierze samochód. Oddala się od stolików. Przykuca i popycha samochód w stronę krzesła. Samochód uderza o nogę. Ponawia próbę wprawiając w ruch zabawkę mocnym kopnięciem. Samochód przejeżdża koło krzesła. Grzesio klęka i dalej próbuje, ale już delikatniej popycha auto i z mniejszej odległości. Auto przejeżdża pod krzesłem. Chłopiec jeszcze kilka razy puszcza samochód regulując siłę pchnięcia i stopniowo oddala się. Bierze samochód, podchodzi do grupy bawiących się chłopców. Stoi. Włącza się do ich zabawy.
Elżbieta P. 4;1
M , , m /, o 8’ prot. 240 Magdalena M. 4;3
Dzieci bawią się w ogródku. Prószy śnieg. Ela spaceruje z Magdą. Przykuca. Robi kulkę. Magda stoi. Ela robi zamach, jakby chciała uderzyć kulką Magdę. Mówi: "0! Masz kropelki na buzi!". Magda wyciera twarz rękawiczką. Ela upuszcza kulkę i mówi: "Zrób tak jeszcze raz, żebyś miała wodę!". Magda "łapie" płatki śniegu na twarz. Ela ją naśladuje. Prostuje głowę. Patrzy na twarz Magdy. Pyta Magdę: "U mnie też się robią?". Obie dziewczynki nadal "łapią" płatki śniegu na twarze. Magda mówi: "Bo na buzi zawsze robi się taka woda!".
Ela mówi: "A zobaczymy czy na ręce też?" - wyciąga rękę z rękawiczki i "łapie" śnieg. Płatki utrzymują się. Znowu "łapie" je na twarz. Mówi do Magdy: "Zobacz! Mam?" Magda potwierdza. Ela wyciąga język i "łapie" płatki śniegu. Mówi: "One się topią, bo w buzi jest ciepło!" Magda rzuca w Elę kulką śniegu. Ela ugniata kulkę i też rzuca w Magdę. Bawią się dalej.
137