7349812473

PRZEGLĄD BIBLIOTECZNY 2008 z. 3 PL ISSN 0033-202X

MAŁGORZATA CAŁKA

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa

im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego

w Kaliszu

e-mail: [e-mail]

PERSPEKTYWA STRATEGICZNA W ZARZĄDZANIU BIBLIOTEKAMI WYŻSZYCH SZKÓŁ ZAWODOWYCH

Dr Małgorzata Całka jest absolwentką Uniwersytetu Łódzkiego: Katedra Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej. W 1. 1997-2005 pracowała na Uniwersytecie Łódzkim. Od 2005 do 2007 r. była zatrudniona w Bibliotece Wydziału Pedagogiczno-Arty-stycznego UAM w Kaliszu. Obecnie pełni funkcję starszego bibliotekarza w Bibliotece Uczelnianej Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego w Kaliszu. Do najważniejszych publikacji autorki należą: Rzeczywistość książki lat trzydziestych na łamach tygodnika „Pion”. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum 2001, z. 10; Czytelnictwo i modele odbioru literatury łagrowej młodzieży w 1. 1997 i 2001. Badania porównawcze. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Libromm 2002, z. 11 oraz Bibliotekarz naukowiec - przeszłość a nowe możliwości. Refleksje. Bibliotekarz 2006, nr 3.

SŁOWA KLUCZOWE: Biblioteki szkół wyższych. Wyższe szkoły zawodowe. Zarządzanie strategiczne. Analiza strategiczna. Analiza SWOT. Konkurencja.

ABSTRAKT: Zastosowanie strategicznego podejścia w zarządzaniu bibliotekami państwowych wyższych szkół zawodowych może zapewnić im systematyczny rozwój i przyczynić się do utrwalenia ich korzystnego wizerunku oraz wizerunku uczelni, do których przynależą. Ich organizowanie od podstaw strukturalnych, silna konkurencja w sektorze usług eduka-cyjnych wymagają kreowania wizji i tworzenia właściwej misji instytucji, dlatego strategia zarządcza i marketingowa stanowi w tym przypadku szczególne wyzwanie dla kadry menedżerskiej. W procesie projektowania i wdrażania strategii biblioteki państwowych szkół zawodowych muszą znaleźć odpowiedź na pytania, dotyczące zasad ich funkcjonowania, aktualnych i przyszłych celów, potrzeb płynących ze strony macierzystych uczelni, a także oczekiwań ich użytkowników. Przyjęcie właściwych i spójnych koncepcji zarządczych oraz uwzględnienie podejścia marketingowego pozwoli utrzymać im silną pozycję w sektorze

bibliotek akademickich.

WSTĘP

Ustawa z dnia 26 czerwca 1997 r. o wyższych szkołach zawodowych rozpoczęła kolejny etap w historii polskiego szkolnictwa wyższego. Otworzyła nowe możliwości kształcenia na poziomie wyższym zawodowym (licencjackim i inżynierskim) oraz stworzyła szansę rozwoju dla ośrodków nieakademic-kich o dużym potencjale kształcenia zawodowego. W myśl ustawy państwowe szkoły zawodowe otrzymały status uczelni wyższych równy statusowi