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Meme si cette misę en contact ne mene pas necessairement a des actions concretes, une sensibilisation a ces themes a ćte amorcee.

Du cótć des etudiants ąuebecois, la reflexion a porte plus spćcifiąuement sur le concept de PAmerique latine et sur une vision du sud plus multidimensionnelle. De plus, combines a une experience d’etudes, les stages et 1’implication benevole font bonne figurę aupres des patrons qućbćcois. Les ćtudiants y voient un avantage comparatif dans leur cheminement et les employeurs demontrent de Pinteret face a Pexpćrience.

Une seule participante, d’origine ąuebecoise, effe' iait des etudes au cycle superieur lors de son sejour. Nadia a dćveloppć des techniąues d’entrevues suitę au projet, ce qui est intćressant car elle veut evoluer dans le domaine de la recher e. Alors que sa vision du sejour est davantage politique et analytique (voire theorique), deux autres ćtudiants ont egalement dćveloppe une reflexion plus approfondie. Nous remarquons que ces trois etudiants [Judith, Mariano et Nadia] etaient plus ages au moment de leur sejour (respectivement 24, 27 et 28 ans). Ils ont profite de leur passage a Petranger pour poser un regard critique sur la societe et effectuer des analyses plus ćlaborees. Mariano, par exemple, s’est intćressć au phćnomene nationaliste du Qućbec; Nadia a pour sa part observe les mouvements sociaux de PArgentine et Judith, egalement tres interessee par les mouvements de solidaritć, a decouvert les arts et leur fusion si riche en Argentine.

Ce constat nous porte a croire que la variable de Page peut avoir une incidence significative sur la naturę des impacts d’une experience d’etudes a Petranger. En fait, les etudiants plus matures ont une trajectoire de vie plus avancee au moment du sejour et peuvent donc tirer plus grand profit de leur projet k Pćtranger, ce que Pexemple de ces trois etudiants indiquerait. Les acquis au niveau de la communication interculturelle, de Pamelioration d’une autre langue, de la qualitć des