7880121433

0 wieloposta-ciowości zyczności kultury - dawniej	zna etymologię oraz różne definicje słowa kultura, jej reprezentacje, obiegi; stosuje określenia klasyfikujące i opisujące zjawiska kulturowe, np.: kultura duchowa i materialna, kultura regionalna, narodowa, europejska, globalna; kultura słowa, kultura obrazu, kultura audiowizualna, kultura wysoka, kultura popularna, kultura młodzieżowa itd. wymienia dyscypliny naukowe zajmujące się badaniem kultury; interpretuje wybrane myśli, stwierdzenia, opinie na temat kultury; formułuje własną definicję kultury, korzystając z wcześniej poznanych objaśnień; podaje sposoby identyfikowania i klasyfikowania różnych obszarów kultury i reprezentujących je zjawisk, wytworów; omawia zjawisko wielopostaciowości i wielojęzyczności kultury; zna i interpretuje / tworzy metafory kultury współczesnej, m.in.: kultura jako: „supermarket”, „komunikacja”, „labirynt”, „sieć” itp.	Wok(P) s. 5-18. Dostępne opracowania słownikowe, encyklopedyczne, leksykony objaśniające pojęcie kultura.
Znaki	Uczeń:	Wok (P), s. 9-10, s.13.
i symbole	wyjaśnia związek kultury ze św iatem znaków' i symboli oraz
w kulturze	kategorią: homo symbolicus;	MU: teksty prasowe, internetowe.
jako wyzwanie	posługuje się wyrażeniami: kultura symboliczna, kultura	inne zebrane przez uczniów
do odszyfrowy-	profesjonalna, kultura ludowa, kultura młodzieżowa, kultura	treści na temat symbolicznego
wania	„wysoka”, kultura „popularna” itd.;	wymiaru kultury (znaki i symbole
i aktualizowania	rozpoznaje, interpretuje znaki i symbole odnajdowane	narodowe; identyfikacje subkultur;
znaczeń.	w wybranych dziełach sztuki;	znaki i symbole w sztuce dawnej