8508892559

Rozdział pierwszy

PRZEDMIOT I ZADANIA DYDAKTYKI SZKOLNEJ

1. Dydaktyka ogólna a dydaktyka szkolna

Dydaktyka jest jedną z podstawowych nauk pedagogicznych, której przedmiotem jest nauczanie innych i uczenie się, niezależnie od tego, czy odbywa się ono w szkole, poza szkołą, czy w codziennych sytuacjach życiowych, na przykład w rodzinie, w zakładzie pracy, we wszelkich innych formach życia społecznego. Biorąc pod uwagę, iż nauczanie i uczenie się to działania stanowiące dwie integralnie ze sobą powiązane strony kształcenia, możemy powiedzieć za Wincentym Okoniem: że dydaktyka jest naukę o kształceniu i samokształceniu, ich celach i treści oraz metodach, środkach i organizacji [W. Okoń, 1996, s. 55]. Czynnikiem integrującym nauczanie i uczenie się jest nie tylko wspólny cel, ale także stosowane w procesie kształcenia metody, formy organizacyjne i środki dydaktyczne.

Czesław Kupisiewicz określa dydaktykę jako naukę o nauczaniu i uczeniu się, systematyczną i zamierzoną, organizowaną świadomie i planowo zarówno w szkole, jak i poza nią [Cz. Kupisiewicz, 2005, s. 14-15].

W Encyklopedii powszechnej PWN określa się dydaktykę jako dział pedagogiki, naukę, której przedmiotem jest kształcenie (nauczanie i uczenie się) [Encyklopedia, 1983,1.1, s. 658]. Pojmowanie dydaktyki zostało tutaj zawężone do kształcenia, pominięto istotną sprawę, a mianowicie samokształcenie i samokształto-wanie związane ze światem wartości i kształtowaniem postaw uczniów.