Kluczewsko, dn. 19.11.2009r. 

 

 

 

 

Wydział Przyrodniczo – Techniczny 
Katedra Technologii 
Kierunek Edukacja Techniczno – Informatyczna 

 

Temat pracy: Programy pocztowe. Odbieranie i wysyłanie 

listów elektronicznych. 

 

 

Opracowała: Emilia Jachna  

III Rok ETI 

 

 

 

 

Imię i Nazwisko Nauczyciela: mgr Aleksandra Trawińska                                              Data: 19.11.2009r. 

Szkoła: Gimnazjum nr 5 im. Aleksandra Kamińskiego w Opolu 

Klasa: „II” 

Temat: Programy pocztowe.  Odbieranie i wysyłanie listów elektronicznych.  

 

Cel ogólny:  

 

 

Zapoznanie z dostępnymi programami do obsługi konta pocztowego oraz wysyłanie i 

odbieranie poczty elektronicznej (e-mail).  

 

Cele operacyjne: 

 

 

Uczeń rozumie: 

a.  sposób konfiguracji konta pocztowego za pomocą programu pocztowego; 

b.  działanie programów do obsługi poczty elektronicznej; 

c.  w jaki sposób wysyłać oraz odbierać listy elektroniczne za pomocą programów (MS 

Outlook); 

d.  zasady eksploatacji urządzeń związanych z codziennym życiem; 

 

 

Uczeń potrafi: 

a.  wymienić programy do obsługi poczty elektronicznej; 

b.  odbierać i wysyłać listy elektroniczne na pośrednictwem programu pocztowego; 

c.  dodawać załączniki ; 

 

Cele wychowawcze: 

 

Prawidłowa organizacja stanowiska pracy; 

 

Dbałość o sprzęt; 

 

Legalność oprogramowania; 

 

Zagrożenia czyhające w Internecie. 

 

 

Metody nauczania: 

 

Dyskusja (pogadanka) 

 

Pokaz z wyjaśnieniem 

 

Ćwiczenia 

 

Forma nauczania:  

- indywidualna 

 

Środki dydaktyczne: 

- Komputer z dostępem do Internetu  

-  MS Outlook 

 

Wykaz literatury dla nauczyciela: 

„Informatyka 2000.  Poradnik metodyczny dla Gimnazjum” Mordaka Małgorzata ,Lipski Jarosław, 

Gulgowski Marek. Wydawca: CZARNY KRUK. 

 

Wykaz literatury dla ucznia: 

„Informatyka 2000.  Podręcznik dla Gimnazjum 2” Mordaka Małgorzata ,Lipski Jarosław, Gulgowski 

Marek. Wydawca: CZARNY KRUK. 

 

 

 

 

 

 

 

 

Faza 

Tematy/Podtematy 

Czynności nauczyciela 

Czynności ucznia 

Uwagi 

Sprawy organizacyjne 

Sprawdzenie porządku w 

klasie 

Sprawdzenie obecności 
w klasie 

Nauczyciel sprawdza porządek 
w klasie i, jeśli zauważa 
nieprawidłowości, prosi 
uczniów o wykonanie 
odpowiednich czynności 

Uczniowie witają się z 
nauczycielem 

 

Sprawdzenie zadania 
domowego i 
odpytywanie 

Problemy z zadaniem 
domowym 

Brak zadania domowego. 

 

 

 

Przedstawienie 
rozwiązania zadania 
domowego 

 

 

 

 

Odpytywanie 

Nauczyciel wspólnie z 
uczniami przypomina sobie 
wiadomości z poprzednich 
zajęć:                                        
- przepytanie uczniów 
materiału poznanego na 
poprzednich zajęciach 

Czy założenie konta 
pocztowego może sprawić 
jakieś problemy? 

Czemu lepiej jest w adresie 
poczty elektronicznej użyć 
imienia i nazwiska? 

Jak dodajemy załączniki do 
listu elektronicznego? 

Wybrani uczniowie 

odpowiadają na pytania 

 

 

Wystawienie ocen 

Nauczyciel ocenia pytanych 
uczniów 

 

Nauczyciel informuje 
ucznia o uzyskanej 

 

 

ocenie 

Część zasadnicza lekcji 

 

 

Nawiązanie do tematu 
lekcji 

Nauczyciel za pomocą 
pogadanki wprowadza uczniów 
w problematykę dzisiejszej 
lekcji, zwraca uwagę na:  

- czas jaki poświęcamy na 
odebranie poczty 
elektronicznej za 
pośrednictwem przeglądarki 
internetowej, 

- prostotę programów, 
klientów poczty elektronicznej, 
na przykład MS Outlook 

 

 

 

Zasadniczy temat lekcji  Nauczyciel omawia niezbędne 

informacje dotyczące lekcji: 
Programy pocztowe. 
Odbieranie i wysyłanie listów 
elektronicznych.   

Nauczyciel przedstawia 
programy z jakich możemy 
korzystać, na poziomie 
systemu, do obsługi poczty 
elektronicznej. 

Nauczyciel przedstawia 
konfigurację konta pocztowego 
w kliencie poczty 

Uczniowie zapisują 
podawane definicje przez 
nauczyciele, bądź 
zaznaczają w książce 
omawiane pojęcia. 

Uczniowie słuchają 
wiadomości jakie 
przedstawia nauczyciel 
na temat programów 
pocztowych jak i odbioru 
i wysyłania listów 
elektronicznych. 

 

 

 

elektronicznej MS Outlook. 

Nauczyciel wyjaśnia na czym 
polega Netykieta. 

Nauczyciel przedstawia 
zagadnienia Listy i Grupy 
dyskusyjnej, a także opcję 
RSS. 

 

Ćwiczenia z nowego 
tematu lekcji 

Nauczyciel prosi o otworzenie 
MS Outlook`a. 

Nauczyciel tłumaczy, w jaki 
sposób należy prawidłowo 
skonfigurować klienta poczty 
elektronicznej, aby mieć dostęp 
do listów elektronicznych z 
poziomu systemu.  

Nauczyciel prosi uczniów o 
poprawne wykonanie zadania 
nr 1 i 2. 

 

Uczniowie włączają 
program. 

 

Uczniowie słuchają 
uważnie nauczyciela. 

 

Uczniowie wykonują 
zadanie, a następnie 
dodają je jako załącznik 
wiadomości 
elektronicznej i wysyłają 
do nauczyciela. 

 
 

 

Wystawienie ocen 

Nauczyciel może wystawić 
oceny za poprawne wykonanie 
ćwiczeń 

Uzupełniają i korygują 
swoje rozwiązania, mogą 
wzajemnie uzupełniać 
swoje wypowiedzi oraz 
ćwiczenia. 

 

 

 

 

Podsumowanie 

Nauczyciel wspólnie z 
uczniami podsumowuje 
dzisiejszą lekcję. Zadaje 
pytania dotyczące zagadnień 
związanych z zasadniczym 
tematem lekcji, uzupełnia i 
ewentualnie koryguje 
wypowiedzi uczniów. 

 

Podsumowanie pozwoli 
na utrwalenie wiedzy 
uczniów 

Część końcowa lekcji 

Ewaluacja 

umiejętności uczniów 

Nauczyciel zadaje pytania: Czy 
wszystko zrozumiałeś? Które 
zagadnienia sprawiły Ci 
najwięcej trudności? Które 
zagadnienia chciałbyś 
dokładniej poznać? 

Uczniowie odpowiadają 
na pytania 

 

 

 

Podanie zadania 
domowego 

Nauczyciel zadaje zadanie 
domowe, które powinno mieć 
formę utrwalenia oraz 
poszerzenia zdobytych na 
lekcji wiadomości i 
umiejętności 

Zapisują treść zadania