Tematy esejów rok I

Tadeusz Sławek

tematy 3

Bonaventura de Sousa Santos:
„”Proces Boloński rozprawi się z

popularnym pojęciem ludzkiego
kapitału, gdyż w jego efekcie stanie
się jasne, że uniwersytety winny dążyć
do kształcenia pełnowymiarowych
jednostek ludzkich i takich obywateli,
a nie jedynie do wytwarzania kapitału
ludzkiego zależnego od wahań rynku,
jak każdy inny rodzaj kapitału”.

tematy 2

Marek Kwiek:
„Europejskie systemy edukacyjne będą

atrakcyjne, jeśli wśród nieuniknionych
zmian uda im się zachować przestrzeń
dla funkcjonowania tradycyjnych,
elitarnych uniwersytetów, kierujących
się tradycyjnymi misjami kształcenia
studentów i uprawiania badań
naukowych...”

tematy 1

Lindsay Waters:
„Nowoczesny uniwersytet reguluje

obecny porządek wiedzy w postaci
odrębnych dyscyplin, osobnych,
obwarowanych wspólnot - tak
nieuniknionych jak kategorie
niszowego marketingu. Nowoczesny
uczony wie, że jego czytanie i pisanie
powinno sprowadzać się do myślenia w
ramach schematu”