NAUCZANIE

DOSTOSOWANE

Responsive Teaching (RT)

Czym jest?



Nauka strategii kierowania zachowaniem
dostosowanej do szczegółowych
problemów i poszczególnych dzieci



Zestaw ćwiczeń, których celem jest
efektywne i dostosowane do potrzeb
przekazanie umiejętności korzystania z
metod Stosowanej Analizy Zachowania
w praktyce edukacyjnej

Na czym polega?



Uczestnictwo w kursie, którego celem
jest zapoznanie, nauczenie się,
przećwiczenie schematów, zasad,
procedur wzmacniania, a także
prostych metod pomiaru i rejestrowania



Wprowadzenie nabytej wiedzy w życie
oraz jej rozpowszechnianie

Cel programu opartego o RT:



Eliminacja negatywnych zachowań
społecznych, trudności wychowawczych
i edukacyjnych



Wykształcanie zachowań podążanych

Wyniki badań - skuteczność



Bardzo duża



W każdym z opisanych przypadków
dochodziło do znaczących,
pozytywnych zmian



Oddziaływuje zarówno na pojedyncze
osoby, jak i na całe grupy

Zalety podejścia RT



Dostępne dla każdego członka społeczności



Nie jest sprzeczne z celami nauczania oraz
zasadami moralnymi i etycznymi



Daje się łatwo adaptować



Jest włączany do systemu szkolnego bez jego
zaburzania



Dobrze przeprowadzony program cechuje
wysoka skuteczność



Wykorzystuje dostępne danej osobie środki



Brak wad?!

Dyskusja

Czy ta metoda pozbawiona jest

wad?

Jakie są jej ograniczenia?