|
|
Inne działania podejmowane z dziećmi
|
Zanim będę uczniem. Wiem więcej
|
|
|
Historyjka obrazkowa „Na górce” − przewidywanie zagrożeń podczas zabaw na śniegu.
Zabawa dydaktyczna
z przeliczaniem „Liczymy kule”.
|
Zabawa „Jaki to wyraz” - łączenie głosek w wyrazy, dzielenie wyrazów na głoski.
Zabawy grafomotoryczne − kreślenie szlaczków literopodobnych według wzoru.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXI wg K. Wlaźnik.
Zabawa ruchowa „Kolorowe śnieżki”.
Praca plastyczna „Kolorowa górka” - praca z podziałem na grupy.
Zabawy ruchowe: zestaw XI wg K. Wlaźnik.
Zabawa wieloznaczna na powietrzu „Orzeł”.
|
„Karty pracy cz. 2” s.13, Bawmy się bezpiecznie.
|
|
|
Zabawa dramowa przy muzyce do treści wiersza J. Korczakowskiej Kto chce jeździć razem ze mną.
Zabawy plastyczne „Śnieżny rysunek” − rysowanie kredą.
|
Zabawa „Powiedz, jaki to wyraz” - ćwiczenia słuchu fonematycznego.
Słuchanie recytacji wiesza J. Korczakowskiej Kto chce jeździć razem ze mną.
Słuchanie piosenki Zabawy na śniegu sł. St. Karaszewski muz.
F. Babiński.
Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XI wg K. Wlaźnik.
Wykonanie poleceń z „Ćwiczeń matematycznych”.
Zabawa konstrukcyjna na powietrzu „Zimowy zamek”.
Zabawy rozwijające spostrzegawczość i koncentrację uwagi.
|
„Ćwiczenia matematyczne” s.24, Zabawy zimowe.
|
|
|
Zabawa dydaktyczna „Co do siebie pasuje”.
Zabawa matematyczna „Zmierz swój szalik”.
|
Zabawy stymulujące rozwój procesów poznawczych „Uporządkuj dźwięki?” - zabawy rozwijające pamięć muzyczną, układanie sylab z alfabetu ruchomego wg wzoru.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXI wg K. Wlaźnik.
Słuchanie opowiadanie G. Szdakowskiej Szalik dla bałwana.
Improwizacja ruchowa „Kolorowe szaliki”.
Śpiewanie piosenki Zabawy na śniegu sł. St. Karaszewski, muz.
F. Babiński.
Zabawy ruchowe: zestaw XI wg K. Wlaźnik.
Zabawy rzutna z elementem celowania na powietrzu „Strąć śnieżną kulę”.
Zabawy twórcze „Co pasuje do zimy”.
Zabawa konstrukcyjna „Sanki z pudełek po zapałkach”.
|
|
|
|
Opowiadanie G. Szadkowskiej Przygoda balonika.
Zabawa matematyczna „Ukryte zadania”.
|
Zabawa „Wyklaskiwane rytmy” - rozwijanie motoryki małej
i koncentracji uwagi.
Zabawy słownikowe z uwzględnieniem stopniowania przymiotników w stopniu równym, wyższym i najwyższym.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXI wg K. Wlaźnik.
Zabawa integracyjna „Przedstawienie się balonikowi”.
Zabawa taneczna do piosenki „Bal baloników” − podejmowanie działań w parach.
Techniki twórcze − podobieństwa „Serpentyna” − kończenie rozpoczętego zdania.
Praca plastyczna „Ozdabiamy balony”.
Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XI wg K. Wlaźnik.
|
„Karty pracy cz. 2” s.14, Zabawy zimowe.
|
|
|
Zabawy rozwijające poczucie rytmu „Taniec łyżwiarzy”.
Zabawy badawcze. „Właściwości lodu”.
|
Zabawa „Posłuchaj i pokaż” - ćwiczenia słuchu fonematycznego.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXI wg K. Wlaźnik.
Twórcze wykorzystanie alternatywnych instrumentów muzycznych do utworu Polka Trisch Trasch J. Straussa II.
Praca plastyczna „Zimowy pejzaż” − malowanie farbami.
Zabawy ruchowe: zestaw XI wg K. Wlaźnik.
Zabawy konstrukcyjne na powietrzu „Śniegowe figury”.
Zabawa „Śmieszne rymy” − twórcze układanie rymów do wyrazów kończących zdanie.
„Zimowe drzewo” - wyklejanka/wycinanka.
|
|
|
|
Inne działania podejmowane z dziećmi
|
Zanim będę uczniem. Wiem więcej
|
|
|
Zabawa inscenizowana przy piosence Kulig Pani Zimy sł. E. Luteńska, muz. Z. Stankiewicz.
Praca plastyczna „Ozdabianie sań Pani Zimy”.
|
Zabawy wyrazami - porównywanie sylab w wyrazach.
Zabawa „Skojarzenia” - rozwijanie wyobraźni twórczej.
Słuchanie piosenki Kulig Pani Zimy − opisywanie ilustracji różnych środowisk przyrodniczych zimą.
Zabawy ruchowe: zestaw XI wg K. Wlaźnik.
Zabawa orientacyjno-porządkowa na powietrzu „Slalomem po śniegu”.
Zabawa słuchowa „Gdzie ukryła się głoska?”.
„Malowane drzewa” - przygotowanie eksponatów do zimowej dekoracji w kąciku przyrody.
|
|
|
|
Opowiadanie na podstawie artykułu
W. Widłaka Wśród Eskimosów.
Zabawy z rymizacją wokalną do piosenki Eskimosek sł. S. Raczyński, muz. K. Kwiatkowska-Marczyk.
|
Ćwiczenia rozwijające słuch fonematyczny − rozpoznawanie dźwięków w wyrazach i tworzenie nowych przez zmianę głoski.
Zabawy z plasteliną lub modeliną „Śnieżynki” - ćwiczenia usprawniające motorykę małą.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXII wg K. Wlaźnik.
Nauka treści piosenki Eskimosek w oparciu o piktogramy.
Zabawa ruchowa „Eskimosi i psie zaprzęgi”.
Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XI wg K. Wlaźnik.
Zabawy w kąciku grafomotorycznym - kopiowanie rysunków przez kalkę lub folię, rysowanie po liniach - stymulacja funkcji percepcyjno-motorycznych.
|
„Wycinanki” s.47, Lodowy dom.
|
|
|
Teatrzyk kukiełkowy w oparciu o opowiadanie
D. Niewoli Jak Eskimos Eniku zaprzyjaźnił się
z foką.
Wykonanie makiety dalekiej Północy − działania plastyczne
w małych zespołach.
|
Zabawa stymulująca słuch fonematyczny „Etykiety” − usprawnienie wymowy głoski „sz”.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXII wg K. Wlaźnik.
Analiza treści opowiadania Jak Eskimos Eniku zaprzyjaźnił się
z foką.
Zabawa ruchowa „Ryby i pingwiny”.
Zabawy z improwizacją taneczną do treści piosenki pląs „Pingwin” wg R. Domania.
Ćwiczenia grafomotoryczne − rysowanie po śladzie.
Zabawy na powietrzu z wykorzystaniem sprzętu sportowego oraz zabawa bieżna „Wyścig zaprzęgów”.
Przygotowanie kącika i wystawki o tematyce „Daleka Północ”.
|
„Karty pracy cz. 2” s.15, Lodowa kraina.
|
|
|
Opowiadanie G. Szadkowskiej Globus - zdobywanie wiadomości
o kontynentach.
Zabawa dydaktyczna „Kontynenty” − ćwiczenie pamięci dowolnej.
|
Zabawa graficzna „Zwierzę z kropeczek” równoważąca lateralnie obydwie półkule.
Kalambury - zabawy ułatwiające przekazywanie i rozpoznawanie emocji.
Zabawy z globusem i z mapą − określanie cech różniących globus od mapy i wyszukiwanie elementów wspólnych.
Słuchanie wiersza G. Szadkowskiej Globus.
Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XI wg K. Wlaźnik.
Zabawy ruchowe na powietrzu: zabawa z elementem równowagi „Ślady niedźwiedzia”.
Praca plastyczna „Eskimoska wioska” − planowanie pracy, współdziałanie w zespole.
|
|
|
|
Teatrzyk chińskich cieni. Inscenizacja utworu w oparciu o wiersz J. Kiersta Dwunastu braci.
Zabawa matematyczna „Policz buty”.
|
Zabawa integracyjna stymulująca motorykę małą i dużą „Gorące krzesło” i „Kolorowe korale”.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXII wg K. Wlaźnik.
Powitanie „Mierzymy długość swojego imienia” - ćwiczenia regulujące prawidłowy oddech.
Przysłowia polskie dotyczące miesięcy − śpiew improwizowany.
Zabawa taneczno-ruchowa „Dwanaście miesięcy” wg autora na melodię Krakowiaczek jeden.
Zabawy ruchowe: zestaw XI wg K. Wlaźnik.
Zabawa bieżna „Berek”i zabawy dowolne na powietrzu.
Tworzenie gry matematycznej „Wyprawa na daleką Północ”.
|
|
|
|
Inne działania podejmowane z dziećmi
|
Zanim będę uczniem. Wiem więcej
|
|
|
Opowiadanie
T. Stempkowicza Przyjaciele.
Zabawy rytmiczno-słuchowe przy piosence Pies sł. i muz.
E. Zakrzewska - gra na instrumentach niemelodycznych.
|
„Zaczarowany obrazek” − łączenie wyznaczonych punktów linią ciągłą.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXIII wg K. Wlaźnik.
Zabawa ruchowa „Pieski na spacerze”.
Książeczka do opowiadania - praca plastyczna.
Zabawy ruchowe: zestaw XII wg K. Wlaźnik.
Zabawa na śniegu „Torowanie ścieżek”.
Ćwiczenie matematyczne „Uporządkuj kości dla Azora”.
|
„Ćwiczenia grafomotoryczne” s.12, Pies przyjacielem człowieka.
|
|
|
Zabawa matematyczna „Gdzie leżały zwierzęta?” - określanie położenia
w przestrzeni.
Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XII wg
K. Wlaźnik.
|
Zabawa ruchowa przy muzyce - „Pieski do budy”.
Rozmowy o roli przyjaciela w życiu człowieka na podstawie fragmentu wiersza K. Przybylskiej Chodź kolego.
Zabawa dydaktyczna „Kto, gdzie leży”.
Zabawa twórcza „Czyje to odgłosy?” - rozwiązywanie zagadek.
Lepienie z plasteliny „Moje ulubione zwierzę”.
Zabawy na powietrzu z elementem celowania „Strąć chorągiewkę”.
Ćwiczenia w budowaniu wypowiedzi o zwierzętach domowych
w oparciu o doświadczenia dzieci.
|
„Karty pracy cz. 2” s.16, Pies przyjacielem człowieka.
|
|
|
Opowiadanie
G. Szadkowskiej Leśnik - rozmowy na podstawie ilustracji do opowiadania.
Zabawa dydaktyczna „Gdzie znajdziemy smakołyki?” - rozwijanie logicznego myślenia.
|
Zabawy i ćwiczenia rozwijające analizator słuchu i wzroku:
gra dydaktyczna „Piotruś”;
odszukiwanie pary sylab o zmienionym położeniu liter.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXIII wg K. Wlaźnik.
Przeliczanie zwierząt: domowych, dziko żyjących i ptaków, określanie liczebności globalnie i poprzez przeliczanie.
Ilustracja ruchowa do piosenka „Zimowa muzyczka”.
„Zimowe przysmak” ćwiczenia grafomotoryczne.
Zabawy ruchowe: zestaw XII wg K. Wlaźnik.
Zabawy na powietrzu „Rzuć-złap” wg K. Wlaźnik.
Rysowanie patykiem na śniegu różnych wzorów i kształtów.
|
„Wycinanki” s.49, Książkowy psiaczek.
|
|
|
Opowieść ruchowa
G. Szadkowskiej W drodze do paśnika.
Praca plastyczna „Maski” - ozdabianie masek zwierząt leśnych.
|
Zabawy dramowe „Kostka uczuć” - określanie nastroju
i wizualizacja.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXIII wg K. Wlaźnik.
„Różne paśniki” - ćwiczenia w mówieniu na podstawie ilustracji.
Zabawa taneczna „Bal zwierząt zimą” do muzyki C. Saint-Saensa Karnawał zwierząt.
Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XII wg K. Wlaźnik.
Zabawy dowolne na świeżym powietrzu inspirowane pomysłami dzieci przy użyciu różnego sprzętu do zabaw na śniegu.
Praca plastyczna „Zwierzęta” - origami z kół.
Zakładamy kącik do słuchania.
|
|
|
|
Bajka G. Szadkowskiej Drwal Rębajło? - rozmowa o treści utworu.
Zabawa dźwiękonaśladowcza
w oparciu o wiersz Ile głosów w lesie? W. Badalskiej.
|
Ćwiczenia stymulujące percepcję wzrokową - odszukiwanie ukrytych elementów i łączenie punktów na płaszczyźnie.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXIII wg K. Wlaźnik.
Zabawa ruchowa „Rąbanie drzewa”.
Plakat „Mieszkańcy zimowego lasu” - działania plastyczne
z materiałów wtórnych.
Zabawy ruchowe: zestaw XII wg K. Wlaźnik.
Zabawy na świeżym powietrzu z elementami rzutu i chwytu „Śnieżkę mam - śnieżkę dam”.
|
„Karty pracy” cz. 2” s.17, Mój przyjaciel pies.
|
|
|
Inne działania podejmowane z dziećmi
|
Pakiet Zanim będę uczniem. Wiem więcej
|
|
|
Zabawy muzyczne do piosenki Skaczące nutki sł. D. Gellner, muz. B. Kolago - zabawy rozwijające słuch i koncentrację.
Zabawa matematyczno-słuchowa „Dyktando” - odwzorowywanie ułożenia nut na pięciolinii.
|
Zabawa muzyczna „Jaka to melodia” - zagadki w oparciu
o piktogramy
Zabawa słuchowa „Wysoko czy nisko” - rozwijanie wrażliwości muzycznej.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXIV wg K. Wlaźnik.
Zabawa ruchowa „Do, re, mi” - kształtowanie poczucia rytmu.
„Przekształcenia” - praca plastyczna.
Zabawy ruchowe: zestaw XII wg K. Wlaźnik.
Śpiewanie piosenki Skaczące nutki sł. D. Gellner, muz. B. Kolago.
Zabawy ruchowe na powietrzu „Czaty” wg K. Wlaźnik oraz spacer w pobliskimi alejkami wokół przedszkola.
Zabawa rozwijające kompetencje językowe „Rymy”.
|
|
|
|
Słuchanie wiersza Bal przebierańców A. Dorosz - rozmowa na temat jego treści.
Wyklejamy kotyliony - praca plastyczna z filcu.
|
Zabawa ruchowo-muzyczna rozwijająca wyobraźnię twórczą „Tańczymy polkę” - nauka kroku tanecznego.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXIV wg K. Wlaźnik.
Zabawa słuchowa „Na mój dźwięk” - rozwijanie umiejętności rozróżniania brzmienia instrumentów.
„Taniec przebierańców” - ćwiczenia rozwijające poczucie rytmu gracji i elegancji.
„Czyj to strój?” - rozwijanie twórczego myślenia.
Zabawa dydaktyczna „Zgubione pantofelki” - ćwiczenia spostrzegawczości.
Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XII wg K. Wlaźnik.
Zabawa ruchowa na powietrzu „Kto szybciej” wg autora.
„Słowa i rymy” - ćwiczenia rozwijające analizę i syntezę sylabowa.
|
„Ćwiczenia grafomotoryczne” s.13, Mały muzyk.
|
|
|
Słuchanie piosenki Zagram dzieciom sł.
D. Gellner, muz. B. Kolago - gra na instrumentach w oparciu
o partyturę.
Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XII wg
K. Wlaźnik.
|
Ćwiczenia w kalkowaniu - rozwijanie motoryki małej.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXIV wg K. Wlaźnik.
Zabawa dydaktyczna „Grupujemy instrumenty” - wyróżnianie: dętych, strunowych, perkusyjnych.
Zabawa ruchowa „Czary- mary” do piosenki Zagram dzieciom sł. D. Gellner, muz. B. Kolago.
Zabawa orientacyjna na powietrzu „Tropiciele”.
„Gdzie ukryła się głoska t?” - doskonalenie słuchu fonematycznego.
|
„Karty pracy cz. 2” s.18, Mały muzyk.
|
|
|
Wiersz J. Tuwima O panu Tralalińskim - inscenizacja utworu
w oparciu o piktogramy.
„Rytmiczne znaki” - gra na instrumentach niemelodycznych na podstawie kodu do piosenki Śnieżna wyliczanka.
|
Rymowanka Pomysł - wymyślanie niewerbalnego sposobu przywitania.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXIV wg K. Wlaźnik.
Zabawa dydaktyczna „Żartobliwe słowa” - twórcze ćwiczenia słownikowe.
Ćwiczenia w wypowiadaniu własnych myśli .Rozmowa kierowana pytaniami N.
Zabawa ruchowa „Roztańczona rodzinka” wg autora.
Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XII wg K. Wlaźnik.
Zabawa ruchowa na powietrzu „Berek do gniazda”.
Zabawa rozwijająca koordynację i poczucie rytmu - „Wysoko czy nisko”.
|
„Karty pracy cz. 2” s.19, Koncert.
|
|
|
„Instrumenty z doniczek” - działania plastyczno-techniczne
Wykonanie polecenia
z karty pracy Kolorowe doniczki - rozwijanie kompetencji matematycznych i spostrzegawczości.
|
Zabawy z niewielki udziałem N. - „Niespodzianka z pudełka”.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXIV wg K. Wlaźnik.
Słuchanie piosenki Kuchenni rycerze sł. S. Karaszewski, muz.
W. Rudziński - określanie układu piosenki i jej nastroju.
„Kuchenna orkiestra” - wykonanie piosenki z akompaniamentem przyborów kuchennych.
Zabawa ruchowa „Wędrująca orkiestra” wg U. Smoczyńskiej-Nachtman.
Zabawy ruchowe: zestaw XII wg K. Wlaźnik.
Zabawa bieżna na powietrzu „Zraniony berek”.
Zakładamy kącik instrumentów muzycznych.
|
|