|
|
Inne działania podejmowane z dziećmi
|
Pakiet „Zanim będę uczniem. Wiem więcej”
|
|
1. Powitanie wiosny wg programu „Poranny krąg”, słuchanie wiersza G. Szadkowskiej Wiosenne dary.
2. Zabawy z lupą „Wycieczka na łąkę” - szukanie okazów przyrody ożywionej i nieożywionej.
|
„Przedwiośnie” - rozmowy przy ilustracji, poszukiwanie roślin i owadów jako zwiastunów wiosny.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXIX wg K. Wlaźnik.
Zabawa dydaktyczna „Atrybuty wiosny” - określanie symboli wiosennych.
„Spotkanie z żywiołem” - zabawy badawcze.
Ćwiczenia słuchowe, zabawy z wykorzystaniem bębenka.
„Wiosenna orkiestra” - zabawa ruchowa.
Praca plastyczna „Wiosenna łąka”.
Zabawy ruchowe: zestaw XIV wg K. Wlaźnik.
Zabawa bieżna na powietrzu „Pszczoły do ula”.
Zabawa przy piosence Stonoga.
|
„Karty pracy cz. 3” s. 4, Mały atlas kwiatów.
|
|
1. Osłuchanie z piosenką Wiosenne ogródki sł. G. Jędryka, muz. R. Majewski - rytmizacja piosenki.
2. „Fruwająca pszczoła” - przestrzenna praca plastyczna z surowców wtórnych.
|
Zabawa słuchowa „Brzęcząca pszczoła”.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXIX wg K. Wlaźnik.
Improwizacja ruchowa „Kwitnące kwiaty”.
Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XIV wg K. Wlaźnik.
Zabawa bieżna na powietrzu „Uwaga, szpak”.
„Pszczółka Maja” -wykonanie pszczółki z papierowych kół według wzoru techniką origami.
Zabawa integracyjna „Lata osa”.
|
|
|
1. Inscenizacja w oparciu o wiersz J. Brzechwy Przyjście wiosny z wykorzystaniem piktogramów.
2. Zabawy ruchowe: zestaw XIV wg K. Wlaźnik.
|
Zabawa wspierająca rozwój motoryczny „Pszczółki w sadzie”.
„Spotkanie z żywiołem” - zabawy wielozmysłowe. Kończenie zdania: Ziemia jest…
Zakładamy kącik wiosenny - działanie praktyczne - sadzenie cebuli kwiatowych, sianie nasion.
Zabawa bieżna na powietrzu „Gramy w zielone”. Prace porządkowe w ogrodzie przedszkolnym.
Zabawa „Żabki i bocian” - ilustrowanie ruchem treści wiersza.
Zabawa słuchowa „Maszeruje wiosna”.
|
„Karty pracy cz. 3” s. 2, W poszukiwaniu wiosny;
„Ćwiczenia grafomotoryczne” s. 16, Konewka.
|
|
1. Słuchanie wiersza D. Gellner Wiosenny czarodziej.
2. „Ile kwiatów w doniczce?” - zabawy matematyczne.
|
Zabawa orientacyjno-porządkowa „Pasikoniki”.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXIX wg K. Wlaźnik.
Zabawa dydaktyczna „Kwiaty na grządce” - klasyfikacja, tworzenie zbiorów w oparciu o cechy przedmiotu.
Zabawa ilustrowana ruchem do piosenki Wiosenne porządki sł. K. Różecka, muz. M. Kaczurbina.
„Tulipany” - praca plastyczna techniką origami.
Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XV wg K. Wlaźnik.
Spacer po najbliższej okolicy przedszkola - obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie Zabawy w ogrodzie z wykorzystaniem sprzętu sportowego.
Zabawa ruchowa „Podskakująca dżdżownica”.
|
„Ćwiczenia matematyczne” s. 33, W poszukiwaniu wiosny.
|
|
1. Rozwijanie wyobraźni twórczej w oparciu o wiersz M. Przewoźniaka Wiosenna piosenka.
2. Praca plastyczna z kolorowego filcu „Suknia Pani Wiosny”.
|
Zabawy z wierszem D. Gellner Portret Wiosny.
Zabawa do piosenki Wiosenne porządki sł. K. Różecka, muz. M. Kaczurbina - pedagogika zabawy.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXIX wg K. Wlaźnik.
Skojarzenia wiosenne - Techniki twórcze
Zabawa dydaktyczna „Co się ukryło?”.
Zabawy ruchowe: zestaw XIV wg K. Wlaźnik.
Zabawy słuchowa na powietrzu „Za głosem kukułki”.
Zabawa wielozmysłowa „Czyja ręka, czyja noga?”.
Zabawy z geoplanem. Układanie wzorów geometrycznych.
|
„Wycinanka” s. 59, Za oknem już wiosna.
|
|
|
Inne działania podejmowane z dziećmi
|
Pakiet „Zanim będę uczniem. Wiem więcej”
|
|
1. Historyjka obrazkowa na podstawie opowiadania A. Gajcy Bajeczka wielkanocna.
2. „Marmurkowe pisanki” - barwienie jajek łupinami cebuli.
|
Zabawa „Błyskawiczna kontrola”.
„Zajączki” - zabawa ruchowa z elementem skoku i podskoku.
Zabawa kształtująca prawidłową postawę „Piękne kwiaty”.
Zabawa dydaktyczna „Co wkładamy do koszyczka wielkanocnego?”.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXX wg K. Wlaźnik.
Zabawy ruchowe: zestaw XV wg K. Wlaźnik.
Zabawy z chustą animacyjną na powietrzu „Wywoływanie osób”.
Ciekawostki dotyczące świąt wielkanocnych. Oglądanie różnych wzorów pisanek.
Zabawa ruchowa zręcznościowa „Baranki i pisanki”.
|
|
|
1. Opowiadanie D. Gellner „Jajo” - rozwijanie koncentracji uwagi.
2. „Surowe czy gotowane” -zabawy badawcze.
|
Zabawa wielozmysłowa „Śniadanko” - odczuwanie własnego ciała.
Zabawa matematyczna „Poszukaj miejsca”.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXX wg K. Wlaźnik.
Działania plastyczno-kontsrukcyjne „Składane jajka”.
Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XV wg K. Wlaźnik.
Zabawy na powietrzu. Zabawa z elementem mocowania „Walka kogutów”.
„Wielkanocny ogródek” - zakładanie hodowli rzeżuchy.
|
„Karty pracy cz. 3” s. 5, Wielkanoc.
|
|
1. Słuchanie piosenki Pisanki dostarczanie informacji na tematy życia zwierząt na wiejskim podwórku.
2. Praca plastyczna „Kogucik i kurka z wydmuszki” tworzenie sylwet.
|
Oglądanie pocztówek -segregowanie ilustracji zgodnie z tematyką świąt wielkanocnych.
Zabawa graficzna „Przekształcenia”.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXX wg K. Wlaźnik.
Zabawy rytmiczo-taneczne do piosenki „Pisanki”.
Zabawa dźwiękonaśladowcza „Odgłosy z kurnika”.
Nauka refrenu piosenki metodą ze słuchu.
Zabawy ruchowe: zestaw XV wg K. Wlaźnik.
Zabawa bieżna na powietrzu „Wyścigi w tunelu”.
Zabawy słownikowe na podstawie wiersza M. Strzałkowskiej Zabawa w rymy.
|
„Karty grafomotoryczne” s. 17, Wielkanoc.
|
|
1. Zabawa do piosenki Pisanki sł. i muz. K. Komińska.
2. Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XV wg K. Wlaźnik.
|
Gra dydaktyczna „Która skorupka?”.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXX wg K. Wlaźnik.
Zabawa dramowa na powitanie „Lustro”.
Zabawa w skojarzenia „Kolory”.
Zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej „Przenosimy pisankę”.
Zabawa w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem piłki „Kolory”.
Zabawa wytrzymałościowa „Wyścigi gąsienic”.
Słuchanie baśni H.Ch. Andersena Brzydkie kaczątko.
|
„Ćwiczenia matematyczne” s. 34, Na wiejskim podwórku.
|
|
1. Praca ze zdjęciami palm wielkanocnych - wypowiedzi na temat sztuki ludowej wybranych regionów Polski.
2. Praca plastyczno-konstrukcyjna „Palma wielkanocna”.
|
Zabawy teatralne „Przeciwieństwa”.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXX wg K. Wlaźnik.
Słuchanie wiersza J. Ficowskiego Kolorowe bazie.
Zabawy badawcze „Kwitnące drzewa” - porównywanie materiału przyrodniczego.
Zabawy ruchowe: zestaw XV wg K. Wlaźnik.
Zabawy na powietrzu inspirowane przez dzieci. Zabawa ruchowa „Powódź”- szybka reakcja na sygnały słowne.
Zabawa dramowa z wierszem J. Brzechwy Jajko. Wchodzenie w rolę postaci z wiersza.
Dekorowanie świątecznej pisanki ze styropianowego.
|
„Wycinanki” s. 61, Pisanka z niespodzianką.
|
|
|
Inne działania podejmowane z dziećmi
|
Pakiet „Zanim będę uczniem. Wiem więcej”
|
|
1. Słuchanie piosenki Pożegnanie z Niejadkowem sł. A. Góreckiej.
2. Techniki twórcze „Śmieszne wyrazy” - tworzenie neologizmów do zabaw słownych.
|
Zabawa słuchowa - wyróżnianie wyrazów w zdaniach pojedynczych.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXXI wg K. Wlaźnik.
Zabawa „Rysowana piosenka”- pedagogika zabawy.
Zabawa z humorem „Marzę o tym, żeby zjeść…”.
Zabawa ruchowa przy piosence Śmieszki sł. A. Górecka.
Rymowanka połączona z zabawą mimiczną do wiersza A. Góreckiej Reakcja mamy.
Zabawy ruchowe: zestaw XV wg K. Wlaźnik.
Zabawy z piłką na powietrzu: „Piłka parzy”, „Piłka górą”, „Celuj do bramki”.
Zabawa ruchowa „Archiwum kolorów”.
„Łańcuszek wyrazowy” - zabawy przygotowujące do czytania.
|
„Karta pracy cz. 3” s. 7, Przygoda zajączka.
|
|
1. Wycieczka do przychodni lekarskiej - omówienie jej podstawowych funkcji.
2. Zabawa pantomimiczna „U lekarza” wg A. Góreckiej - odtwarzanie czynności wykonywanych przez lekarza.
|
Słuchanie wiersza R.M. Grońskiego Katar żyrafy - rozmowa na temat treści, wykonywanie ćwiczeń artykulacyjnych.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXXI wg K. Wlaźnik.
Zabawa z elementem pantomimy „Zgadnij, jakie to słowo?” wg A. Góreckiej.
Zabawy manipulacyjno-konstrukcyjne „Budujemy przychodnię lekarską”.
Zabawa ruchowa ze śpiewem Uciekaj, myszko, do dziury.
Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XVI wg K. Wlaźnik.
Wspólne z dziećmi zakładanie kącika lekarskiego.
|
„Ćwiczenia matematyczne” s. 35, U lekarza.
|
|
1. Bricolage obrazkowy z analogią fantastyczną „Kanapko-chichotka dla Misia” wg A. Góreckiej.
2. Zabawa dydaktyczna przy piosence Misie są wśród nas sł. A. Górecka.
|
Zabawa na spostrzegawczość „Czy coś się zmieniło?” wg A. Górecka - odczytanie treści dzisiejszej recepty.
Zabawa ruchowa przy piosence Śmieszki sł. A. Góreckiej.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXXI wg K. Wlaźnik.
Marszowa rymowanka „Cebula - Ula” wg A. Góreckiej.
Zabawa słowna „Uśmiechnij się dziś” wg A. Góreckiej.
Zabawa matematyczna do wiersza A. Góreckiej Misie są wśród nas.
Zabawa rozwijająca koncentrację uwagi „Czego brakuje?”.
|
|
|
1. Spotkanie z lekarzem laryngologiem.
2. Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XVI wg K. Wlaźnik.
|
Zabawa sprawdzająca spostrzegawczość „Czy coś się zmieniło?” wg A. Góreckiej - odczytanie treści „recepty”.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXXI wg K. Wlaźnik.
Zabawy z lusterkiem „Moje uszy”.
Zagadki obrazkowe „Zgaduj-zgadula”.
Słuchanie wiersza Owocowo-warzywne miasteczko A. Góreckiej.
Zabawy na powietrzu „Kulawe liski”.
|
„Karta pracy cz. 3” s. 8, U lekarza.
|
|
1. Słuchanie wiersza A. Góreckiej Talerzowy potwór.
2. Zabawa ruchowo-wzrokowo-słuchowa „Zapamiętaj sobie” wg A. Góreckiej.
|
Zabawa słuchowa „Rymowanki z imionami”.
Zabawa słuchowa - wyróżnianie wyrazów w zdaniach pojedynczych.
„Recepta doktora Witaminki” - zabawa rozwijająca spostrzegawczość.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXXI wg K. Wlaźnik.
Śpiewanie rymowanki Prawdziwe marzenia warzyw wg A. Góreckiej.
Zabawa muzyczna z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych przy piosence Pożegnanie z Niejadkowem.
Praca plastyczna „Warzywne cudaki” - przekształcenia.
Zabawy ruchowe: zestaw XV wg K. Wlaźnik.
Zabawy na powietrzu „Przeszkody” i „Idź za mną”.
Zagadki obrazkowe „Zgaduj-zgadula”.
|
|
|
|
Inne działania podejmowane z dziećmi
|
Pakiet „Zanim będę uczniem. Wiem więcej”
|
|
1. Teatrzyk sylwet w oparciu o opowiadanie G. Szadkowskiej Przygoda biedronki Flory.
2. Zabawa ilustrowana do piosenki Wiosenny bal.
|
Zabawa „Mówimy przyjemne słowa - gesty uczuć” - zabawy integracyjne.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXXII wg K. Wlaźnik.
Zabawa ruchowa „Przestraszone żabki”.
Zabawa dramowa „Przyjemne słowa”.
Działania plastyczne techniką origami „Biedronka Flora”.
Zabawy ruchowe: zestaw XVI wg K. Wlaźnik.
Zabawa z elementem skoku na powietrzu „Król skoczków”.
Poznajemy owady- praca z ilustracją.
Ćwiczenia graficzne - rysowanie owadów.
|
|
|
1.Zagadki obrazkowe „Kultura zachowania” - scenki dramowe.
2. Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XVI wg K. Wlaźnik.
|
Ściana pełna liter - Abecadło J. Tuwima - zabawy utrwalające graficzny obraz litery.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXXII wg K. Wlaźnik.
Opowiadanie M. Rosińskiej Trzy ważne słowa - rozmowa o formach grzecznościowych.
Zabawa ruchowa „Dzień dobry i proszę” wg G. Szadkowskiej.
Zabawy na powietrzu „Murarz i cegły” wg R. Trześniowskiego.
Słuchanie wiersza Cz. Janczarskiego Piękne zwyczaje.
Zabawa muzyczno-ruchowa „Dobre maniery na balu”.
|
„Wycinanki” s. 63, A deszcz pada, pada.
|
|
1. Przedstawienie teatralne do utworu M. Majchrzak Zakochany bociek.
2. Zabawy ruchowe: zestaw XVI wg K. Wlaźnik.
|
Układanie obrazu liter z puzzli według wzoru.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXXII wg K. Wlaźnik.
Zabawa ruchowa „Śmieszne figury”.
Zabawy ruchowe na powietrzu „Żaby i bocian”.
Zabawy ruchowe: zestaw XVI wg K. Wlaźnik.
„Wiosenne zagadki” T. Wróbel.
Wykonanie ilustracji do utworu M. Majchrzak Zakochany bociek - malowanie farbami akwarelowymi.
|
„Ćwiczenia matematyczne” s. 37, Akademia dobrych manier.
|
|
1. Zabawy matematyczne w oparciu o treść opowiadania G. Szadkowskiej Urodziny Azora.
2. Malowanie farbami „Bukiet dla Azora” - technika „mokre w mokre”.
|
Zabawy planszowe z kostką „Chińczyk”.
Zabawa memory „Znajdź kartonik”.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXXII wg K. Wlaźnik.
Zabawa - rymowane wierszyki - „Rysowane cyfry” wg M. Bogdanowicz.
Tworzenie wizualizacji treści opowiadania G. Szadkowskiej Urodziny Azora.
Zabawa wielozmysłowa „Matematyczny głuchy telefon”.
„Urodzinowa zabawa” - gra ściganka.
Zabawa na powietrzu „Tam i z powrotem” wg R. Trześniowskiego.
Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XVI wg K. Wlaźnik.
|
|
|
1. Słuchanie wiersza J. Tuwima Ptasie radio.
2. Śpiewanie piosenki Wiosenne koncerty sł. E. Zechenter-Spławińska, muz. holenderska - zabawy muzyczne.
|
Zabawy dowolne inspirowane przez dzieci w kącikach tematycznych - zwracanie uwagi na aranżację zabawy.
Ćwiczenia poranne: zestaw XXXII wg K. Wlaźnik.
Ćwiczenia rozwijające analizę i syntezę słuchową wyrazów.
Ćwiczenia gimnastyczne: zestaw XVI wg K. Wlaźnik.
|
„Ćwiczenia matematyczne” s. 36, Dom.
|