koordynacyjno – kondycyjną w kl5 bc 4 doc


Data 04/09/2003

PLAN METODYCZNY LEKCJI Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

W UJĘCIU CZYNNOŚCIOWYM W KLASIE V bc.

Zadanie główne: Doskonalimy sprawność koordynacyjno - kondycyjną

w grach i zabawach ruchowych.

Prowadzenie: mgr Barbara Sobolewska

Asysta: Jacek Wilk

Zadania szczegółowe w zakresie:

Sprawności motorycznej

Uczeń:

Umiejętności

Uczeń:

Wiadomości

Uczeń:

Usamodzielniania

Uczeń:

Część lekcji

Czynności uczniów

Czynności nauczyciela

Metody

docelowe

zadania

Wstępna

- zapozna się z zadaniami lekcji

- nabierze pozytywnej motywacji do udziału w lekcji

- słucha informacji nauczyciela

- przygotuje się do świadomego i aktywnego udziału w lekcji

- sprawdza gotowość ucznia do zajęć

- podaje zadania lekcji

- omawia wpływ ćwiczeń na organizm

- zwraca uwagę na zachowanie bezpieczeństwa w czasie zajęć

- pogadanka

Część główna A

- pobudzi i przygotuje organizm do wysiłku

- ustawia się w szeregu

- bierze udział w zabawie „Dzień i noc”

- bierze udział w zabawie „Tworzenie kół i szeregów”

- wykona ćwiczenia kształtujące RR, NN, T

- poleca ustawić się w dwóch szeregach na środku boiska

- wyjaśnia zabawy

- wyróżnia zwycięzców

- obserwuje pracę uczniów

- czuwa nad bezpieczeństwem uczniów

- dozuje ćwiczenia

- obserwuje pracę uczniów

- czuwa nad bezpieczeństwem uczniów

- zabawowa klasyczna

- naśladowcza ścisła

Część główna B

- wzmocni siłę mięśni RR

- poprawi czas reakcji na bodziec wzrokowy

- rozwija zwinność i szybkość

- doskonali technikę poruszania się z przyborem

- wzmocni siłę NN

- wzmocni siłę RR

- rozwija zwinność i szybkość

- bierze udział w zabawie „Czaty na czworakach”

- bierze udział w zabawie „Lawina”

- bierze udział w grze „Przenoszenie piłek”

- bierze udział w grze „Wyścigi skokami”

- bierze udział w grze „Podaj i biegnij”

- poleca ustawić się w szeregu

- wyjaśnia zabawy

- wyróżnia zwycięzców

- obserwuje pracę uczniów

- czuwa nad bezpieczeństwem uczniów podczas zabaw

- poleca utworzyć trzy zespoły (rzędy)

- wyjaśnia zasady gier

- wyróżnia zwycięzców

- obserwuje pracę uczniów

- czuwa nad bezpieczeństwem uczniów

- zabawowa klasyczna

- zabawowa klasyczna

Końcowa

- uspokoi organizm

- wykona ćwiczenie korekcyjne

- wdroży się do samooceny

- bierze udział w zabawie „Litery i cyfry”

- bierze udział w zabawie „Bocian na łące”

- oceni stopień własnego zaangażowania na lekcji

- wyjaśnia zabawy

- wyróżnia zwycięzców

- obserwuje pracę uczniów

- koryguje postawę uczniów

- oceni i podsumuje pracę uczniów na lekcji

- problemowa

- bezpośredniej celowości ruchu

- pogadanka

- dyskusja



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Doskonalimy zdolności koordynacyjno kondycyjne w grach i zab doc
Doskonalimy sprawność koordynacyjno – kondycyjną doc
Doskonalimy sprawność koordynacyjno – kondycyjną w grach i zabawach ruchowych doc
Doskonalimy swoją sprawność koordynacyjno-kondycyjną poprzez ćw w obwodzie stacyjnym, Gimnastyka1
Konspekt SPRAWNY JAK ŻOŁNIERZ – POZNAJEMY ĆWICZENIA O CHARAKTERZE WOJSKOWYM KSZTAŁTUJĄCE KOORDYNACJE
Doskonalimy swoją sprawność koordynacyjno – kondycyjną poprzez ćw w obwodzie stacyjnym, Gimnastyka1
Doskonalimy swoją sprawność koordynacyjno-kondycyjną poprzez ćw w obwodzie stacyjnym, Gimnastyka1
kształtowanie ogólnej koordynacji ruchowej w ćwiczeniach gimnastycznych doc
36 242102 koordynator projektow unijnych, EFS Standard Kompetencji Zawodowych DOC
Gimnastyka środkiem kształtowania wybranych właściwości kondycyjnych i koordynacyjnych, PRZEDSZKOLE,
HOSPITACJA ZAJĘCIA kl 5 bc 02 doc
Ps doskonalenie przyjęcia kl 5 bc 18 doc
HOSPITACJA LEKCJI 5 bc 03 doc
obwód stacyjny kl 5 bc 16 doc
Doskonalenie koordynacji ruchowej z wykorzystaniem gier i zabaw ruchowych doc
Poznajemy zasób ćwiczeń skocznościowych i koordynacyjnych doc
Rozwijamy koordynację ruchową z zastosowaniem podstawowych elementów technicznych piłki siatkowej do
BP10 doc
zasady i problemy koordynacji polityki regionalnej 6

więcej podobnych podstron