Integralny ośrodek tematyczny: WESOŁY KARNAWAŁ Cele ogólne: Rozwijanie umiejętności rytmicznego poruszania się Rozwijanie orientacji przestrzennej Poznanie nowej techniki plastycznej Zachęcanie do obserwowania przyrody nieożywionej
TEMAT DNIA	WIELOKIERUNKOWA AKTYWNOŚĆ DZIECI	UWAGI
CZY ŚNIEG JEST CZYSTY?	Społeczna, przyrodnicza, zdrowotna „Czy śnieg jest czysty?” – zabawa badawcza Językowa, literacka Ćwiczenia słuchowe – określanie pierwszej głoski w nazwach obrazków Plastyczna, techniczna Wykonanie bałwanka – poznanie nowej techniki plastycznej Ruchowa (gry, zabawy) „Skok pajaca” – zabawa ruchowa z elementami podskoku
PRZYGOTOWANIA DO BALU	Społeczna, przyrodnicza, zdrowotna Wyrabianie u dzieci właściwego stosunku do kolegów Językowa, literacka Słuchanie opowiadania D. Niewoli „Chciałem wam powiedzieć….” Matematyczna Przeliczanie serpentyn – segregowanie w pary Muzyczna Zabawy przy piosence „Zabawa karnawałowa” Plastyczna, techniczna Rysowanie po śladach karnawałowych nakryć głowy Ruchowa (gry, zabawy) „Skok pajaca” – zabawa ruchowa z elementami podskoku
DZIEŃ Z BALONAMI	Społeczna, przyrodnicza, zdrowotna Zabawy z balonami w parach Językowa, literacka Słuchanie opowiadania „Bal” – udzielanie odpowiedzi na pytania Oglądanie obrazków dzieci wybierających się na bal, zaznaczanie elementów nie pasujących do całości stroju Rozwiązywanie zagadek Matematyczna Układanie balonów według wzoru Muzyczna Taniec z balonami przy piosence „Bal baloników” Plastyczna, techniczna Wykonywanie balonowych głów Ruchowa (gry, zabawy) Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw VI
BAL KARNAWAŁOWY	Oglądanie strojów przyniesionych przez dzieci z domu Indywidualne rozmowy na temat balu BAL KARNAWAŁOWY
TO BYŁ BAL!	Językowa, literacka Nauka wyliczanki – wymawianie tekstu cicho – głośno, wolno – szybko Słuchanie wiersza E. Zechenter – Spławińskiej „Wielki bal” Rozmowa na temat wiersza Ćwiczenia słuchowe Matematyczna Przeliczanie przedmoitów w szeregu – kolorowanie odpowiedniej ilości okienek Muzyczna Zabawy ze śpiewem Plastyczna, techniczna Kolorowanie i wycinanie prostych masek karnawałowych
Integralny ośrodek tematyczny: ZABAWY NA ŚNIEGU Cele ogólne: Poszerzenie wiadomości na temat pory roku – zimy Utrwalenie zasad bezpieczeństwa dotyczących zimowych zabaw Grupowanie elementów według określonych cech Dokonywanie syntezy wyrazowej wyrazów Globalne czytanie wyrazów związanych z tematem
TEMAT DNIA	WIELOKIERUNKOWA AKTYWNOŚĆ DZIECI	UWAGI
ZABAWY NA SANKACH	Społeczna, przyrodnicza, zdrowotna „Zabawy na sankach” – praca z obrazkiem, utrwalenie wiadomości na temat zimy, zimowych zabaw i bezpieczeństwa Językowa, literacka „Zimowe odgłosy” – ćwiczenia ortofoniczne Matematyczna Zabawy z figurami – grupowanie elementów według określonych cech Plastyczna, techniczna „Sanki” – praca plastyczna. Kolorowanie sanek, wycinanie, naklejanie na kartkę. Ozdabianie ramki według własnego pomysłu. Ruchowa (gry, zabawy) „Wyścigi”- zabawa ruchowa z elementem rywalizacji
ZIMOWE SPORTY	Językowa, literacka „Zimowe sporty” – wypowiedzi dzieci. Opowiadanie o sportach uprawianych zimą. „Zimowy sprzęt sportowy” – wskazywanie obrazków, których nazwy nauczyciel wypowiada sylabami Muzyczna „Zabawy na śniegu” – słuchanie piosenki. Zapoznanie ze słowami i melodią. Plastyczna, techniczna „Zimowe zabawy” – wycinanie z kolorowego papieru Ruchowa (gry, zabawy) „Rzuty śnieżkami” – zabawy w ogrodzie przedszkolnym
SANIE I SANKI	Językowa, literacka „Śnieg” – ćwiczenia oddechowe. Dmuchanie na kulki z waty. „Sanie” – słuchanie wiersza W. Scisłowskiego, wyjaśnienie niezrozumiałych zwrotów „Sanie i sanki” – opowiadanie treści obrazków. Matematyczna „Słucham i liczę” – doskonalenie liczenia. Wdrażanie do uważnego słuchania Muzyczna „Zima jedzie saniami” – zabawa rytmiczna Ruchowa (gry, zabawy) „Śnieżka” – zabawa z elementem biegu.
ZIMA WOKOŁO	Językowa, literacka „Prawda – fałsz” – zabawa dydaktyczna. Utrwalenie wiadomości dotyczących zimy. „Zima”- opowiadanie przez dzieci o swoich ulubionych zimowych zabawach. Matematyczna „Co jest w kształcie….” – wyszukiwanie przedmiotów w określonym kształcie Plastyczna, techniczna „Zimowy obrazek”- malowanie białą farbą lub pastą za pomocą palców na niebieskich kartkach. Ruchowa (gry, zabawy) „Zimowe zabawy” – zabawa naśladowcza „Chodzenie po śladach” – zabawa z elementem równowagi.
BAŁWANKI	Językowa, literacka „Dziewięć bałwanków”- słuchanie wiersza A. Lady-Grodzickiej Matematyczna Przeliczanie umieszczonych na tablicy bałwanków. Określanie ich liczby liczebnikiem. „Którego bałwanka brakuje?”- chowanie bałwanka, odgadywanie którego nie ma i jak wygląda. Plastyczna, techniczna „Śniegowe bałwanki”- wycinanie kółek, układanie bałwanków, przyklejanie na kartce, dorysowywanie poszczególnych elementów. Ruchowa (gry, zabawy) „Śniegowe kule” – zabawa ruchowa z elementem rzutu „Taniec wokół bałwanka – zabawa z elementem podskoku
Integralny ośrodek tematyczny: ZWIERZĘTA EGZOTYCZNE Cele ogólne: Poznanie wybranych przedstawicieli zwierząt egzotycznych Poznanie wyposażenia sklepu zoologicznego Zachęcanie do interesowania się przyrodą
TEMAT DNIA	WIELOKIERUNKOWA AKTYWNOŚĆ DZIECI	UWAGI
CO TO ZA ZWIERZĘTA?	Społeczna, przyrodnicza, zdrowotna Oglądanie rysunków zwierząt, skreślanie pomyłek w ich wyglądzie. Ćwiczenia poranne. Poznanie ciekawostek o żółwiach i słoniach Językowa, literacka Słuchanie opowiadania A. Galicy „O zwierzątku zwanym osiołkiem”; rozmowa na temat treści opowiadania. Rozwiązywanie zagadek o zwierzętach Muzyczna Zabawa ze śpiewem przy piosence „Dżungla” Plastyczna, techniczna Wykonanie tekturowych zwierzątek egzotycznych Ruchowa (gry, zabawy) „Uparty osiołek” – zabawa ruchowa w parach „Wesołe małpki” – zabawa ruchowo – naśladowcza
CO TO ZA ZWIERZĘ?	Językowa, literacka Rozmowa na temat: Które zwierzę egzotyczne podoba ci się najbardziej i dlaczego? Matematyczna Wyszukiwanie różnic pomiędzy obrazkami. Muzyczna Zabawy przy piosence „Cztery zielone słonie” Plastyczna, techniczna Lepienie z plasteliny wybranych zwierząt egzotycznych Ruchowa (gry, zabawy) Zabawa bieżna „Wąż”
NAŚLADUJEMY ZWIERZĘTA	Społeczna, przyrodnicza, zdrowotna Oglądanie przyniesionych książek o zwierzętach. Językowa, literacka Wypowiedzi dzieci na temat charakterystycznych cech wybranych zwierząt Ćwiczenia usprawniające pracę narządów mowy. Ćwiczenia oddechowe. Rytmiczny podział na sylaby nazw zwierząt Matematyczna Liczenie na zbiorach zastępczych z jednoczesnym przenoszeniem liczby elementów na inne zbiory. Ruchowa (gry, zabawy) Rzeźbię zwierzątko egzotyczne- zabawa ruchowa w parach
EGZOTYCZNE ZAGADKI	Językowa, literacka Słuchanie zagadek o zwierzętach egzotycznych Słuchanie wiersza T.Śliwiaka „Dwie brzydkie papugi”. Rozmowa na temat treści wiersza. Muzyczna Zabawa ze śpiewem przy piosence „Dżungla” Plastyczna, techniczna Wykonanie albumu „Zwierzęta egzotyczne”- naklejanie wyciętych kolorowych ilustracji na kartki z bloku technicznego. Ozdabianie kartek ze zwierzętami. Ruchowa (gry, zabawy) „Egzotyczne zwierzęta” – zabawa ruchowa
W SKLEPIE ZOOLOGICZNYM	Społeczna, przyrodnicza, zdrowotna Ćwiczenia poranne Językowa, literacka Nauka wyliczanki W. Scisłowskiego „Raz, dwa, trzy” „W sklepie zoologicznym”- oglądanie ilustracji, opowiadanie co się na niej znajduje. Plastyczna, techniczna Słonik z imieniem – wykonanie pracy z tektury i kolorowego papieru Ruchowa (gry, zabawy) Zabawa bieżna „Wąż”
Integralny ośrodek tematyczny: DBAM O ZDROWIE Cele ogólne: Przestrzeganie zasad właściwego zachowania się podczas spożywania posiłków Dostrzeganie roli lekarza w dbaniu o zdrowie ludzi Zachęcanie do spożywania zdrowej żywności
TEMAT DNIA	WIELOKIERUNKOWA AKTYWNOŚĆ DZIECI	UWAGI
CZYSTOŚĆ TO ZDROWIE	Społeczna, przyrodnicza, zdrowotna Zorganizowanie „Kącika czyścioszka” Ćwiczenia poranne Językowa, literacka Słuchanie wiersza W. Chotomskiej „Kino w łazience”. Rozmowa na temat wiersza. Muzyczna Zabawy przy piosence „Kot jest czysty” Plastyczna, techniczna Ruchowa (gry, zabawy) Zabawa ruchowo – naśladowcza „Myjemy się” Zabawa z elementem równowagi „Marsz z krążkiem na głowie”
PAMIĘTAMY O CHORYM KOLEDZE, KOLEŻANCE	Społeczna, przyrodnicza, zdrowotna Rozmowa na temat szkodliwości oglądania przez dzieci programów dla dorosłych. Językowa, literacka Rozwiązywanie zagadek o tematyce zdrowotnej Słuchanie wiersza D. Gellner „Na zdrowie”. Rozmowa na temat treści wiersza. Wypowiedzi dzieci na temat „Co ucieszyłoby chorego kolegę lub chorą koleżankę? Matematyczna Ćwiczenia klasyfikacyjne – segregowanie przedmiotów według podanej cechy. Plastyczna, techniczna „Żabka dla chorego kolegi”- wycinanie szablonu żabki, wycinanie , dorysowywanie brakujących elementów. Ruchowa (gry, zabawy) „Marsz z krążkiem na głowie” – zabawa ruchowa z elementem równowagi
NASZE CZYSTE DŁONIE	Społeczna, przyrodnicza, zdrowotna „Nasze dłonie” – oglądanie, porównywanie. Zabawa „Czym się różni – w czym jest podobny?”- wskazywanie różnic i podobieństw Matematyczna Manipulowanie przedmiotami i ustalenie wyniku dodawania (palce, klocki, guziki, itp.) Plastyczna, techniczna Wykonanie oddruku naturalnego dłoni zamoczonej w farbie. Ruchowa (gry, zabawy) Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr VIII
JEMY SURÓWKI	Społeczna, przyrodnicza, zdrowotna Rozwiązywanie testu „Czy żyję zdrowo?”. Dzieci odpowiadają za pomocą uśmiechniętych i smutnych twarzy dziecka. Językowa, literacka Ćwiczenia urwalające artykulację dźwięków mowy (Echo) Plastyczna, techniczna Wykonanie surówki i sałatki z przyniesionych warzyw i owoców.
WIEMY, CO JEMY RANO, W POŁUDNIE, WIECZOREM	Społeczna, przyrodnicza, zdrowotna „Czy czujesz swoje serce?”- wykonywanie przez dzieci różnych ruchów (bied, podskoki itp.) potem słuchanie bicia serca. Wyjaśnienie czym zajmuje się kardiolog. Co jemy rano, w południe, wieczorem? – porządkowanie posiłków do pory dnia. Językowa, literacka Słuchanie opowiadania D. Niewoli „Serduszko”. Rozmowa na temat treści opowiadania. Ćwiczenia narządów artykulacyjnych. Muzyczna Wyklaskiwanie rytmu ułożonego z papierowych serduszek. Plastyczna, techniczna Rysowanie produktów, które dzieci jedzą i piją na śniadanie, biad, podwieczorek, kolację. Wykonanie kubka – origami. Wycinanie serduszek narysowanych na kolorowym papierze.
Integralny ośrodek tematyczny: POJAZDY NA LĄDZIE, W WODZIE I POWIETRZU Cele ogólne: Poznanie historii podróży powietrznych Rozumienie korzyści i straty jakie niesie rozwój motoryzacji Określanie kierunków: do góry, w prawo, w lewo Rozumienie określeń: wolno, wolniej, szybko, szybciej
TEMAT DNIA	WIELOKIERUNKOWA AKTYWNOŚĆ DZIECI	UWAGI
ZACZĘŁO SIĘ OD KOŁA	Społeczna, przyrodnicza, zdrowotna „Zaczęło się od koła” – oglądanie albumów, encyklopedii Samochody osobowe i specjalne – omówienie rodzajów samochodów Językowa, literacka „Samochodowa moda” – słuchanie wiersza M. Przewoźniaka, omówienie treści wiersza Matematyczna Przeliczanie samochodów osobowych i specjalnych, Tworzenie zbiorów aut według podanej cechy Muzyczna „Auto na sznurku” – słuchanie piosenki; zapoznanie ze słowami i melodią Plastyczna, techniczna Auto lub statek (do wyboru)- wycinanie, przyklejanie na kartce.Tworzenie obrazków Ruchowa (gry, zabawy) „Na stacji benzynowej” – zabawa ruchowa z elementem równowagi
POJAZDY LĄDOWE I WODNE	Społeczna, przyrodnicza, zdrowotna „Gdzie porusza się ten pojazd?” – okrelanie gdzie poruszają się poszczególne pojazdy (woda, powietrze) Językowa, literacka „Co to za pojazd?”- ćwiczenia słuchowe Plastyczna, techniczna „Pojazdy” – wycinanie z kolorowego papieru, odzwierciedlenie w formie plastycznej własnych spostrzeżeń i doświadczeń Ruchowa (gry, zabawy) „Start-meta” – zabawa z elementem podskoku
POJAZDY POWIETRZNE	Społeczna, przyrodnicza, zdrowotna Oglądanie albumów, obrazków przedstawiających pojazdy powierzne Językowa, literacka „W górę” – słuchanie wiersza M. Brykczyńskiego Poznanie historii podróży powietrznych „Na lotnisku”-opowiadanie treści obrazka Matematyczna „Pojazdy” – układanie z mozaiki geometrycznej. Rozpoznawanie i nazywanie figur geometrycznych „Lotnisko”- wznoszenie budowli z różnego rodzaju klocków Muzyczna Utrwalenie poznanej piosenki „Auto na sznurku” Plastyczna, techniczna „Samolot”- składanie obrazka z części. Kolorowanie samolotu. Ruchowa (gry, zabawy) „Samolot i pilot” – zabawa ruchowa w parach
POCIĄGI	Społeczna, przyrodnicza, zdrowotna Zabawy kolejką. Omówienie jej wyglądu: lokomotywa, wagony. Konstruowanie torów. Zwracanie uwagi na różne możliwości ich ułożenia „Na dworcu kolejowym” – praca z obrazkiem. Omawianie planu dworca. Językowa, literacka „Na dworcu” – słuchanie wiersza M. Brykczyńskiego. Określanie co w wierszu było prawdziwe, a co wymyślone. „Prawda – fałsz” – zabawa dydaktyczna Kończymy wyrazy – odczytywanie sylab i dopowiadanie dalszej części wyrazu Matematyczna Przeliczanie wagonów w poszczególnych pociągach, Określanie stron prawa-lewa Plastyczna, techniczna „Pociąg” – układanie lokomorywy i wagonów z figur geometrycznych, przyklejanie na kartce. Dorysowywanie szyn. Ruchowa (gry, zabawy) „Tunel” – zabawa dydaktyczna z elementem czworakowania
POJAZDY PORUSZAJĄ SIĘ Z RÓŻNĄ PRĘDKOŚCIĄ	Społeczna, przyrodnicza, zdrowotna „Jaki to pojazd?”- nazywanie pojazdów na obrazkach, omawianie ich wyglądu i miejsca w którym można je spotkać. Określanie sposobu wprawiania ich w ruch: pchanie, pedałowanie, uruchamianie silnika. Matematyczna Porządkowanie pojazdów w rzędzie od najwolniejszego do najszybszego Przeliczanie pojazdów, określanie ich liczby liczebnikiem Plastyczna, techniczna „Figury i puzzle” – wycinanie i rozsypanie elementów obrazka. Składanie obrazka w ramce. Dopasowywanie wyciętych elementów w odpowiednie miejsca” Ruchowa (gry, zabawy) „Podróżujemy” – opowieść ruchowa „Samochody” – zabawa ruchowa z elementem biegu