Edukacja domowa

Maria Kordeczka

Ewelina Owczarek



Fragment dotyczący edukacji domowej (art. 16 ust. 8 do
14)

Podstawy prawne



Edukacja domowa jest to nauczanie dzieci przez ich
rodziców lub opiekunów oraz wyznaczone przez nie
osoby, odbywająca się poza systemem edukacji szkolnej.



Nauka odbywa się nie tylko w domu i nie tylko pod
okiem rodziców. Bardzo często uzupełniana jest
"wyjazdami w teren", podróżami, zwiedzaniem,
uprawianiem rozmaitych rodzajów hobby i sportów,
uczestnictwem w dodatkowych zajęciach, kołach
zainteresowań, drużynach harcerskich.

W jaki sposób szkoła, pod opieką której są dzieci edukowane domowo, sprawdza ich

postępy w nauce?

Najczęściej dyrektor szkoły określa, że dzieci

zobowiązane są do zdawania raz lub dwa razy w
roku egzaminów sprawdzających ich postępy w
nauce. Zakres i forma egzaminów zależy od
dyrektora szkoły. Po zdaniu egzaminów dzieci
otrzymują zazwyczaj normalne świadectwo
ukończenia danej klasy.

Opinie rodziców



szkoła nie radzi sobie z kształceniem uczniów w wyniku
czego dzieci zaczynają mieć problemy z czytaniem,
pisaniem, liczeniem i innymi podstawowymi
umiejętnościami,



dzieci, które do tej pory były inteligentne, żywe i ciekawe
świata w kontakcie ze szkołą stają się przygaszone,
znudzone, a ich zainteresowanie światem i otwartość na
wiedzę zanika.



Wrażliwe lub słabsze dzieci zaczynają być
prześladowane przez kolegów, a szkoła nie jest w
stanie nic w tej sprawie zrobić,



Obecna szkoła nie zapewni dzieciom tak
gruntownego wykształcenia jakie oni otrzymali
kiedyś i sami są w stanie nauczyć dzieci więcej,



Dzieci przynoszą ze szkoły złe wzorce i
zachowania



Szkoła działająca rano lub popołudniu rozbija tryb
życia całej rodziny

Dlaczego rodzice decydują się na edukację

domową swoich dzieci?



Uważają że system edukacyjny nie jest odpowiedni dla ich
dzieci i samodzielnie podejmują się ich kształcenia aby te
mogły w pełni rozwijać swój potencjał czego nie może zrobić
szkoła ze względu na swój masowy wymiar,



Wyjazdowy tryb życia rodziny sprawia, że dzieci nie są w
stanie uczyć się w jednej szkole przez dłuższy czas lub
pozostają poza granicami kraju gdzie nie ma dostępu do
polskiej szkoły,



Dziecko jest przewlekle chore co uniemożliwia mu
uczęszczanie do szkoły w normalnym trybie.

Zalety edukacji domowej



Rodzic jest pierwszym naturalnym nauczycielem swego
dziecka,



Każdy rodzic może uczyć swoje dzieci w domu,



Możliwość przekazania wiedzy w ciekawy, przystępny sposób
(prezentacje multimedialne dostępne w Internecie, kanały
popularnonaukowe i filmy, gry edukacyjne),



Szansa pełnego rozwoju dla dzieci niepełnosprawnych
(fizycznie lub intelektualnie),



Dzieci mają więcej okazji i czasu na rozwijanie swoich
zainteresowań, wykraczających poza przedmioty szkolne.



Duża kontrola nad rozwojem i wzmocnienie więzi
rodziców z dzieckiem



Możliwość osobistego towarzyszenia dzieciom w ich
dojrzewaniu, poznawaniu świata, bez pośrednictwa
instytucji, gdzie nauczanie nie zawsze zgodne jest z
naszym światopoglądem.



Wrażliwe lub słabsze dzieci nie są narażone na
prześladowane przez kolegów.



Niepotrzebny jest czas na sprawdzanie obecności,
odpytywanie, przegląd pracy domowej. Rodzice spędzający
sporo czasu ze swoim dzieckiem są w stanie zorientować
się, jaki styl uczenia odpowiada jego uzdolnieniom i nie
marnować czasu na nieefektywne, niedostosowane do jego
charakteru techniki.



Lekcje domowe są również dodatkową nauką dla dorosłych.
Humaniści, pracując z własnymi dzieci mogą docenić
matematykę, ci którzy nie lubili chemii, zrozumieć wreszcie
pewne zagadnienia, dostrzec jak ciekawe mogą być
wszystkie przedmioty.



W edukacji domowej nie pojawiają się sytuacje stresujące,
które hamują naturalny rozwój dziecka,



Nauczanie nie ogranicza się do jednego budynku.
Otaczający dziecko świat, to olbrzymia klasa lekcyjna,
doskonale wyposażona, oferująca nieskończenie dużo
ciekawych pomocy naukowych, stymulująca rozwój i
utrzymująca radosną ciekawość świata, naturalna dla
dziecka.

Wady edukacji domowej



Aby znaleźć czas na naukę, rodzice zazwyczaj muszą z
czegoś zrezygnować. Domowa edukacja ma sens tylko
wtedy, gdy przynosi satysfakcję i spełnienie zarówno
dzieciom, jak i rodzicom.



Cała rodzina nie może koncentrować się tylko na edukacji
dziecka czy dzieci. Mama i tata powinni mieć również
czas na rozwijanie własnych zainteresowań i pasji.



Szkoła dostaje subwencje na dzieci objęte edukacją
domową, ale rodzice nie otrzymują wsparcia finansowego
od państwa, bowiem prawo tego nie przewiduje.



Zdawanie co roku egzaminów z kilku lub kilkunastu
przedmiotów.



Zatarcie granic między życiem prywatny a nauczaniem –
wszystko staje się okazją do nauki.



Dzieciom uczonym w domu może być ciężej odnaleźć się
w środowisku społecznym i współpracować w grupie

Jak rozpocząć edukacje domową?



Dziecko należy zapisać do wybranej przez siebie szkoły.
Może to być dowolna placówka na terenie całej Polski
(taka możliwość istnieje od 2009 roku).

Istnieje wiele szkół „przyjaznych edukacji domowej”, które
przygotowują specjalną ofertę edukacyjną dla dzieci
uczących się poza szkołą. Przyciągają one do siebie
rodziny z różnych regionów Polski przede wszystkim
przyjazną atmosferą i otwartą postawą.

Podanie do dyrektora szkoły

Opinia z Poradni Pedagogiczno – Psychologicznej publicznej lub niepublicznej (opinia
dotyczy rozwoju dziecka w danym momencie, nie jest ona zgodą na edukację domową,
nie określa też predyspozycji rodziców czy dziecka do spełniania obowiązku szkolnego
poza szkołą)

Oświadczenie dotyczące egzaminów, w którym rodzice zobowiązują się do
przystępowania przez ich dziecko w każdym roku szkolnym do rocznych egzaminów
klasyfikacyjnych

Oświadczenie dotyczące zapewnienia warunków do kształcenia, które umożliwią
realizację podstawy programowej obowiązującej na danym etapie kształcenia

*Warto przypomnieć, że od 2014 roku istnieje możliwość przejścia

na tryb edukacji domowej w dowolnym momencie roku
szkolnego.

Do wybranej szkoły należy złożyć komplet wymaganych dokumentów i uzyskać zgodę dyrektora
tej placówki. Potrzebne dokumenty to:

Alicja Krzywańska-
Podermańska jest mamą
trzech córek – Ani (3,5
roku), Ewy (10 lat) i Kasi
(11,5 roku). Obowiązki
rodzica – nauczyciela pełni
wraz z mężem. Drugi rok
praktykuje edukację
domową.