SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH DLA RODZICÓW
TEMAT : Dary złotej jesieni
CEL ZAJĘĆ : Ukazanie rodzicom umiejętności i osiągnięć ich dzieci po dwumiesięcznym pobycie w przedszkolu
CELE SZCZEGÓŁOWE : utrwalenie wiadomości dzieci
Potrafią wyróżnić dary jesieni z pola , z sadu , z ogrodu i z lasu
Znają charakterystyczne cechy jesieni ( odlot ptaków , kolorowe liście )
Potrafią wyróżnić figury geometryczne ( koło , trójkąt , kwadrat , prostokąt )
Potrafią zaśpiewać piosenki ; „Piosenka przedszkolaka” , „Witaminki”
Dokonują analizy i syntezy wyrazów „koło” , „owoce”
Potrafią ułożyć zdanie „MAMA MA OWOCE.”
Znają cyfry 1-4
Znają litery O , A , M , T
GRUPA : dzieci 6-letnie
PRZEBIEG :
1.Wejście z piosenką „Witaj przedszkole”.
2.Powitanie „W kole wszyscy tu stoimy” - zabawa z elementami pedagogiki zabawy.
3.„Piosenka przedszkolaka” z elementem tanecznym.
4.Rozmowa :
Ile miesięcy jesteście starszakami ? Znajdź odpowiednią cyfrę ...
Kto powie jak nazywają się miesiące przedstawione na planszach ?
Recytowanie wierszyków o wrześniu i październiku :
WRZESIEŃ NA POLU ZBIERA ZIEMNIAKI
I DO ODLOTU SZYKUJE PTAKI
POTEM WYZŁACA LIŚCIE NA DRZEWACH
I OZIMINĄ POLA OBSIEWA
W NITKI BABIEGO LATA
PAŹDZIERNIK SŁOŃCE WPLATA
ŻEGNA SKOWRONKA I SZPAKA
KORALE WIESZA NA KRZAKACH
5. Przeliczanie zdań - wstawianie cyfr
Wyrwał dziadek rzepkę ( 3 )
Odleciały ptaki ( 2 ) Kto pamięta jakie ?
6. Wyszukiwanie w słowie „jaskółka” ukrytej figury geometrycznej.
Dokonanie syntezy i analizy wyrazu „KÓŁKA”
Określenie liczby pojedynczej wyrazu „KÓŁKA” - KOŁO
Dobieranie odpowiedniej liczby kartoników
7. Dobieranka - poszukaj wśród innych figur drugiej części koła.
Określenie liczby kół cyfrą ( 1 )
8. Nauczycielka zakłada chustę i wianek Pani Jesieni - odsłania kosze i recytuje wiersz :
JESIEŃ STAWIA SWOJE KOSZE
- PIĘKNE DARY WAM PRZYNOSZĘ.
Z POLA , Z SADU I Z OGRODU
NIE ZABRAKNIE Z LASU MIODU.
Z JABŁONI PRZYNIOSŁAM ...
Z GRUSZY SPADŁA ŻÓŁTA ...
ŚLIWA ZRZUCIŁA ... W KOSZYK
A KOMPOTU BĘDZIE DOSYĆ.
LUDZIE ZWOŻĄ Z PÓL ZIEMNIAKI
RZEPĘ , MARCHEW I BURAKI.
MAMA ZROBI MARYNATY
DLA CÓRECZKI , SYNKA , TATY.
ZIMĄ W KUCHNI USIĄDZIECIE
ZAPACH LATA POCZUJECIE.
9. Rozmowa z dziećmi na temat wiersza :
Do ilu koszy jesień włożyła dary ? ( 4 )
Globalne odczytywanie wyrazów :
Dary pola , dary ogrodu , dary sadu , dary lasu
Podporządkowanie napisów do koszy
10. Zabawa ruchowa „Puste worki - pełne worki”
„Taniec uwolnionych ziemniaków”
11. Dary sadu - owoce
Kończenie wersu wiersza
OWOCÓW MAM DWA WORY
ZROBIĘ Z NICH ...
MAM JABŁEK CAŁE GÓRY
USMAŻĘ ...
ŚLIWECZKI CHĘTNIE JEM
ZE ŚLIWEK ZROBIĘ ...
WYCISNĘ Z OWOCÓW SOK
WYSTARCZY MI NA ...
ILE WORKÓW MAM ? ...
CO W NICH MAM ? ...
Rozpoznawanie owoców przez dotyk
Analiza dźwiękowa wyrazu owoce
Dobieranie odpowiedniej ilości kartoników
12. Rozmowa - co można zrobić z owoców ?
- Zjadać na surowo
13. Piosenka „Witaminki”
14. Wykonanie witaminowej bomby z zachowaniem etapów :
Mycie rąk
Mycie owoców - jabłka
Krojenie bananów i kiwi \ zachowanie szczególnej ostrożności podczas
Wykonanie koreczków / posługiwania się nożem i wykałaczkami
Sprzątanie miejsca pracy
Mycie rąk
Przygotowanie stolików
Degustacja wspólnie z rodzicami
15. Ewaluacja z rodzicami , połączona z wypełnieniem arkusza.