IV. KOMUNIKOWANIE SPOŁECZNE. KOMUNIKOWANIE ORGANIZACYJNE, PUBLICZNE, POLITYCZNE. FUNKCJE I CELE KOMUNIKOWANIA SPOŁECZNEGO. NEGOCJACJE. PUBLIC RELATIONS.

Komunikacja personalna to formy komunikowania w której biorą udział ludzie pełniący rolę nadawcy i odbiorcy

Komunikowanie społeczne- te formy komunikowania, gdzie odbiorcą i nadawcą będę grupy społeczne lub instytucje.

• To co wyodrębnia człowieka

• Jako aspekt kultury

• Poza społeczeństwem ludzkim nie występuje w takim znaczeniu

Nie ma komunikacji bez kultury, nie ma kultury bez komunikacji

KOMUNIKOWANIE: proces porozumiewania się jednostek, grup lub instytucji. Jego celem jest wymiana myśli, dzielenia się wiedzą, informacjami i ideami. Proces odbywa się na różnych poziomach przy użyciu zróżnicowanych środków i wywołuje określone skutki.
KOMUNIKACJA PERSONALNA
INTRAPERSONALNA> komunikowanie ze względu na sposób porozumiewania się
>autokomunikacja- komunikacja, komunikacja samo zwrotna, komunikacja wewnątrz-osobowa, wewnętrzna

>komunikacja wewnętrzna

>komunikatem są emocje, petycja- jak wysłuchujesz jakąś muzykę, utwór muzykę utwór muzyczny wywołuje emoje , monolog wewnętrzny
Pisanie dziennika, pamiętnika, autokorespondencja

BLOG? – ciężko stwierdzić, bo wirtualny odbiorca

Forma komunikowania bezpośredniego, nadawca i odbiorca jest ten sam

Np. refleksje, wyrzuty sumienia, monolog wewnętrzny, pisanie dziennika, pisanie pamiętnika

Auto-komunikowanie- forma pośrednia, kontakt jest utrwalony.

INERPERSONALNA> komunikacja w której role nadawcy i odbiorcy są rozdzielone osobowo

1. DIADYCZNA >nadawcę i odbiorcę jest jedna osoba „twarzą w twarz”, odbiorca jednoosobowy.

Komunikacja oralna jako forma bezpośredniego komunikowania interpersonalnego, np. list, sms, telefon, e-mail

>komunikacja oralna

>Pośrednie> inne niż mowa medium> list, mail, sms, telefon, Messager xd

1. AUDIOTORIALNA> forma komunikacji interpersonalnej w której nadawanie i odbiór dokonują się w tym samym czasie i tej samej przestrzeni.

Np. wykład, kazanie <forma bezpośrednia, możliwość wpływania na mówiącego. Mówiący widzi swoich obiorców, audytorium stanowi taką grupę, którą można manipulować.

1. MASOWE> naprzeciwko nadawcy stoi publiczność, nie audytorium, grupa osób, która wzajemnie się nie widzi, nie ma możliwości tworzenia bezpośredniej reakcji na przekaz

Zostaje zerwana jednolitość czasu i przestrzeni komunikowania. Ze względu na poziom komunikowania ( stopień organizacji społecznej). Forma komunikowania, gdzie naprzeciwko nadawcy stoi publiczność> grupa osób, która wzajemnie się nie widzi. Nie ma możliwości na jednoczesną reakcję.
>bezpośrednie

>opóźnienie czasowe

>zostaje zerwana jednolitość czasu
KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA> podstawą komunikacji jest mowa

KOMUNIKACJA WEWNĄTRZGRUPOWA> powstaje w momencie więzi rodzinnych grupowych

Wspólnota> podstawa grupy

KOMUNIKACJA (wewnątrz)GRUPOWA > komunikacja grup pomiędzy sobą. Zbiorowość jednostek posiadająca swojego lidera, który ujednolica system przedstawiania świata i jego poznania

>KOMUNIKACJA ORGANIZACYJNA „INSTYTUCJONALNA” > relacje między jednostkami zostają zamienione na relacje osobowe. Komunikacja między instytucjami.

KOMUNIKACJA MASOWA> KULTURA
TYPY KOMUNIKOWANIA SPOŁECZNEGO:

• Komunikowanie organizacyjne> publiczność i zamknięty przekaz

• Komunikowanie publiczne> zamknięty przekaz

• Komunikowanie polityczne

• Komunikowanie masowe > otwarta publiczność i otwarte przekazy
  Osoba pełni rolę społeczną
  Publiczność zamknięta np. praca

Publiczność otwarta np. wiec

przekaz zamknięty np. ustawa

przekaz otwarty np. przemówienie na wiecu

otwarty komunikowanie polityczne komunikowanie masowe

publiczność

komunikowanie publiczne
(otwarty przekaz, zamknięta publiczność)
przekaz otwarty

komunikowanie organizacyjne

zamknięta

Autonomiczna forma komunikowania społecznego = komunikowaie organizacyjne

Komunikowanie organizacyjne > tam gdzie jest aparat zarządzania, włada publiczna , przedsiębiorstwa, organizacje społeczne

Urbanizacja
uniwersytet

MANAGMENT
zarządzanie
działy przekaz zamknięty, publiczność zamknięta
pracownicy

STRUKTURA HIERARCHICZNA> jasno określone cele, role członków, przydzielone zadania i obowiązki

Komunikacja organizacyjna :

Relacje interpersonalne> poziome

Relacje grupowe> pionowe

Zarząd
Działy
pracownicy

MODEL BIUROKRATYCZNY: model Webera
Dominuje hierarchis i jeden kierunek komunikacji GÓRA-DÓŁ

Podporządkowanie bezpośrednie i pośrednie, przydzielone zakresy obowiązków.
Model w którym dominuje komunikacja w formie pisanej, relacje mają charakter poleceń. Relacja dół-góra jest tylko reakcję na polecenie np. sprawozdanie.

MODEL STOSUNKÓW MIĘDZYLUDZKICH > włączona zostaje relacja interpersonalna

TYP KIEROWNIKÓW

1. Typ autorytarny
   kierownik , który odrzuca relacje otwartość, nie ma możliwości sprzężenia zwrotnego, blokuje kreatywność podwładnych, sam określa cele prowadzonej przez siebie organizacji, wyobcowany i zachowujący dystans

2. Typ permisywny

Osobowości introwertyczne, te które nie potrafią wyrazić swoich uczuć, wyjaśnić łatwo sformułowane cele, mało otwarty lecz dążący do porozumienia z podwładnymi lecz niewielka pomyślność tej relacji

1. Zapatrzony w sobie

Opowiada o niech co sposób interpersonalny, ale nie toleruje innych idei, osobowość nastawiona na nieustanną autoprezentacje, prezentacja swoich strategii

1. Typ liberalny, ten który daje swobodę w podejmowaniu decyzyji, zwołuje narody, obmyśla cele, zadania, nie ingeruje w pracę poddanych, ani w niej nie uczestniczy, zachowuje postawę kierowniczą. Powstaje najmniejsza ilość pracy w najgorzej jakości. Osoba nie potrafiąca administrować i zarządzać. Do życia zostaje powołany kierownik samowolny – liberalny (formalny/ nieformalny) , nie ma uprawnień.

2. Typ demokratyczny – stosuje strategie otwartości wobec pracowników i jednocześnie sprężenia zwrotnego życzliwy i motywujący lepszą jakość w pracy i dobre samopoczucie pracowników.

I. ZNAKI I ICH KLASYFIKACJA

Semiotyka strukturalna-jak znak nie występuje w izolacji to znak ten traktujemy jako element zbioru lub uporządkowanego systemu
Semiotyka niestrukturalna – bada znak w izolacji. Traktuje znak jako przedmiot autonomiczny, jednostkowy

Znak jako element systemu> Teoria językoznawcza> Ferdynande Desosira> znak ma charakter binarny, dualistyczny

TRÓJKĄT, DEJEN/OGDEN/RICHARDS

Znak składa się z

1. SYMBOL: coś co pozostaje w pewnym związku czy w pewnej relacji z innym przedmiotem, z rzeczą do której się odnosi.

2. DESYGNAT: symbol posiada swój desygnat, czyli rzecz z którą wchodzi w relacje

3. ODNIESIENIE/POJĘCIE ALBO ZNACZENIE

Informacja jaką symbol przekazuje odbiorcy ze względu na określony desygnat

TEORIA TRÓJKĄTA:

SMIONTYKA STRUKTURALNA

Teoria, która zakłada, że skoro znak nie występuje w praktycznie w izolacji, to należałoby go traktować jako element zbioru lub SYSTEMU >>> zbiór którego poszczególne elementy wchodzą wzajemne relacje.

TEORIA JĘZYKOZNAWCZA FERDYNANDA DESOSIRA

Znak ma charakter dualny, albo dualistyczny. Składa się z dwóch części, z dwóch aspektów

(charakter binarny)

1. SIGNIFIE’ (sinifie) > Plan treści , obraz treści – pojęcie

2. SIGNIFIANT > (sinigią) > plan wyrażenia, obraz abstrakcyjny – plan fonetyczny

Znak w tym ujęciu jest ABSTRAKTEM. Będzie się uzewnętrzniał w jakiejś postaci materialnej, ale ( i tu już chuj nie mam )

Znaki wchodzą wzajemne relacje między sobą. Znaczenie danego znaku jest budowane jako opozycja wewnętrzna pomiędzy dwoma znakami

Kot=pies

Kot- pies

Współczesne językoznawstwo :

Kot-kod-kat

Opozycja bezdźwięczna opozycja dźwięczna

Opozycja między fonemami zamiana fonemu.

II. TEORIA W ZAKRESIE SEMIOTYKI STRUKTURALNEJ

>>TEORIA ANDERSA PEIREC’a

Budowana na teorii filozoficznej pragmatycznej.

znak ma charakter triadyczny (trójkąt)

TRÓJKŁONOWA XDDDDD RELACJA ZNAKÓW W RAMACH KTÓREJ MOŻNA WYLICZYĆ :\

1. MATERIALNY NOŚNIK/ ŚRODEK PRZEKAZU/ WEHIKUŁ/ ZNAK

To wszystko co podlega percepcji, cały świat empiryczno- zmysłowy może być znakiem. POD WARUNKIEM, ŻE ELEMENT ZOSTANIE WŁĄCZONY DO TRIADY

1. PRZEDMIOT ZNAKU/ DESYGNAT

To na co znak wskazuje. To czego ukazanie jest celem, funkcją znaku. Desygnatem nie musi być świat empiryczno-zmysłowy, ale także nasz świat wyobraźni, świat fantazji, fikcji xDDDD a ona ma : Świat fantazji, wyobraźni fikcji,również może być przedmiotem znaku.

1. INTERPRETANT

Coś ci jest inne od interpretatora. Interpretant to znaczenie znaku, łączący wehikuł z desygnatem, inny znak.

JĘZYK > SYSTEM OTWARY >> LEKSYKA

SYSTEM FONOLOGICZNY >> system zamknięty
Systemy nie są obiektywnie istniejące. Są konstruowane przez użytkowników systemu >> interpretantów

Z1- Z2

Z3 >> jeden znak może mieć wiele interpretantów.

Z4 >>znak posiada więc różne znaczenia

Z5 Interpretantów dla jednego znaku jest wiele = wieloznaczność

Z1

Z2

Z3

Z4

U Desosira > semioza zamknęta

U Pierca > otwarta, bo uzależniona przez użytkowników.

Znak> otwartość znaczeń

BADACZ MOŻE

• WEJŚCIE DO SEMIOZY

• OBJERZENIE INTERPRETATORÓW

• DOPATRZENIE W JAKI SPOSÓB ODGRYWA SIĘ RELACJ POIĘDZY ZNAKAMI

Sama semioza jest otwarta na wszystkie strony jak pizda Shashy Grey

Proces nadawania znaczeń jest dynamiczny. Świat jako semioza, która jest nieustannie otwarta.

Jest to teoria wszechogarniająca >> WSZYSTKO INTERPRETUJE WSZYSTKO

Semioza> świat znaków różnych tworzy wszystko i interpretuje wszystko

Zróżnicowanie znaku ze względu na:

• Wehikuł

• Desygnat

• Interpretant

WEHIKUŁ > CHARAKTERYSTYKA WEHIKUŁU

SIN SIGN konkretna rzecz, egzemplarz, pojedyncza rzecz.
znak pojedynczy

Np.: Konkretne wyobrażenia- muzyka ( leci etiuda Chopena a w waszej wyobraźni penis Leonarda Dicaprio , konkrety, obrazki, czaicie bazę)

QUALI SIGN <abstrakt
kwalifikowany znak <wygląd konkretnego znaku

Znak kwalifikowany
klasa znaków realnych, pewne uogólnienie

Np.: 7 7 VII

LEGI SIGN
Wyabstahowane do pojęcia. Treść tego > po prostu siedem

DESYGNAT > ze względu na stopień przywiązania wehikułu z desygnatem

1. IKONA/ Znaki ikoniczne > relacja podobieństwa formy Np.: portret, diagram, wykres.

Odtwarzanie własności przedmiotu

1. INDEKS/ Znaki indeksowane > wskazuje. Są wskaźnikami.

Np.: chorągiewka wskazuje i manifestuje obecność wiatru.

1. SYMBOL/ Znaki symboliczne > elementy wchodzące w arbitralny związek z desygnatem. Związek konwencjonalny jest tu istotny.

INTERPRETANT

• REMATY

RHEMAT otawrty

Taka relacja pomiędzy wehikułem, a jego znaczeniem w którym jest otwarty kontekst interpretacyjny. ( dany znak może mieć różne znaczenia, jest na nie otwarty)

X jest czerwony

otwarty obszar interpretantów. Można wskazać różne przedmioty. OTWARTA MOŻLIWOŚĆ ZNACZENIOWA

• DICENT
  Znaki z zamkniętym kontekstem interpretacyjnym. Jednoznaczeniowe. TYLKO JEDEN INTERPRETANT!

Np.: Znaki drogowe

• ARGUMENTY

Definicja budowana na podstawie typu dicentów.

II.KOMUNIKACJA JĘZYKOWA. KOMUNIKACJA ORALNA, PISANA, DRUKOWANA I ELEKTRONICZNA

DESOSIR & PEIRCE >> NAJDOSKONALCZY SYSTEM

JĘZYK NATURALNY > System prymarny modelujący inne systemy

KULTURA MÓWIONA KULURA PISEMNA KULTURA DRUKOWANA KULTURA ELETRONICZNA
ORALNA CYROGRAFICZNA TYPOGRAFICZNA POSTYPOGRAFICZNA

KULTURA MÓWIONA
ORALNA

Komunikacja przedpiśmienna > powstała i funkcjonowała do momentu powstania komunikacji piśmiennej

Mowa jest zdarzeniem. Elementem mowy jest słowo- głoska. Słowo jest ulotne.

Akt mowy jako elementarna jednostka komunikacji.

Zdarzenie dokonuje się tu i teraz.
JA- TY > indywidualne, jednostkowe, lub stanowi zbiór osób AUDYTORIUM

95000-45000 p.n.e >narodziła się mowa

WALTER ONG
Mowa służy do przekazywania informacji, ale również utrzymywaniu więzi. Zasadniczą cechą komunikatu mówionego jest addytywność, para klizm, metafora. To co go cechuje to składnia zdań prostych i złożonych współrzędnie.

ADDYTYWNOŚĆ> DODAWANIE> składnia zdań prostych i złożonych współrzędnie
paralelizm epifora anafora.
> BIBLIA > GENEALOGIA > dużo konstrukcji z mowy pierwotnej
PRZEKAZYWANIE :Utrwalanie informacji
TŁUMACZENIE PO LUDZKU: kiedyś kurwa gadali cholernie zawile, układali takie długie zdania niczym penisy murzynów. Porównania homeryckie to były dla nich kurwa małe Pikusie. Jebać Sienkiewicza. Gadali kiedyś jak Yoda, albo kurwa używali takich tasiemców jak Piątkowska przez jedną stronę swojej pracy pisemnej. Z tym kojarzyć addytywność w razie w. Addytywność > dodawanie > dodawanie wyrazów które są na chuj potrzebne.

X SPOŁODZIŁ Y > nie wiem o chuj chodzi, ja też mam tak napisanie w zeszycie.

REDUNDYWNOŚĆ>OBFITOŚĆ / REDUNDACJA
Powtarzane informacje. Wielokrotnie powtarzane. Dla zapamiętania.
Sytuacja powtarzania tego, co zostało przed chwilą powiedziane.
Sto razy powtarzali jedno i to samo jak dla debila, bo kurwa nie umieli pisać, bo byli ograniczeni, mieli niedojebane małe mózgi i małe czoła, wyglądali jak małpy i sto tysięcy razy musieli sobie powtarzać wyrazy, żeby je zapamiętać. LOL

NAGROMADZENIE
zamiast analizy. Myślenie analityczne w konsekwencji powstania pisma. Cechuje formulizm, nagromadzenie formuł, budujemy z nich świat
Zamiast analizy nagromadzenie elementów stałych.
FORMULIZM> Zbieranie tego co wspólne, co łatwo zapamiętać i powtórzyć.
Bajki zaczynamy na przykład od „Dawno dawno temu”, powielamy schematy, że księżniczka jest zajebiście piękna, więzi ją smok skurwiel i ratuje ją książę z wielkim pytonem. ŚWIAT Z FORMUŁ !!!

• TRADYCJONALIZM albo ZACHOWAWCZOŚĆ
  Liczy się to co stare, z pewną uwagą dostrzegamy rzeczy nowe, zapamiętywanie dotyczy tego, co już istniejące.

• ZABARWIENIE AGONISTYCZNE
  Liczy się to, kto lepszy w ukazywaniu myśli:
  Informacje krótkie pozwalające ukazać wiedzę ze zwróceniem uwagi na samego siebie.
  >przyśpiewki chłopców na weselu> pokazuje to zabarwienie zmagazynowaną wiedzę.
  Liczy się kto lepszy w pokazaniu wiedzy i swoich umiejętności.
  NIE MA : analizy, abstrakcji, idei, pojęciowości.
  SĄ: konkrety, przedmioty

Ta kultura nie jest ideą abstrakcyjną. Konkretność zamiast abstrakcji.

• HOMEOSTAZA
  Utrzymywanie równowagi. Pozbywanie się wspomnień nie mających już znaczenia. Zapamiętywanie treści nowych. Pozbywanie się zbędnej tradycji, systematyczne adaptowanie treści nowych, które są już potrzebne.

Osoba opowiadająca dla audytorium
RAPSOD= Wypowiedź złożona z formuł. Zszywka konwencji doskonale znanych.
Rapsod opowiada treści istotne dla środowiska np. mity założycielskie, utrwala jednocześnie więzi społeczno kulturowe.
Typowe cechy dla komunikowania mitycznego> założyciel- skąd pochodzi, jakie są nasze cele itp. Utrzymywanie kultury i więzi społecznych środowiska.

By zapamiętać należy powtarzać.

KULTURA PISEMNA
CYROGRAFICZNA

>Pismo jako odręczny zapis
>3500-2500 p.n.e
MANUSKRYPT > pismo pisane ręką, odręcznie.
Glina i tabliczki glinowe. Zapis, słowo zostaje utrwalone. Staje się depozytem. By zapamiętać, należy utrwalić. Jest komunikacją służebną wobec kultury mówionej.
Najpierw pismo utrwalone w pismach mów, np. edyktów. Zapis tego co powiedział król.
Pismo- komunikacja służebna dla komunikacji mówionej.
PLATON> pismo rujnuje pamięć > pismo nie potrafi się bronić.

PIKTOGRAMY > pismo obrazkowe słowo=obrazek
gwiazdka ^^ - oznacza tylko gwiazdkę i nic poza tym
IDEOGRAMY> odtwarzają nie obraz lecz pojęcie związane z daną rzeczą
Piorunek^^- oznacza burzę, a nie tylko Piorunka xD

PISMO złożone z sylabariuszy, obrazki związane z określonymi sylabami.
ALFABET> przechodzimy ze słów i pojęć na poziom niższy, przypisujemy słowu jedną literę.
PAPIER w XVII w wcześniej papirus, najwcześniej tablica klinowa.

Dzieje komunikacji

Era znaków i sygnałów>>> zaczynają wchodzić ze sobą w interakcje, lecz nie ma cech systemu językowego, bardziej przypominając komunikację zwierzą, quazikomunikaty, sygnały, dźwięki, zapachy

Era mowy i języka >>> od około 90 000 lat temu .
Funkcjonuje człowiek z Cro-Magnon, którego istnienie i szczątki datuje się na 90 000 lat temu (muzeum brytyjskie)

Od 90000-140000 lat temu
Mowa może wyrażać treści abstrakcyjne, czyli więcej niż znak.

Era pisma>>> ok.5000 lat temu pojawia się pismo.
W dorzeczu Eufratu i Tygrysu pojawiają się najstarsze systemy pisma.
Starożytny Egipt – pismo obrazkowe, hieroglify
Kraje które przyjęły chrześcijaństwo w obrządku
> zachodnim oparły alfabet na łacinie
> wschodnim- alfabet gecki

WALTER ONG >> Wyróżniał 3 etapy komunikacji

1. Era oralności

2. Era pisma

3. Era typografii (druku)

ERA DRUKU I KOMUNIKOWANIA > ok. 500 lat temu

Książkę uznaje się za pierwsze medium

ERA TELEKOMUNIKACJI I INFORMATYZACJI >> połowa wieku XIX,
ma związek z szeregiem wynalazków technicznych, które usprawniły komunikacje
np. telegraf, telefon, TV

ERA KOMPTUEROWA
lata 90 XXw.
Internet – droga połowa lat 90 XXw

Ewolucja wzbogaca repertuar środków służących do komunikowania (nie wypieranie, lecz przyrost)

Komunikacja mediów- w jednym urządzeniu łączą się wszystkie funkcje

Media dziś są instrumentem władzy społecznej, głowny środek przekazu.

>Miejsce prezentacji świata polityki
>Klucz do sławy i zdobycia popularności
>Środek wyrażania opinii na temat świata
>Wpływają na ustalanie się norm i zachowań społecznych
>Są powszechnym sposobem spędzania wolnego czasu

DRUK JAKO ELEMENT KOMUNKOWANIA JĘZYKOWEGO

>I połowa XIX w- pojawia się nowa technologia drukarska, pojawiają się nowoczesne drukarskie maszyny> początek kultury masowej

>w tym czasie dokonuje się rozwój czytelnictwa likwidacja analfabetów xD – rewolucja przemysłowa

>powstają nowoczesne czasopisma informacyjne jak i tanie książki

>Zaczyna dominować technika cichego czytania, język staje się naocznością

>Lektura jako czynność absolutnie intymna

>Druk dokonuje rewolucji w postrzeganiu świata

> rozwój mediów które sprzyjają rozwojowi kultury

>Prasa- I poł XIX w

>Telegraf > połowa XIX w

>Telefon

Włączenie mediów które kształtują poetykę konstruowani informacji, usprawniają również komunikację na odległość

Komunikowanie językowe> utrwalenie dźwiękowe, patefon, gramofon

LATA 20 > RADIO

LATA 40 XXW > TELEWIZJA

Pismo, druk zostaje zastąpiony przez Tele pismo „fonty”

Komunikacja postypograficzna/informacyjna

• Konieczność która rodzi się z telewizją > medium kształtującym nasz sposób postrzegania świata. Obrazowość

• Wtórna oralność. Wprowadzenie oralności w obszar obrazu ikonicznego

• Wprowadzenie ikoniczności do przekazu językowego (zastępowanie języka emotikonami)

III. KOMUNIKACJA POZAWERBALNA. KODY PREZENTACYJNE.MOWA CIAŁA.KOMUNIKACJA GESTYCZNA

KOMUNIKACJA POZAWERBALNA >to wszystko, co możemy wymienić jako współelementy komunikowania językowego

Odmiana komunikacji = niewerbalnej

Niewerbalne aspekty mowy: To co jest bezpośrednio związane z semantyką słów, ale nie związane z komunikacją językową np. akcent, intonacja

Wygląd zewnętrzny> informacja o naszej osobowości oraz o społecznym statusie
>kontrolowane. Np. makiaż
>poza kontrolą> cechy nabyte np. wzrost

Wyraz twarzy- ruchy głową
Pozstawa ciała

Ruch oka i kontakt wzrokowy wyraża związki międzyludzkie

Kinezjetyka lub kinestetyka> środki służące komunikacji, które są związane z ruchem np. gest, mimika

PARAJĘZYK- drugi typ komunikacji niewerbalnej, chodzi o operowanie głosem, ton, tempo wypowiedzi

OKULESTYKA- wszystko to, co się wiąże z okiem w komunikacji, patrzenie w oczy odbiorcy, mruganie wytrzeszczanie oczu O.O

AUTOPREZENTACJA >strój, makijaż, wygląd zewnętrzny

KONTAKT FIZYCZNY> Wyrażają nasz stosunek wobec odbiorcy oraz przynależność kulturową. Kod prezentacyjny zamierający emocje.

PROKSEMIKA > wiąże się z przestrzenią, wszystkie czynniki, które służą komunikacji. Typ dystansu określa relację nadawcy i odbiorcy. Odległość dzieląca nas w czasie komunikowania oraz odległość jaką zachowujemy w obcowaniu z daną osobą.
> dystans intymny >> od 14-15 cm
>dystans intelektualny?>> od 45-120 c
>społeczny>> od 120-560 cm
>polityczny>> od 560-750 cm

HAPTYKA>> związana z dotykiem, poklepywanie po ramieniu, trzymanie za rękę.

CHRONEMIKA>> działania związane z czasem np. punktualność, czas trwania czegoś

Elementy otoczenia np. temperatura, oświetlenie, kolor, umeblowanie.

MOWA CIAŁA> przekonanie, że komunikacja gestyczna nie ma charakteru systematycznego > zachowanie ze znaczenia.
Przekonanie, że komunikowanie pozawerbalne nie ma charakteru systemowego.
GESTY=ZNAKI, lecz tego typu znaki pozawerbalne nie tworzą ogólnego systemu, nie tworzą języka.

JĘZYK CIAŁA> znaki mające charakter systematyczny. Przekonanie, że gesty mają charakter systemowy i można je ustawiać w opozycji

ORIENTACJA> miejsce zajmowane względem innych osób np. stawanie twarzą w twarz.

sytuacja serdeczna A A

pozycja współczująca A B p. charakterze wspólnego celu

B B

A pozycja niezależna/defensywna

B

KLASYFIKACJA ZNAKÓW

EKAMAN I FRIESEN > badacze wyodrębniają 6 typów znaków i gestów

• EMBLEMATY> gesty zróżnicowane kulturowo. W każdej kulturze może wyodrębnić emblematy. Zastępują zwroty, albo frazy. Ich znaczenie da się uczynić w słowie.

ZWYCIĘSTWO > znak o naturze politycznej. Tego typu gest będzie znaczył to samo wszędzie.

• ILUSTRATORY/KOMENTARZE > mogą nieść dodatkowe znaczenie niewyrażone werbalnie.

do wypowiedzianych słów

„było wczoraj fajnie”

• WSKAŹNIK EMOCJI > pokazuje stan emocji

„stram, że się wydawało”> zwężenie buzi

Zakrycie ust ręką> postać strachu wyjawnieniem tajemnicy

• REGULATORY KONWERSACJI > gesty, które pozwalają wskazać rolę w komunikowaniu, sygnalizowanie wymiany ról. Określają rolę nadawcy i odbiorcy np. palec wskazujący na daną osobę.

• ADAPTORY > gest służący do osiągnięcia najbardziej komfortowej sytuacji dla mówiącego.

• AUTOADAPTORY> gesty, które regulują psychiczne napięcie, ze względu na pożądany przeze mnie sposób zachowania.
  >intencjonalne
  Jak rozmowa nie ma sensu i chcesz ją zamknąć „klepnięcie w łopatki” – a już wystarczy > to tyn adaptator

• MASKOWANIE > zachowanie niewerbalne, które ukrywa mój prawdziwy przekaz. Element wypowiedzi ironicznej.
  „i co ty powiesz?”

KLASYFIKACJA MARKA KNAPPA

Gesty są sytuowane w stosunku do kanału werbalnego

• POWTARZANIE> powielanie informacji w kanale werbalnym i niewerbalnym
  >pada słowo i gest

• ZASTĄPIENIE ELEMENTU WERBALNEGO SEKWENCJĄ NIEWERBALNĄ
  „wiysz co idź se lepij na browara”

machnięcie ręką – (nie warto dalej rozmawiać)

SŁOWO-GEST-SŁOWO

• AKCENTOWANIE > tekstu mówionego gesty batuty> gesty uderzenia
  akcentujemy pokazując gestami słowa ważne

• GESTY IONICZNE > w sposób naturalny próbując oddać podobieństwo do obiektu i przedmiotu o którym mówią

• GESTY METAGORYCZNE > są znaczeniami procesów myślowych, próbujemy nimi oddać idee i pojęcia o której mówi.

KLASYFIKACJA MC NEILL’A

Gesty są uzależnione od komunikacji mówionej, towarzyszą kodowi mówionemu

• DEIKTYCZNE/ DEIKSY> gesty którymi pokazujemy obiekt o którym mówimy

„uważaj mówię o tym stole , a nie o tamtym”

Albo realne albo wyimaginowane

• UDERZENIA/ BATUTY> gesty intencjonalne, które są krótkimi ruchami rąk, segmentują logicznie naszą wypowiedź. Próbują ułatwić zrozumienie tego, o czym mówią

• KOHEZYWNE > gesty dzięki którym łączymy bliskie obszary treściowo, ale wykonujemy je wtedy kiedy wypowiedź nie ma logicznego toku, ale posługujemy się dygresją, potem wracamy do toku głównego. Wykonujemy gesty kohezyjne żeby wrócić do tematu

KONCEPCJE MOWY CIAŁA

GESTY WŁAŚCIWE> znaki, znaczenia, obdarzone znaczeniem wykorzystuje dłońmi. Gest w wąskim znaczeniu.

TRZY PRZESTRZENIE

OBRZEŻA0

5 elementów

• RĘKA> działamy : lewa czy prawa? Jedna czy dwie?

• UKŁAD PALCÓW DŁONI: rozpostarta czy zamknięta

• POZYCJA> układ dłoni i rąk w stosunku do ciała

• MIEJSCE WYKONANIA : ST.do kl. Pierwotnej lub korpusu

• RUCH RĄK

Każdy gest jest nosementyzowany obdarzony znaczeniem.
Kontekst i układ sprawdzenia
Osobowość zamknięcia> zakłada ręce, zapina marynarkę
Gesty same w sobie bywają wieloznaczne. Ważny jest KONTEKST- dopiero kontekst pozwala dobrac znaczenie

Z1 >>> kontekst-wymusza wybór

G Z2 zależy od kontekstu w znaczeniu. Dane znaczenie może być wyrażone prze różne gesty,

G1

Z1 G2 znaczenie może być wykorzystane

G3
KONCEPCJA GESTU JAKO ELEMENTU SYSTEMOWEGO

Gesty otwarte i zamknięte

Język ciała> ujęcie kognityczne gestu

Język /. Ekwiwalentny pracy naszego mózgu. Werbalizuje to, co istnieje w naszym mózgu

Posługujemy się metaforami językowymi, które stoją w centrum języka.
Znak językowy funkcjonuje jako pojęcie
Znak językowy, gest jest metaforą.

Gest potrafi wyrazić koncepcje, idee, pojęcia, które funkcjonują w mózgu, ta sama funkcja co znak językowy.
Gest podobnie jak znak językowy potrafi wyrazić w MÓZGU CZAS> Przeszłość, przyszłość
Gest obdarzony jest znaczeniem
Mówiąc o przeszłości> lewa strona
Mówiąc o przyszłości> prawa strona

GÓRA DÓŁ
przyszłość przeszłość

Mózg posługuje się symbolem somentycznym potrzebnie.

Koncepcja gestu jako języka ciała

ASPEKT WYKLUCZENIA> dłonie z tyłu

Podawanie słoni> już wymiar kontrolny rękawicka (owijnia dłońmi innymi dłońmi xd” > uczciwość, godny zaufania

„ręka trzaskających kości”> próba zdominowania

„śnięta ryba” luźna dłoń

Gest powiela słowo, uzupełnia, towarzyszy komunikowaniu werbalnemu, system uzupełnia komunikację językową.

JASTRZĄBEK > GESTYKULACJA SŁOWA „mieć”

Mieć trzymać >G1 przypisujące różne gesty
posiadać >G2

Zatrzyma przy sobie > G3

KONCEPCJA GESTÓW JAKO MOWY CIAŁA
Mowa ciała nie towarzyszy komunikacji werbalnej poprzez gesty mówimy to czego nie chcemy wyrazić słowami, ma charakter emocjonalny, słowo, a gest mogą się kłócić między sobą. Gestami nie da się kłamać.
Mowa ciała wzmacnia siłę słów lub staje się podtekstem z wypowiadanym werbalnie tekstem.
Koncepcja wyznawana przez synergologów, podstawy w filozofii F. Nietzego. Słowa kłamią.
KŁAMSTWO> NADMIERNEJ WARTOŚCI (OBŁUDA)
HIPOKRYZJA > kłamstwo przyzwolenia
NIEDOPOWIEDZENIA, przemilczenia > nie mówić wszystkiego

SYNENGOLOGIA> nauka o mowie ciała

Zamiast emocji postępowanie zdroworozsądkowe> racjonalne
Gesty działają pod freudowskie słowa, które wymykają nam się z ust.
Gesty mają podłoże biologiczne, na tym podłożu biologicznym wyrastają znaczenia kulturowe.
>mikrosfędzenia dotyczące wnętrza dłoni- zdaniem synergologów nieśmiałość, powściągliwość
>dotykanie koniuszków palcóe> pragnienie działania i zniecierpliwienie
>drapanie pięści> stłumiona złość, zdenerwowanie, świadomość wykluczenia

SPOSOBY PODAWANIA DŁONI:
>rękawiczka, owinięcie dłoni- uczciwość, zaufanie
>ręka trzaskających kości > próba zdominowania
>sytuacja usniętej ryby > uległość oddanie

I.WPROWADZENIE DO TEORII KOMUNIKACJI. KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA I SPOŁECZNA. KOMUNIKACJA PRYWATNA I PUBLICZNA. ZNAKI I ICH KLASYFIKACJA.
POJĘCIE KOMUNIKACJI > ETYMOLOGIA

COMMUNICATION
budowanie na terminologii łacińskiej

Rzeczownik communio > wspólnota, łączność
komunikować się > ZWROTNY> tworzyć wspólnotę między sobą
łączność

Czasownik communico> BEZ ZWROTNOŚCI> powiadamiać, informować, przekazywać wiadomości, komunikować, przekazywać komuś jakąś informację, porozumienie, powiadomienie

XVI komunikacja pojawiła się w Anglii z czasem rozwoju poczty na liście, na kopercie zaczęto piać nadawca/odbiorca przesyłany z miejsca na miejsce łączy nadawcę i odbiorcę

KOMUNIKACJA SPOŁCZNA? Zasadniczy element, aspekt kultury poza społeczeństwem ludzkim taki rodzaj nie występuje. Spaja środowisko ludzi
KOMUNIKACJA= SPOŁECZEŃSTWO

KOMUNIKOWANIE> sposób/proces porozumiewania się grup, jednostek, instytucji.
Jego celem jest wymiana mysli, dzielenie się wiedzą, informacjami, idea. Proces odbywa się na różnych poziomach przy użyciu zróżnicowanych środków wywołuje określone skutki

CYBERNETYKA
> w 1948 Nobert Winer
> OPUBLIKOWAŁ „cybernetyka, czyli komunikacja w zwierzęciu i w maszynie”
> na przełomie XVX w dyscyplina budująca maszyny, ludzi zwierzęta
Człowiek stał się urządzeniem w badaniach.
Sała się powszechnie stosowaną metodologią w naukach humanistycznych
1971 > ODKRYCIE CYBERNETYKI, KONSTRUOWANIE SIĘ TEORII KOMUNIKACJI.w POLSCE Centralne pojęcie- oddziaływanie, stan jednego przedmiotu uzależniony od przedmiotu drugiego.

U1 U2

Uzależnienia nie stałe lecz czasowe i temporalne. Oddziaływanie

Typologia układów

UKŁAD SZEREGOWY > jeden na drugi

U1 U2 STREOWANIE- oddziaływanie układu na układ w którym energia nie pochodzi z układu pierwszego. Posługuje się pewnym źródłem i w ten sposób próbuje sterować układem drugim

Układ kaskadowy- poł. więcej niż 2 przykładów

U1 U2 U3

POŁĄCZENIE RÓWNOLEGŁE

U2

U1 > oddziałuje jednocześnie na dwa układy w tym samym czasie

U3

POŁĄCZENIE ZWROTNE

U1 U2

SAMOZWROTNOŚĆ UKŁADÓW/SPRZĘŻENIE ZWROTNE

U1
U1> wydatkowanie energii w układzie

ODDZIAŁYWANIE

Odróżnienie oddziaływania bezpośredniego od pośredniego

Komunikat
N — sygnał O sygnał> znak, kod (znaki realizowane w określonym kodzie)

Znak lub znaki realizowane w określonym kodzie

ZNAK- możliwość ukonkretnienia się sygnału
materialne, niematerialne, wyobrażenie itp.
ZNAK- coś, co zdaje się sygnalizować coś innego, co wskazuje na coś innego – z punktu widzenia logiki > no fest
ZNAK> coś co zdaje się ujawnić co innego, co zdaje się wskazywać na coś innego
COŚ > znakiem może być rzecz, przedmio, zjawisko, wydarzenie, sytuacja, rzecz.materialne, niematerialne, poj, abstrakcyjne

Dla znaku najważniejsza jest reprezentacja

P1 P2

Chorągiewka – reprezentuje się wiatru. Obiektywny. Ważne dla wszystkich
Czarny kot- nieszczęście > znak subiektywny. Ważne dla niektórych

Znak może reprezentować rzeczywistość aktualną, być znakiem przeszłości. Może reprezentować przyszłość.

Znak sam w sobie może być wieloznaczny- może mieć wiele desygnatów

P1 P2 desygnat Najważniejsza dla znaku jest reprezentacja

Biała laska – symbol niewidomego
Ze sfery potencjalności wchodzi w sferę aktywności, gdy ten zaczyna już używać

ZNAKI WG. MILEWSKIEGO

• SYMPTOMY > Znaki dla których funkcją jest funkcja biologiczna, są znakami niecelowymi, jednostronnymi

• SYGNAŁY > są celowe, mają swojego nadawcę prymarną funkcją jest znakowa, nie biologiczna

>apele>znaki nieprzedstawiające

> sygnały właściwe

Znaki > są semantyczne, posiadają swoje znaczenie

• ARBITRALNE > relacja pomiędzy znakiem, a desygnatem jest konwencjonalna- umowna, abstrakcyjna. Sygnały arbitralne to języki

>jednoklasowe> języki składające się ze znaków nie mających elementów z kórych składa się znak, nie ma elementów, które by budowały ten znak

>dwuklasowe

> języki fonemowe(znak językowy) słowo, wyraz składa się z fonwmów uczestniczy w budowaniu podstawowych wypowiedzi- zadania

>języki bezfonemowe> np. pszczół, które potrafią wytawczyc zdanie

• UMOTYWOWANE > obrazy, ikony, znaki, które reprezentują swój desygnat na zasadzie umotywowania desygnatu

ZNAKI

KONWENCJONALNE NIEKONWENCJONALNE
naturalne

Symbole znaki ikoniczne wskaźniki objawy
symptomy sygnrały

ZNAKI

WZROKOWE SŁUCHOWE
trwałe wokalnoaudycyjne instrumentalnoaudycyjne
ślady

ZNAK
KOD- seria znaków
KOD > język np.polski

Np. komunikacja, telewizja

Język sztywny znajduje się na pograniczu
kod jako:

1. Systemy znaków

2. Obraz świata > zwłaszcza języki naturalne specyficzne, widzenie rzeczywistości

Np. siostra brat > sadaro w języku suahili znaczy zarówno siostra jak i brat

V.KOMUNIKACJA MASOWA. MEDIA I KULTURA. NOWE MEDIA. UDZIAŁ KOMUNIKOWANIA MASOWEGO W KOMUNIKACJI PUBLICZNEJ I POLITYCZNEJ

KOMUNIKOWANIE PUBLICZNE
-publiczność zamknięta
-otwarty przekaz
-Można użyć etykiety urząd i obywatel, organizacyjnie firma-pracownik.
-relacje mają charakter zamknięty

KOMUNIKOWANIE ORGANIZACYJNE> firma i pracownik > komunikacja zamknięta

Urzędy to sfera regulowana przez prawo i przepisy. Np. sejm , formy administracji państwowej : prezydent, burmistrz, samorządy lokalne.

Jest to kom. Formalne, które ma na celu wymianę i dzielenie się informacjami mającymi publiczne zastosowanie oraz podtrzymywanie więzi społecznych które są odpowiedzialne instytucje publiczne służą realizacji interesu społecznego.

Forma kompromisu między interesem ogólnym, a indywidualnym np. zarządzenia, rozporządzenia, akty prawne, zalecenie, pouczenia, wezwania kwestionariusze.

Formuła na podstawie zarządzenia…

Komunikat ma charakter trudny, urzędnicy legalizują swoją wypowiedź. Istnieje możliwość odwrócenia komunikacji- dół-góra- decydujemy o składzie rządu w wyborach i referendach- ważny aspekt komunikowania publicznego

Urząd i obywatel> Tu publiczność zamknięta, bo uczestnicy dopiero po 18 roku życia mogą się w to bawić xd. Sfera regulowana przez prawo i przepisy

SEJM> podstawowa instytucja regulująca życie publiczne

>POSZCZEGÓLNE ADMINISTRACJE PAŃSTWOWE:

>LOKALNE

>SAMORZĄDOWE

KOMUNIKOWANIE FORMALNE: ma na celu wymianę i dziele się informacjami mające publiczne zastosowanie oraz podtrzymywanie więzi społecznych za które są odpowiedzialne instytucje publiczne.

SPECYFIKA KOMUNIKATU :

>urzędy starają się skomunikować obywatelom (publiczności)

>służą realizacji interesu społecznego

> forma kompromisu pomiędzy ogólnym, a indywidualnym

>społczne i moje prywatne : np. zarząd spółdzielni mieszkaniowej – ceny wody. Dotyczy się to wszystkich, ale też mnie osobiście.

Spółdzielnia „liczy się” z moim zdaniem

>zarządzenia, rozporządzenia, akty prawn, pouczenia, zalecenia, wezwania, kwestionariusze

CHARAKTER TRUDNY > odnoszą się do LEGALNOŚCI

>na podstawie prezydenta- legalizują swoje postulaty xd „na podstawie wniosku prezydenta wszyscy dostaniemy 500 + . > na jakimś piśmie

> informacja o dokumentach do wypełnienia

>niezrozumiałe instrukcje, ciężko wypełnić na ich podstawie właściwe pismo, czy też wniosek.

NASZA ROLA JEST PODWÓJNA:

• Petent obywatel > komunikacja GÓRA>DÓŁ

• Petent może decydować o składzie urzędu w wyborach i referendach „jak to w praktyce bywa sami z resztą wiecie”, ale tak czy siak > komunikacja GÓŁ>GÓRA

• Badania opinii > dół> góra

• Spotkanie z urzędnikiem > oralna

• Droga pisemna lub elektroniczna

KOMUNIKOWANIE POLITYCZNE>DĄŻENIE DO ZDOBYCIA LUB SPRAWOWANIA WŁADZY.

Celowe komunikowanie o polityce

Komunikowanie polityków i aktorów politycznych we własnym kręgu

Adresowanie komunikatów do aktorów politycznych przez publiczność (niepolitycznych)

Komunikowanie o aktorach politycznych mass media

TRZY FORMY :

1) komunikowanie polityków i aktorów politycznych we własnym kręgu > np., dialog o Konstytucji pomiędzy politykiem opcji i partii

2)adresowanie do polityki przez niepolityków

3)komunikowanie o aktorach politycznych mass media >

> WYORZYSTUJE KOMUNIKATY PISEMNE, USTNE KOMUNIKOWANIE WERBALNE I NIEWERBALNE. Przebiega ono na poziomie interpersonalnego i komunikowania masowego

Wykorzystuje komunikaty

Ustne i pisemne oraz niewerbalne

Przebiega na poziomie komunikatu interpersonalnego oraz masowego

Środki masowego przekazu pełnią rolę pośrednika, ale są również nadawc

Mass Media: list otwarty, petycja, ankiety i sondarze

Jest formą mediatyzowaną > Hegemonia telewizji

ROLA ŚRODKÓW MASOWEGO PRZEKAZU :

>pośrednik mediuje pomiędzy politykami i obywatelami

>prowadzą i kształtują politykę >władza

Gatunki: przemówienia, orędzia, konferencje prasowe. Forma kontaktów GÓRA – DÓŁ

GÓRA(POLITYKA)> DÓŁ(obywatel)

>bezpośrednie spotkania (najczęściej kampanie wyborcze)

>pośrednie:

>przemówienia

>orędzia

>wywiady

>konferencje prasowe

>wystąpienia

>internetowe prowadzenie blogów

>wystąpienia w programach

DÓŁ>GÓRA

>głosowanie w referendum

>manifestacje

>strajki

>demonstracje

>pikiety

>ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU

>list otwarty

>petycja

>ankiety

>sondaże

KOMUNIKOWANIE POLITYCZNE> forma zmedializowana

>hegemonia telewizji( ale on myśli, że Internet w chuj konkuruje)

KOMUNIKACJA MASOWA

• Z PERSPEKTYWY TECHNOLOGICZNEJ

Specyfika poszczególnych elementów

NADAWCA>KOMUNIKAT>ODBIORCA

• Z PRESPEKTYWNY SEMIOTYCZNO- SPOŁECZNEJ

Zasadniczy element kultury masowej

DEFINICJA KOMUNIKACJI MASOWEJ> proces przesyłania komunikatu od nadawcy medialnego do publiczności za pośrednictwem mass mediów.

To prosces przesyłania komunikatu od od masowego komunikatu (nadawcy medialnego) od masowego komunikatora do publicznności za pośrednictwem mass-mediów

Nadawca medialny- zinstytucjonalizowany Instytucja jako medium/ instytucja jako medium

INSTYTUCJA KOMUNIKATY PIERWOTNE : uzależniony od ideologii polityki na swój sposób robiony na zamówienie, nigdy nie jest indywidualny, komunikat medialny

KOMUNIKAT MEDIALNY> seria komunikatów pierwotnych >zdecydowanie więcej niż seria komunikatów nadanych

INSTYTUCJA >KOMUNIKATY PIEROTWONE > GATE KEEPER

Gate keeper- bramkarz, selekcjoner informacji. Wybiera te informacje , które stają się newsami

Gate keeper> dobiera komunikaty pierwotne te które mogą być newsami, w danym dniu.

• Relacje zapośredniczone. Publiczność odbiera komunikat wtórny, nie pierwotny

• Opóźnienie / stężenie wtórne> opóżniona reakcja odbiorcy w sposób indywidualny. Reakcja ma wpływ > oglądalność przekazu. Jeśli jakiś program nie będzie oglądalny, wyłupia z anteny.

• On lubi Ojca Mateusza

Komunikaty pierwotne są albo przetworzone ,albo znikają w danym dniu

Komunikat pierwotny jest zależny od ideologii, polityki, instytucji

Nie jest indywidualny

Komunikatów pierwotnych jest więcej niż nadanych

Komunikat pierwotnych jest przetworzony.

NADAWCA >Mass medium jest nadawcą i pośrednikiem.

• Mass medium jest nadawcą i odbiorcą

PUBLICZNOŚĆ> ODBIORCY/ ZBIOROWOŚĆ gdzie komunikat przebiega w ograniczonej liczbie zmysłów. Komunikacja ogranicza się do wzroku, słuchu publiczności
>WZROK>SŁUCH>PUBLICZNOŚĆ ROZPROSZONA

KOMUNIAT INTERPERSONALNY> dokonuje się w bliskości, więc liczba zmysłów jest większa

Opozycja do interpersonalnego- bliskość

KOMUNIKAT IMPERSONALNY charakter przekazu- odbiorcy nie znają się wzajemnie

Relacja komunikat pierwotny, a publiczność > relacja zapośredniczona

Komunikat zostaje przetworzony

Opóźnione sprzężenie zwrotne, spóźniona reakcja publiczności związana oglądalnością przekazów widoczna dopiero po emisji

Odbiorca zinstytucjonalizowany

Np. współczesne dzienniki, radio, telewizja

MASS MEDIA : definicja elementarna > czyli wyliczamy co to jest, a nie mówimy co to jest

>prasa

>dziennik

>radio

>telewizja

NOWE MEDIA: TELEWIZJA

NOWE NOWE MEDIA: środki przekazu elektronicznego- przestrzeń internetowa urządzenia technologiczne :

- aspekt technologiczny

-aspekt semiotyczno- społeczny jako składnik funkcjonowania kultury masowej. Pytamy o to co zapewniają i jak kształtują społeczność w której istnieją środki masowego przekazu.

(CHYBA) KRYTERIUM CLASA :

• ILOŚĆ >teksty i komunikaty mają charakter masowy

• STANDARYZACJA> teksty ujednolicone

• MULTIPLIKACJA > zwielokratnianie egzemplarzy i treści

GŁÓWNY NOŚNIK treści i form tekstów kultury masowej > kom masowa

Kryterium clasa:

Publikowane teksty mają wymiar masowy

Kryterium standaryzacji:

Egzemplarze jednolicone

Multiplikacja : odbitki, druk

Główny nośnik tresa: form tekstów kultury komunikacji masowej. Zasadniczy teren tematów i wątków w kulturze masowej

Aspekt historyczny : etykietowanie społeczeństw >EWOLUCJA PRZEZ ROZÓWJ MASS MEDIÓW

• ETYKIETY KTÓRE PRÓBUJĄ NAZWAĆ SPOŁECZEŃSTWO MEDIÓW

Społeczeństwo masowe: XIX- XX budowanie społeczeństwa obecności mediów.

Społeczeństwo informacyjne: lata 60 Podstawą jest informacja. Usługi, nauka, wiedza teoretyczna. Przeciwdziała charakterystykę społeczeństwa mentalności > dominacja usług dowartościowanie specjalistów.

Społeczność sieciowa > noosfera- Glob ziemski otoczony świadomością sieci komputerowej/ Glob ziemski otoczony siecią komputerową stającą się prymarnym elementem więzi społecznych

> Lata 70

Społeczeństwo medialne: Przejście z kom face to face do interface.

Kontakty mają charakter zapośredniczony

Mediatyzacja amfiteatru> teatr świata

Formy autentyczne mają swoje odzwierciedlenia w miediach

MEDIATYZACJA

• Mediatyzacja Agory . programy polityczne zastąpiły komunikowanie bezpośrednie. Agora została przy do telewizji FORMA AGORY > miejsce gdzie gadano na rynku o polityce i tak dalej, potem TV

• Mediatyzacja amfiteatrów> Teatr świata/ wydarzenia/iventy

• Arena> teraz mecze .Zamiast obecności w Koloseum, transmisja w telewizji.

SPOŁECZNOŚĆ EDENERACJI > MY xd

• Doszło do mediatyzacji osobowości. Media mają wpływ na naszą interpretację świata. Media mają wpływ na naszą świadomość oraz percepcję potrzegania świata.

• Stężenie emocji natłokiem ich wywołania

• Dekoncentracja uwagi, bo ciągły ruch.

Film statyczny > xD jest ok bo niedekoncetruje nas. Dekoncentracja uwagi, nieważny odbiór

• SZOK> nieustannie musimy żyć w szoku, media wywołują w nas szok, bo to co szokuje jest niby fajne i najchętniej oglądalne. TRUUUDNEEE SPRAWWYYYY

Musimy nieustannie żyć w szoku

• dostęp jako wartość

• PISANIE PISANIE PISANIE> wolimy pisać niż mówić > elektronicznie. Korzystamy z komunikatorów na telefonie na przykład, a nie gadamy przez telefon godzinami