Klasa I

Czas 45 minut

Temat: Fonetyka w zarysie.

1. Cele:

Główny:

*przypomnienie wiadomości z zakresu fonetyki;

Operacyjne:

* wie, kiedy i, a kiedy ii;

* umie podzielić wyrazy na głoski, sylaby, litery;

* wie, co to jest fonetyka;

*

2. Metody:

- zajęć praktycznych;

- podająca;

3. Pomoce naukowe:

- Agnieszka Łuczak, Ewa Prylińska, Roland Maszka: Język polski między nami. Zeszyt ćwiczeń dla klasy pierwszej gimnazjum. Cz. 1. Gdańsk, Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe, 2008;

3. Przebieg lekcji:

Ogniwo wstępne:

- czynności porządkowe;

Ogniwo centralne:

- uczniowie odczytują definicję fonetyki z zeszytu ćwiczeń s. 11;

- uczniowie rysują w zeszytach schemat:

GŁOSKA

SAMOGŁOSKA

SPÓŁGŁOSKA

- ćw. 7/12 – należy ułożyć zdania według schematu;

- odczytanie informacji, jak dzielić wyrazy na głoski – s.12 w Zeszycie ćwiczeń;

- uczniowie głośno dzielą na głoski swoje imię, a następnie wyrazy: susza, deszcz, nauczycielka;

- ćw. 9/13 – uzupełnienie tabeli, podział wyrazów na sylaby, głoski i litery;

- uczniowie przypominają, jaką funkcję pełnić może i w wyrazie;

- ćw. 10/14 – z tekstu należy wypisać po 5 wyrazów, w których i oznacza tylko miękkość, miękkość i samogłoskę, tylko samogłoskę;

- uczniowie odczytują informację Kiedy i, a kiedy ii?;

- ćw. 11/15 – należy w puste miejsca wpisać i lub ii oraz uzupełnić krzyżówkę.

Ogniwo końcowe:

- zadanie i objaśnienie pracy domowej – ćw. 8/13 – test wyboru, podział wyrazów na sylaby, głoski i litery.