Ocena ruchu

Leżenie na brzuchu:

1. Jak ustawiają się ręce w stosunku do ustawienia głowy i tułowia

2. Jak ustawia się kręgosłup w odcinku szyjnym, piersiowym, lędźwiowym

3. Jak ustawiają się biodra, k.d w stosunku do k.g.

4. Jak obciąża kluczowe „punkty” (staw barkowy, staw biodrowy)

5. Jak przedstawiają się mięśnie brzucha i vordere mięśnie szyi

6. Jak ustawia i rusza głową

Leżenia na brzuchu:

1. Czy akceptuje obydwie strony ciała i jak przy tym utrzymuje położenie ciała.

2. Jak się zachowuje tułów w czasie chwytania rękoma

3. Czy stopy „pracują” kiedy ręce chwytają

4. Czy ruch kończynami i głową, uzależniony jest od ruchu tułowia

5. Jak zachowuje się część orofacjalna (oczy, usta).

Leżenia na boku:

1. Jak się podpierają przy obracaniu bok biodra, bok tułowia, staw barkowy – ramię

2. Jaki się zachowuje głowa i kręgosłup w czasie obrotu

3. Jak pracują mięśnie tułowia w czasie obrotu

Poruszanie się dziecka; pełza, czworakuje, podnosi się przy meblach, chodzi bokiem, chodzi samodzielnie. Oceniamy wzorzec motoryczny:

Pełzanie

1. Czy i jak przesuwa ręce

2. Jak pracują nogi

Czworaki

1. Jak ustawia się obręcz barkowa i k.g., i jak obręcz biodrowa i k.d.

2. Jakie kroki wykonuje ręka i noga

3. Jaką pozycję przyjmuje tułów i czy mięśnie brzucha przyjmują funkcję „utrzymania”

4. Jak się zachowują dłonie w czasie podporu

5. Czy łokcie są rozluźnione w czasie wyprostu

6. Czy podudzia leżą na podłożu

7. Czy stopy leżą na linii bioder i barków

Wstawanie, chodzenie bokiem przy meblach, albo przy ścianie

1. Jak się podciąga, na dłoniach, czy na rękach

2. Czy podnosi się wykorzystując obie strony (z prawej, z lewej nogi)

3. Czy noga, którą wykonuje ruch zgięta jest 90 stopni w stosunku do stawu biodrowego, a przeciwne biodro po stronie obciążonej nie opada

4. Czy biodro po stronie obciążonej jest w wyproście

5. Jak obciąża stopy

6. Jak utrzymuje się tułów, kiedy porusza się kręgosłup