Metody wpływu społecznego polegają na znaczącym wychowawczo
i atrakcyjnym oddziaływaniu zespołu wychowawczego. Chodzi tu więc
o to, aby wychowawca nie narzucał zespołowi własnych przekonań, ale na zasadzie współdziałania umożliwiał wychowankom aktywne uczestnictwo w jego funkcjonowaniu przez pełnienie funkcji i odgrywanie ról społecznych. Wychowawca musi być zainteresowany tym, aby umacniać w zespole pozycję jednostek wywierających dodatnie wpływ na ogół wychowanków. Podstawowa rolę odgrywa tutaj tzw. styl kierowania zespołem. Wychowawca posługując się demokratycznymi metodami pracy z zespołem wywiera większy wpływ na kształtowanie się celów zespołu, jego struktury czy norm postępowania.

Metody wpływu społecznego - polegające na takim kształtowaniu społecznego środowiska wychowanka, aby oddziaływało ono na niego w sposób pożądany. Zaliczamy tu :

modyfikację celów zespołu - polegającą na stawianiu zespołowi coraz bardziej wymagających i ambitnych celów przez co podnosi się atrakcyjność życia w zespole. To z kolei prowadzi do większego wpływu wychowawczego na każdą jednostkę w zespole, oraz do wprowadzenia nowych rodzajów aktywności zespołu, a tym samym nowych norm postępowania w zespole;

kształtowanie norm postępowania obowiązujących w zespole - metoda ta polega na wprowadzeniu nowych kryteriów oceny zachowań członków zespołu;

przekształcenie struktury wewnętrznej zespołu - przez wzmacnianie w zespole pozycji jednostek wywierających dodatni wpływ;

nadawanie właściwego kierunku działaniu kontroli społecznej w zespole - właściwy kierunek działania kontroli zapewnia właściwy styl kierowania zespołem. Jest to styl demokratyczny.

3. Metoda wpływu społecznego. W tej metodzie nauczyciel - wychowawca może próbować kształtować społeczne środowisko wychowanka w taki sposób, aby oddziaływało ono w sposób pożądany na dziecko. W obecnych czasach, kiedy powstaje coraz więcej grup nieformalnych czy formalnych, nauczyciel wychowania fizycznego ma bardzo duże pole do popisu, może w sposób umiejętny wpływać na każdą jednostkę w grupie - zespole oraz wprowadzać nowe rodzaje jej aktywności, a tym samym nowe normy jej postępowania, próbować wprowadzać nowe oceny zachowań poszczególnych członków zespołu oraz wzmocnić pozycję jednostki wywierającej pozytywny wpływ na grupę; może nadać właściwy styl kierowania grupą - zespołem czyli uświadomić im zasadę działania demokratycznego.