Kunowski- „podstawy pedagogiki”

-------------------------------------------------

15.10.10

II połowa XX wieku- współczesność- pedagogika teoretyczna.

Ponowoczesne wątpliwości i zainteresowania pedagogią.

Lata 20-te do II Wojny Światowej- pedagogika normatywna

Filozofująca; Zarzucanie techniczności i skupiania się na metodach. Powrót do filozoficznych pytań o cele wychowania.

Przełom XIX i XX wieku.- pedagogika eksperymentalna

Próby całościowego opisu procesu wychowywania człowieka. Szukanie odpowiedzi na temat czynników rozwoju (dziedziczność czy środowisko?)

Wiek XIV- pedagogika praktyczna

Zainteresowania metodą oddziaływań pedagogicznych- przede wszystkim metodą pracy na lekcji

Początek XIX wieku- narodziny pedagogiki jako nauki J.F. Herbart- zainicjował badania skupione wokół kategorii „wychowanie”, czyli wyodrębniał dziedzinę pedagogiki.

Paidagogos
Paidagogike techne
(dziś)
Wiedza pedagogiczna (pedagogika)
Uogólnienia- wiedza na temat
Dążenie do wiedzy, prawdy o dziele

Pedagogia- silnie związana z osobowością, sztuką prowadzenia; dąży do sztuki, pięknego dzieła

(za pomocą praktyki)

Pedagogika- dąży do wiedzy, prawdy o dziele

Paida- chłopiec dziecko

Gogos- prowadzający, odprowadzający

Chcesz znaleźć coś, co pomaga zrozumieć działanie

Pełne doświadczenie poznawcze