Konspekt zajęć zintegrowanych w klasie II

OŚRODEK TEMATYCZNY: BAŚNIOWY ŚWIAT

TEMAT DNIA: W KRAINIE BAŚNI

CELE EDUKACYJNE:

- powtórzenie i utrwalenie treści poznanych bajek;

- doskonalenie umiejętności opowiadania o losach bohaterów;

- kształcenie umiejętności rozpoznawania bajek na podstawie ilustracji;

- utrwalenie mnożenia w zakresie 30;

- doskonalenie umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych;

- rozwijanie sprawności manualnych;

- rozwijanie umiejętności czytelniczych;

- doskonalenie umiejętności pracy w grupie;

- rozwijanie wyobraźni i fantazji.

CELE OPERACYJNE:

UCZEŃ:

- rozumie czytany tekst;

- rozpoznaje bajki na podstawie ilustracji;

- rozpoznaje i nazywa główne postacie bajkowe;

- rozumie przesłania płynące z bajek;

- mnoży liczby w zakresie do 30;

- rozumie treść zadań tekstowych i umie je rozwiązać;

- dodaje i odejmuje liczby w poznanym zakresie liczbowym;

- rozwiązuje zagadki tematyczne;

- interpretuje ruchem muzykę;

- dokonuje oceny swojej pracy i innych.

METODY PRACY: słowna: rozmowa, opowiadanie, instruktaż;

czynna: zajęcia praktyczne;

poglądowa: pokaz;

drama: elementy pracy teatralnej.

FORMY PRACY: zbiorowa, indywidualna, grupowa, ruch z muzyką,

słuchanie muzyki.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE: karty pracy z instrukcją, ilustracje bajek,

wystawa książek, zagadki, płyty

z nagraniami, pudełka z materiałami do prac

plastyczno- technicznych, karton.

EDUKACJA
POLONISTYCZNA	PRZYRODNICZA	MATEMATYCZNA	PLASTYCZNA	MUZYCZNA
- wypowiedzi na temat bajek i ich bohaterów, - formułowanie odp. na pytania, - uzupełnianie opisu postaci podanymi wyrazami, - przedstawienie scenek za pomocą dramy, - czytanie ze zrozu- mieniem.	- różne środki trans- portu, - właściwe zachowanie się podczas podróży.	- mnożenie i dzielenie liczb w zakresie 30, - dodawanie i odejmo- wanie liczb, - rozwiązywanie zadań tekstowych.	- wykonanie postaci bajkowej z podanych materiałów plast.-tech.	- improwizacja ruchowa do muzyki, - słuchanie muzyki, - określanie nastroju mu- zyki.

ETAPY ZAJĘĆ

I. Wprowadzenie do zajęć:

1. Indywidualne rozwiązywanie działań matematycznych i odczytanie hasła

(„WITAMY W ŚWIECIE BAJEK”).

Załącznik nr 1

2. Przeczytanie przez nauczyciela zaproszenia na Bal karnawałowy.

Załącznik nr 2

II. Część główna zajęć:

1. Wypowiedzi uczniów na temat znanych bajek i baśni.

Wystawa książek

2. Rozpoznawanie bajek na podstawie ilustracji i pytań zadawanych przez

nauczyciela.

3. Zapoznanie z postaciami przybyłymi na bal- podział klasy na 4 grupy.

Załącznik nr 3

4. Przedstawienie za pomocą dramy, mimiki i pantomimy postaci, która została

zaproszona na bal.

Załącznik nr 4

5. Wypowiedzi na temat sposobu przybycia gości na bal. Zwrócenie uwagi na

różne sposoby podróżowania oraz zachowanie się podczas podróży.

Załącznik nr 5

6. Słuchanie muzyki- słuchanie utworu muzyki disco i utworu muzyki

poważnej. Określenie nastroju muzyki, próba odpowiedzi na pytanie:

„Który z tych utworów pasuje do świata bajek?”

Płyty z nagraniami

7. Rozwiązywanie zadań tekstowych tematycznie związanych z lekcją.

Załącznik nr 6

8. Wykonanie postaci bajkowej z różnych materiałów plastyczno-

- technicznych.

Karton i pudełka z materiałami

9. Uzupełnianie opisu wykonanej postaci podanymi wyrazami.

Załącznik nr 7

III. Podsumowanie, kontrola i ocena pracy na zajęciach:

1. Prezentowanie pracy grupy przed klasą.

2. Dokonanie oceny swojej pracy, pracy innych i atrakcyjności zajęć

- praca indywidualna.

Załącznik nr 8

3. Zabawa ruchowa przy muzyce. Taniec bajkowych postaci.

Płyty z nagraniem

4. Zakończenie zajęć.

ZAŁĄCZNIK nr 1

Wybierz prawidłowy wynik. Odczytaj hasło:

. 20 + 13

1.

1. 23 KO

2. 33 WI

3. 43 PI

2. 17 + 5

a) 32 MU

b) 42 RE

c) 22 TA

5 · 5

3.

a) 15 DO

b) 25 MY

c) 35 FA

• : 3

4.

a) 7 W

b) 8 MA

c) 9 LO

12 + 12 20 + 25

5. 7.

a) 45 KI a) 55 La

b) 34 MO b) 65 TU

c) 24 ŚWIE c) 45 BA

30 - 15 24 : 6

6. 8.

a) 25 SOL a) 5 PE

b) 15 CIE b) 4 JEK

c) 35 FE c) 6 ZE

HASŁO:

ZAŁĄCZNIK nr 2

ZAPROSZENIE

Mam zaszczyt zaprosić Was na Bal karnawałowy,

w którym wezmą udział postacie ze znanych bajek. Bal

odbędzie się 16 stycznia 2005 roku w naszej szkole. Początek

balu - godzina 15.00.

Do zobaczenia.

ZAŁĄCZNIK nr 3

Wykreślcie co drugą literę a dowiecie się, kto będzie Waszym gościem na balu:

Grupa I

KCRIÓKLGODWCAMŚUNYIFEHGJU ( Królowa Śniegu )

Grupa II

KTOJTFWGBNUJTSADCIH ( Kot w Butach )

Grupa III

KDOKPUCRINUHSFZCEBK ( Kopciuszek )

Grupa IV

CFZSEDRGWJOMNJYAKJADPITHUJRFENK (Czerwony

Kapturek )

ZAŁĄCZNIK nr 4

• Pomyślcie, jak za pomocą ruchu, gestu, mimiki twarzy przedstawić postać tak, aby pozostałe grupy odgadły kogo zaprosiliście na bal.

• Podzielcie się pomysłami z członkami Waszej grupy.

• Wybierzcie osobę, która zaprezentuje się przed pozostałymi uczniami.

ZAŁĄCZNIK nr 5

Rozwiążcie zagadki:

Jakim to pojazdem, ciągniętym przez konie, podróżowali niegdyś królowie w koronie? (kareta)

Choć ma ławki, klasy, ale to nie szkoła. Mknie przez pola, lasy, na stalowych kołach? (pociąg)

Choć nóg nie posiada, szybko pędzi szosą, bo nie nogi, ale koła po szosie go niosą? (samochód)

Nie jest ptakiem, a ma skrzydła. Możesz nim się w podróż wybrać?

(samolot)

Pod dowództwem kapitana płynie po morzach i oceanach? (statek)

Wieje wiatr, szczypie mróz, biało dookoła. W biały świat jedzie wóz bez żadnego koła? (sanie)

ZAŁĄCZNIK nr 6

Rozwiążcie zadanie. Narysujcie rysunek do zadania.

Grupa I

ZADANIE:

Królowa Śniegu upiekła dla Kaja 8 babeczek i 3 razy więcej bułeczek.

Ile babeczek upiekła Królowa Śniegu?

ROZWIĄZANIE:

ODPOWIEDŹ:

Grupa II

ZADANIE:

Kot w Butach złapał 5 myszek i 4razy więcej wróbelków.

Ile wróbelków złapał Kot w Butach?

ROZWIĄZANIE:

ODPOWIEDŹ:

Grupa III

ZADANIE:

Kopciuszek nakarmił 6 gołębi i 2 razy więcej sikorek.

Ile sikorek nakarmił Kopciuszek?

ROZWIĄZANIE:

ODPOWIEDŹ:

Grupa IV

ZADANIE:

Czerwony Kapturek nazrywał dla babci 9 stokrotek i 3 razy więcej fiołków.

Ile fiołków zerwał Czerwony Kapturek?

ROZWIĄZANIE:

ODPOWIEDŹ:

ZAŁĄCZNIK nr 7

Uzupełnijcie opis postaci wybranymi wyrazami z ramki.

Postać, którą opisuje to .........................................................

Ubrana jest w ........................................................................

Jej głowę ozdabia ..................................................................

Na nogach ma ........................................................................

Postać ta robi na mnie ................................. wrażenie.

Królowa Śniegu, Kot w Butach, Kopciuszek, Czerwony Kapturek, suknia, bluzka, spódnica, spodnie, fartuch, peleryna, kamizelka, korona, kapelusz, kapturek, wianek, pantofelki, buty, drewniaki, sandały, miłe, ogromne, sympatyczne, wspaniałe

ZAŁĄCZNIK nr 8

Oceń Swoją pracę na zajęciach i narysuj odpowiedni znaczek

na słoneczku.

• pracowałem

świetnie ∪

• pracowałem

czasem ―

• nie pracowałem ∩

Czy podobały Ci się zajęcia? Narysuj odpowiedni znak.

• tak ∪

• tak sobie ―

• nie ∩

Opracowanie: mgr Beata Wieczorek nauczycielka nauczania

zintegrowanego w Szkole Podstawowej nr 6 w Mławie.

2

---