Taksonomia蝜贸w kszta艂cenia

臋艂臋贸Taksonomia cel贸w kszta艂cenia



臋艂臋贸Taksonomia 鈥 (gr. taksis 鈥 uk艂ad, porz膮dek, nomos 鈥 prawo) , wzgl臋dnie 艣cis艂y zesp贸艂 zasad jakiej艣 klasyfikacji i opis wyodr臋bnionych jej cz艂on贸w.

Najpopularniejsz膮 w Polsce ramow膮 taksonomi膮 cel贸w nauczania jest taksonomia ABC.

Taksonomia ABC 鈥 to hierarchiczna klasyfikacja cel贸w

Hierarchiczno艣膰 taksonomii polega na tym , 偶e wy偶sze kategorie mieszcz膮 w sobie kategorie ni偶sze, a wi臋c osi膮gni臋cie celu wy偶szego m贸wi nam, 偶e cel ni偶szy zosta艂 tak偶e osi膮gni臋ty.



Bibliografia

B. Niemierko , Cele kszta艂cenia [w]: K. Kruszewski, Sztuka nauczania. Czynno艣ci nauczyciela, Warszawa 1991.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
TAKSONOMIA?L脫W KSZTA艁CENIA
Taksonomia kszta艂cenia, Dydaktyka
Taksonomia cel贸w kszta艂cenia, pedagogika
Taksonomia cel贸w kszta艂cenia
Operacjonalizacja taksonomia cel贸w kszta艂cenia
CELE KSZTA艁CENIA i ich TAKSONOMIA, pedagogika
Taksonomia cel贸w kszta艂cenia
4 Taksonomia cel贸w kszta艂cenia
cele kszta艂cenia og贸lnego i zawodowego oraz 藕r贸d艂a, taksonomia i tre艣ci strezszcenie
Opisowe i taksonomiczne uj臋cie?l贸w kszta艂cenia
Taksonomia cel贸w kszta艂cenia, pedagogika
Taksonomia celow ksztalcenia
Formu艂owanie cel贸w kszta艂cenia z uwzgl臋dnieniem operacjonalizacji i taksonomii
taksonomia 2
Kszta艂cenie ruchowe i metodyka naucznia ruchu
p 43 ZASADY PROJEKTOWANIA I KSZTA艁TOWANIA FUNDAMENT脫W POD MASZYNY