臋艂臋贸Taksonomia
cel贸w kszta艂cenia
臋艂臋贸Taksonomia
鈥 (gr. taksis 鈥 uk艂ad, porz膮dek, nomos 鈥 prawo) , wzgl臋dnie
艣cis艂y zesp贸艂 zasad jakiej艣 klasyfikacji i opis wyodr臋bnionych
jej cz艂on贸w.
Najpopularniejsz膮
w Polsce ramow膮 taksonomi膮 cel贸w nauczania jest taksonomia ABC.
Taksonomia
ABC 鈥 to hierarchiczna klasyfikacja cel贸w
Hierarchiczno艣膰
taksonomii polega na tym , 偶e wy偶sze kategorie mieszcz膮 w sobie
kategorie ni偶sze, a wi臋c osi膮gni臋cie celu wy偶szego m贸wi nam, 偶e
cel ni偶szy zosta艂 tak偶e osi膮gni臋ty.
Bibliografia
B.
Niemierko , Cele kszta艂cenia [w]: K. Kruszewski, Sztuka nauczania.
Czynno艣ci nauczyciela, Warszawa 1991.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
TAKSONOMIA?L脫W KSZTA艁CENIATaksonomia kszta艂cenia, DydaktykaTaksonomia cel贸w kszta艂cenia, pedagogikaTaksonomia cel贸w kszta艂ceniaOperacjonalizacja taksonomia cel贸w kszta艂ceniaCELE KSZTA艁CENIA i ich TAKSONOMIA, pedagogikaTaksonomia cel贸w kszta艂cenia4 Taksonomia cel贸w kszta艂ceniacele kszta艂cenia og贸lnego i zawodowego oraz 藕r贸d艂a, taksonomia i tre艣ci strezszcenieOpisowe i taksonomiczne uj臋cie?l贸w kszta艂ceniaTaksonomia cel贸w kszta艂cenia, pedagogikaTaksonomia celow ksztalceniaFormu艂owanie cel贸w kszta艂cenia z uwzgl臋dnieniem operacjonalizacji i taksonomiitaksonomia 2Kszta艂cenie ruchowe i metodyka naucznia ruchup 43 ZASADY PROJEKTOWANIA I KSZTA艁TOWANIA FUNDAMENT脫W POD MASZYNY