Scenariusz zajęć dla grupy 4-5 latków

Data: 29.02.2008

Prowadzący: Liszka Katarzyna

W świecie dźwięków - piano i forte

TEMAT DNIA:

1. „Pająk i muchy”- spontaniczna i żywiołowa zabawa dzieci. Utrwalenie wiadomości na temat bezpieczeństwa na drodze.

2. 1) Wskazanie różnicy między dźwiękami głośnymi i cichymi (forte-piano). Zajęcia plastyczne- pobudzenia twórczej aktywności dzieci(wydzieranie obrazka). Kolorowanie obrazków identycznych.

2)Zajęcia ruchowe- pobudzenie aktywności ruchowej.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko zna:

• zasady bezpieczeństwa na drodze

• znaczenie słów głośny, cichy

• słowa piosenki „Wlazł kotek na płotek”

Dziecko potrafi:

• zastosować słowa głośno, cicho

• zastosować się do polecenia nauczyciela

• bawić się zgodnie z innymi dziećmi

• wskazać obrazki identyczne

• rozróżnić dźwięk głośny od cichego

METODY:

• słowna: pogadanka, opowiadanie, praca z książką

• oglądowa: pokaz

• praktyczno-ćwiczeniowa

FORMY ORGANIZACYJNE:

• indywidualna-jednolita

• zbiorowa

POMOCE:

• gazety

• tamburyn

• kolorowy papier lub bibuła

• kredki

• klej

• obrazek „4 autka”

• obrazek z konturem samochodu

• szarfy

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. Czynności organizacyjne (sprawdzenie obecności)

2. Zabawa ze śpiewem „Pająk i muchy”

Dzieci biegają w luźnej gromadce naśladując muchy. Na słowo „pająk” zastygają w bezruchu. Zadaniem „pająka” jest złapanie jak największej ilości much, które się poruszają.

3. Utrwalenie wiadomości na temat bezpieczeństwa na drodze

• Jak powinno się jeździć: szybko czy wolno?

• Gdzie siedzą dzieci w samochodzie: z tyłu czy z przodu?

• W czym siedzą dzieci?

• Co to jest mandat?

4. Wskazanie różnicy między dźwiękiem głośnym(forte) i cichym(piano):

• Zabawa „Wiosenny deszczyk”

Na podłodze rozłożonych jest tyle gazet ile dzieci. Zadaniem dzieci jest na sygnał „pada deszczyk” cichutko pukać paluszkami w gazetę. Na sygnał „grzmot” uderzanie rękami w gazetę.

• Ciche chodzenie na palcach- głośne tupanie

• Pukanie palcem w stolik-głośne uderzanie dłonią

• Naśladowanie polującego kotka- ciche skradanie się na czworakach

• Naśladowanie słonia- tąpanie, głośny chód

5. Zajęcia plastyczne

• Wyklejanie kolorową bibułą/kolorowym papierem konturu samochodu (dla każdego dziecka taki sam obrazek samochodu)

• Wskazywanie podobieństwa - wybieranie spośród czterech obrazków dwóch identycznych i pokolorowanie ich

6. Zabawa ruchowa „Lawina”

Dziecko, które ma na sobie szarfę łapie inne dzieci. Dotknięte dziecko pomaga łapać inne dzieci łapiącemu.