PSYCHOLOGIA protokól badania dziecka, PWSZ Tarnów Filologia polska II rok

Psychologia rozwojowa dziecka w wieku szkolnym. Protokół badania dzieci w wieku szkolnym.

Patrycja Kardyś

FP II gr. III

Informacje wstępne o dziecku:

Artur lat 11,5 kl. IV, miejscem badania jest dom, pokój dziecka. Udział w badaniu brał chętnie. Chłopiec nosi okulary, jest uzdolniony muzycznie, uczęszcza do Państwowej Szkoły Muzycznej, gra na trąbce.

Autocharakterystyka.

Zad. 1

Opisz swój wygląd:

......................................................................................................................................................

KOMENTARZ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Badanie rozwoju emocjonalno-społecznego.

Zad. 2

Wyobraź sobie, że za sprawą czarodziejskiej różdżki możesz zmienić swój wygląd i świat.

Co zmieniłbyś w:

a). swoim wyglądzie: ......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

b). w swoim charakterze:

......................................................................................................................................................

c). w rodzinie:

......................................................................................................................................................

d). w szkole:

......................................................................................................................................................

e). na świecie:

......................................................................................................................................................

KOMENTARZ ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Badanie rozwoju mowy.

Zad. 3

Napisz z czym kojarzą ci się podane wyrazy:

Góry-………………

Ptak-……………….

Dziecko-…………….

Serce-……………….

Oraz podane zwroty:

-serce płaczę-…………………..

-siać niezgodę-………………….

Ułóż zdanie za zwrotem „serce płacze”

…………………………………………………………………………..

KOMENTARZ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Badanie spójności wypowiedzi.

Zad.4

Ułóż dwa zdania z wyrazami: ptak, gniazdo, jajko.

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………….

KOMENTARZ

Badanie myślenia.

Zad.5

W domu państwa Markowskich doszło do kradzieży. Inspektor policji próbuje ustalić kto wyszedł ostatni z mieszkania, według zeznań świadków:

- sąsiad wyszedł przed listonoszem, który przyniósł paczkę

- koleżanka pani Markowskiej wyszła po listonoszu.

Podkreśl wniosek, który wydaje ci się słuszny:

- listonosz wszedł przed sąsiadem

- listonoszem wszedł przed koleżanka pani Markowskiej.

Świadek widział złodzieja, którym był wysoki człowiek. Inspektor chce wiedzieć, który z trzech podejrzanych najbardziej odpowiada temu opisowi:

- sąsiad jest wyższy od listonosza

- koleżanka pani Markowskiej jest niższa od listonosza.

Podkreśl wniosek, który wydaje ci się słuszny:

- Pani Markowska jest najniższa

- Listonosz jest najniższy

- Nie można tego stwierdzić

KOMENTARZ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Badanie umiejętności komponowania dłuższych wypowiedzi.

Zad.6

Opisz obrazek, który widzisz.

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………….

KOMENTARZ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Badanie myślenia twórczego.

Zad.7

Wypisz jak najwięcej słów zaczynających się na sylabę „mo”

………………………………………………………………………………………………

Badanie rozwoju pojęcia sprawiedliwości.

Zad.8

Troje dzieci dostaje po jednym lodzie, jedno z nich upuszcza loda. Czy mama powinna kupić temu dziecku kolejnego loda?

……………………..

Dlaczego?

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………….

KOMENTARZ

Badanie oryginalności myślenia.

Zad.9

Co by było, gdyby okazało się, że ziemia w ciągu miesiąca zostanie zalana wodą z topniejących lodowców?

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………….

KOMENTARZ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Badanie operacji formalnych.

Zad. 10

Wypisz wszystkie kombinacje podanych liter: R, P, W, K.

......................................................................................................................................................

KOMENTARZ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Informacje wstępne o dziecku.

Magda ma lat 13,5.Chodzi do 1 kl gimnazjum. Chętnie brała udział w badaniu, które odbyło się w jej pokoju.

Autocharakterystyka.

Zad.1 Opisz siebie:

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….

Czy chciałabyś zmienić coś w swoim wyglądzie lub charakterze?

…………………………………….

Jeśli tak to co?

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..

A co zmieniłabyś w swoim:

a). otoczeniu …………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..

b). w rodzinie …………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….

c). w społeczeństwie …………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..

d). na świecie …………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….

KOMENTARZ

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………..

Badanie rozwoju mowy.

Zad. 2

Napisz z czym kojarzą ci się podane wyrazy:

- lato-………………………..

- rodzina-………………………

- mama-…………………………..

- śnieg-…………………………..

Oraz zwroty:

- pięta achillesowa-………………………………

- siać niezgodę……………………………………..

Ułóż zdanie ze zwrotem „święcie przekonany”

…………………………………………………………………………………………………...

KOMENTARZ

Badanie umiejętności komponowania dłuższych wypowiedzi.

Zad.3

Opisz sytuacje, którą widzisz na załączonym obrazku.

KOMENTARZ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Badanie rozwoju pojęcia sprawiedliwości.

Zad. 4

Troje dzieci dostaje po jednym lodzie, jedno z nich upuszcza loda. Czy mama powinna kupić temu dziecku kolejnego loda?

……………………..

Dlaczego?

………………………………………………………………………………………………

Co to jest sprawiedliwość?

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………….

KOMENTARZ

Badanie myślenia.

Zad. 5

Włamywacz postępuje ciągle w ten sam sposób: jeśli jest w domu alarm to używa fałszywego klucza. Jeśli używa fałszywego klucza, to dokonuje włamania nocą. Wiadomo, że przy ostatnim włamaniu użyto fałszywego klucza.

Podkreśl wniosek lub wnioski, które wydaja ci się słuszne:

- włamywacz przy ostatnim włamaniu dokonał włamania nocą

- w domu jest alarm

- w domu nie ma alarmu

- nie wiadomo czy w domu jest alarm

- włamywacz nie włamał się nocą

- nie wiadomo, czy włamywacz włamał się nocą

KOMENTARZ

Badanie płynności myślenia.

Zad. 6

Wypisz jak najwięcej słów zaczynających się na sylabę „cza”

…………………………………………………………………………………………………

KOMENTARZ

Badanie myślenia twórczego.

Zad. 7

Jaka według ciebie powinna być najlepsza szkoła świata?

…………………………………………………………………………………………………

KOMENTARZ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

Badanie operacji formalnych.

Zad. 8

Marek jest mniej odważny niż Beata, a Beata jest mniej odważna niż Krzysiek.

Podkreśl wniosek, który wydaje ci się słuszny:

- Krzysiek jest najbardziej odważny.

- Marek jest najbardziej odważny.

- Nie można tego stwierdzić.

Zad. 9

Wypisz wszystkie kombinacje podanych liter: F, S, D, E.

…………………………………………………………………………………………………

KOMENTARZ

Badanie oryginalności myślenia.

Zad. 10

Co by było, gdyby okazało się, że ziemia w ciągu miesiąca zostanie zalana wodą z topniejących lodowców?

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………….

KOMENTARZ

WNIOSKI KOŃCOWE