s 55, LOGOPEDIA, Krasowicz - Kupis G, Język, czytanie i dysleksja, język czytanie i dysleksja CZERWONA


i płynności (substancji fonicznej w płaszczyźnie suprasegmentalnej), a polega na licznych pauzach, powtórzeniach, tzw. czytaniu litera po literze (głoskowanie). Przewaga tego typu błędów wskazuje na dominacje prawej półkuli w czasie czytania i występuje u dyslektyków typu P.

Bakker twierdzi zatem, że dwoma podstawowymi kryteriami umożliwia­jącymi rozróżnienie dysleksji typu L i P są tempo i dokładność czytania oraz rodzaj popełnianych błędów w czytaniu. Za kolejny ważny wskaźnik sugerujący typ dysleksji, a zatem przewagę strategii określonej półkuli, Bakker uważa wy­nik tzw. testu rozdzielnousznego słyszenia (dichotic listening test). U większości ludzi obserwuje się przewagę prawego ucha w odbiorze wypowiedzi słownej. Jest to wynik dominacji lewej półkuli w procesach językowych. W opisywanym badaniu bodźce werbalne podawane są jednocześnie do obydwu uszu. Te, które badany odtworzy w pierwszej kolejności bardziej dokładnie, są wskaźnikiem dominacji ucha, a zarazem półkuli mózgu (przeciwległej).

Gdy zaobserwujemy przewagę lewego ucha w odbiorze wypowiedzi, może to sugerować, że tekst słowny jest opracowywany w prawej półkuli lub bilateralnie, czyli że powszechnie występująca dominacja lewej półkuli w tym względzie jest zaburzona. Tego zjawiska należy się spodziewać u dyslektyków typu P.

Podsumowując — w celu rozróżnienia dysleksji typu P i L w praktyce dia­gnostycznej można odwołać się do następujących aspektów: 1) ocena czytania pod kątem tempa i dokładności, 2) ocena czytania pod względem rodzajów błę­dów (substancjalne czy czasowe), 3) przewaga ucha w odbiorze wypowiedzi (wskaźnikiem jest dokładność powtórzeń).

Zastosowanie owych rozróżnień prezentuje tabela 4.

Tab. 4. Podstawowe rozróżnienia w określaniu typu dysleksji według D. Bakkera (1990)

Przedmiot oceny

Typ dysleksji L

Typ dysleksji P

Tempo czytania Dokładność czytania Rodzaj błędów Przewaga ucha

szybkie niedokładne substancjalne prawego

wolne dokładne czasowe lewego

Podsumowanie

dominuje strategia lewo-półkulowa językowa

dominuje strategia prawo-pólkulowa wzrokowa

Na podstawie powyższych rozróżnień daje się sklasyfikować znaczną liczbę dzieci z dysleksją rozwojową, lecz nie więcej niż 60% wszystkich przypadków. Oznacza to, że ta klasyfikacja typów dysleksji nie jest wyczerpująca. Bakker przyjmuje możliwość istnienia jeszcze innego typu owego zaburzenia. Nie należy także zapominać, że istnieją duże rozbieżności w definiowaniu dysleksji

55



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
s 35, LOGOPEDIA, Krasowicz - Kupis G, Język, czytanie i dysleksja, język czytanie i dysleksja CZERWO
s 50, LOGOPEDIA, Krasowicz - Kupis G, Język, czytanie i dysleksja, język czytanie i dysleksja CZERWO
s 15, LOGOPEDIA, Krasowicz - Kupis G, Język, czytanie i dysleksja, język czytanie i dysleksja CZERWO
s 57, LOGOPEDIA, Krasowicz - Kupis G, Język, czytanie i dysleksja, język czytanie i dysleksja CZERWO
s 61, LOGOPEDIA, Krasowicz - Kupis G, Język, czytanie i dysleksja, język czytanie i dysleksja CZERWO
s 73, LOGOPEDIA, Krasowicz - Kupis G, Język, czytanie i dysleksja, język czytanie i dysleksja CZERWO
s 49, LOGOPEDIA, Krasowicz - Kupis G, Język, czytanie i dysleksja, język czytanie i dysleksja CZERWO
s 60, LOGOPEDIA, Krasowicz - Kupis G, Język, czytanie i dysleksja, język czytanie i dysleksja CZERWO
s 46, LOGOPEDIA, Krasowicz - Kupis G, Język, czytanie i dysleksja, język czytanie i dysleksja CZERWO
s 74, LOGOPEDIA, Krasowicz - Kupis G, Język, czytanie i dysleksja, język czytanie i dysleksja CZERWO
s 13, LOGOPEDIA, Krasowicz - Kupis G, Język, czytanie i dysleksja, język czytanie i dysleksja CZERWO
s 34, LOGOPEDIA, Krasowicz - Kupis G, Język, czytanie i dysleksja, język czytanie i dysleksja CZERWO
s 67, LOGOPEDIA, Krasowicz - Kupis G, Język, czytanie i dysleksja, język czytanie i dysleksja CZERWO
s 86, LOGOPEDIA, Krasowicz - Kupis G, Język, czytanie i dysleksja, język czytanie i dysleksja CZERWO
s 37, LOGOPEDIA, Krasowicz - Kupis G, Język, czytanie i dysleksja, język czytanie i dysleksja CZERWO
s 47, LOGOPEDIA, Krasowicz - Kupis G, Język, czytanie i dysleksja, język czytanie i dysleksja CZERWO
s 54, LOGOPEDIA, Krasowicz - Kupis G, Język, czytanie i dysleksja, język czytanie i dysleksja CZERWO
s 63, LOGOPEDIA, Krasowicz - Kupis G, Język, czytanie i dysleksja, język czytanie i dysleksja CZERWO
s 44, LOGOPEDIA, Krasowicz - Kupis G, Język, czytanie i dysleksja, język czytanie i dysleksja CZERWO

więcej podobnych podstron